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写字好老师·初中语文同步字帖 八年级上册
作者：翰都文化编写组 出版：四川美术出版社 日期：2021-08-01 1.严格按照教学大纲编写，编入教材要求掌 握的字词。 2.字体规范，描临结合。 3.针对八年级学生的写字制定了非常明确的目标与要求，书写规范、端正、整洁、熟练的做到平正、匀称、力求美观，逐步提高书写速度。循序渐进打牢汉字书写基础。所以写好字不仅要有正确的方法，更需要坚持不懈的练习。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 154 
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写字好老师·初中语文同步字帖 七年级上册
作者：翰都文化编写组 出版：四川美术出版社 日期：2021-08-01 1.严格按照教学大纲编写，编入教材要求掌 握的字词。 2.字体规范，描临结合。 3.针对七年级学生的写字制定了非常明确的目标与要求，书写规范、端正、整洁、熟练的做到平正、匀称、力求美观，逐步提高书写速度。循序渐进打牢汉字书写基础。所以写好字不仅要有正确的方法，更需要坚持不懈的练习。 ... |
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高中数理化生公式定理手册（百科版）
作者：《高中数理化生公式定理手册》编写组 编 出版：中国大百科全书出版社 日期：2015-05-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 289
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统篇版初中语文大单元整体教学设计：七年级
作者：向浩 出版：广东南方日报出版社 日期：2025-03-01 本书基于对语文课程形态及课程价值的深度思考与教学观察，以及《义务教育语文课程标准（2022版）》对语文学科实践发展的需求，针对统编版初中语文七年级新教材设置大单元整体教学设计。本书的教学设计以学生思维结构的发展为学理基础，把教材的一个单元看作一个整体，围绕单元的主题设置单元训练项目，把课文相关知识联结为一条教学线索，融 ... |
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细化大单元，激活初中英语小课堂
作者：王朝霞 出版：中国纺织出版社 日期：2025-03-01 传统英语课堂过度聚焦词汇、语法等孤立知识点，忽视单元主题的育人功能，导致学生核心素养发展受限。 《细化大单元，激活初中英语小课堂》基于新课标理念，结合大量教学实践，为教师提供单元整体教学的实践策略。主要内容包括：一是确立单元整体教学目标，依据学情，以小单元为依托，设计与目标一致的教学进程，构建单元整体教学的理论体系和操 ... |
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初中文言文全解旁通
作者：陆平 出版：南京大学出版社 日期：2023-08-01 本书为初中教材入选篇目、课后辅助阅读文言文，以及现代文中提及的文言文片段的全解类辅导书。 全书通过八个栏目解释文言文中涉及的不同层面的知识：”课文解题””文中夹注””名物图注””白话精译”全解文言课文的字、词、句、篇，”趣闻妙评””文言知识””文化常识””拓展阅读”旁通古代的文学、文化知识。 书末附《常见文言虚词用 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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23小红书-初中数学公式定律
作者：王楠楠 出版：知识出版社 日期：2019-08-01 本书为初中数学公式定律/小红书汇编。包含一般考点、常考考点和必考考点。内容包含初中三年必须要掌握的公式及定律。方便考生考前速记速背，应对考试。 ... |
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核心素养视域下初中语文教学改革研究
作者：张庆祝、熊章波 出版：天津人民出版社 日期：2024-12-01 著作《核心素养视域下初中语文教学改革研究》系浙江省“十三五”教师教育创新项目。全书共包括：接受美学视域下的初中语文现代散文阅读教学研究、魏书生语文教育思想的当代价值及教学启示、初中语文小说单元整体教学设计与实证研究、初中古诗词群文阅读教学设计与优化策略、初中生语文阅读能力量表的编制及其测评应用、初中语文作文同伴评价的实 ... |
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中小学实验教学指导与创新案例：初中生物学
作者：丛书主编：中国教育装备行业协会，本册主编：张锋 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2024-06-01 《中小学实验教学指导与创新案例》丛书立足学科素养的培养，整套丛书共分为“小学科学”“初中物理”“初中化学”“初中生物学”“高中物理”“高中化学”“高中生物学”七个学科。本书为其中的初中生物学学科，全书分为三个板块。第一板块为实验教学设计原则与理论指导；第二板块为实验教学创新案例，遴选全国各省优秀实验教学案例进行展示；第 ... |
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初中3年，好妈妈这样陪孩子走过
作者：武斯敏，闫瑞莉 出版：中国纺织出版社 日期：2025-08-01 在初中阶段，孩子进入青春期，身心都快速发展，因而心理状态并不稳定，情绪方面也常常冲动。父母如何与初中孩子建立良好的亲子关系，进行顺畅的亲子沟通，从而走入孩子的内心，给予孩子更好的教育和引导，这是至关重要的。 《初中3年，好妈妈这样陪孩子走过》旨在提示父母要重视孩子在初中3年的学习与成长，要全力以赴陪伴孩子，让孩子在初中 ... |
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初中语文深度教学课型创新实践
作者：唐鉴 出版：中国农业出版社有限公司 日期：2025-05-01 《初中语文深度教学课型创新实践》是聚焦“双减”背景下初中语文课型创新与核心素养培养的专著。该书以部编版初中语文教材为依托，由语文一线教学名师编写，作者具备丰富的教学经验和前沿的教育理论素养。本书秉持“双减”精神，以培养学生核心素养为目标，紧扣语文教学改革方向，通过专题汇报课、思辨课、口头表达课、阅读课程、习题课等多种创 ... |
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初中英语学科全息育人
作者：朱福荣 出版：西南师范大学出版社 日期：2023-01-01 书稿为“学科全息育人”丛书之一，本册为《初中英语学科全息育人》，共分六章。第一章介绍初中英语学科全息育人的背景、内涵、特征和育人价值。第二章对初中英语学科全息育人的框架设计进行简述及解读。第三章介绍初中英语学科全息育人的教学设计理念、原则和设计要素。第四章介绍初中英语学科全息育人课堂教学理念与原则。第五章阐述初中英语学 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 250
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初中生物学学科全息育人
作者：朱福荣 出版：西南大学出版社 日期：2023-04-01 书稿为“学科全息育人”丛书之一，本册为《初中生物学科全息育人》，共分为六章。第一章对初中生物学科全息育人的内涵、特征、背景和价值进行论述；第二章根据初中生物学科全息育人设计的依据进行育人框架设计、育人框架阐释和育人点梳理；第三章为初中生物学科全息育人的教学设计；第四章论述了初中生物学科全息育人课堂教学实施的理念、原则； ... |
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初中数学100个挑战性问题
作者：金荣生 出版：浙江大学出版社 日期：2024-01-01 本书是浙江、上海名校资优生培养实践成果，源于初中教材、用于高中自主招生，是老师希望高一开学前必须掌握的初中数学100个挑战性问题，每一问30分钟，跳一跳，能够到。 ... |
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初中语文阅读提分技巧. 创意公式法
作者：丘河、尚中兴 主编 出版：化学工业出版社 日期：2018-07-01 《初中语文阅读提分技巧 创意公式法》通过30幅知识导图、70多条创意公式和一书六文体（散文、小说、说明文、议论文、文言文、古诗词），对初中语文阅读理解的考点进行了梳理，对阅读题型进行了分类，将知识点的讲解和答题结构相融合，再加上阅读问题剖析、考情谍报、考点精析、近五年中考典型试题精选等内容，帮助学生了解阅读理解的问题根 ... |
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初中文言160实词例释（全新增订版）
作者：秦振良 编著 出版：上海古籍出版社 日期：2024-06-01 本书最初以《上海市初中毕业统一学业考试手册?语文科》所列文言实词成书出版，历经13年，11次重印，受到广大师生欢迎。本次全新增订出版，以人教新版初中语文课本为依托，筛选了其中古今差异大，在各类试题中高频出现的160个文言实词和课文中的56个通假字、191个古今异义词，编为《初中文言160实词例释》，内容更为详备实用。每 ... |
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新东方 初中英语词汇自测默写本
作者：新东方考试研究中心 出版：浙江教育出版社 日期：2022-05-01 《初中英语词汇自测默写本》是新东方考试研究中心编著的一本单词工具书，收录了同学们在初中阶段应掌握的2040词。其中包括《义务教育英语课程标准》词汇表中的1600词，以及全国各地初中使用的主流英语教材中的440个重点单词。全书划分为30个单元，便于同学们合理规划学习进度。本书从辅助学生自测的角度进行编排，正背两面，中英对 ... |
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初中数学核心概念的学习进阶：评价与教学
作者：罗佳骏 出版：上海社会科学院出版社 日期：2024-06-01 学习进阶是近几年国际科学教育研究的热点议题，作为联结课程、教学和评价的重要工具备受关注。作者长期从事初中数学的教学与研究，积极关注数学的育人价值、教学评价等领域，为帮助学生理解数学与生活的联系、促进知识间的迁移、提高数学学业质量探索更有效的教学和评价方法。 本书是作者历时三年深入调研初中数学核心概念学习进阶的成 ... |
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初中英语语法专练（大字版）（习题精练）
作者：姚东 金保罗 出版：上海交通大学出版社 日期：2024-07-01 本系列书是“中学英语专练百分百系列丛书”之一，本着精讲多练的原则，归纳和总结了初中阶段必须掌握的语法知识点，并提供了适量练习，使学生通过有针对性的自测训练，解决初中阶段英语语法的重点、难点和疑点。本书在《初中英语语法专练（第5版）》的基础上，将知识点讲解部分和专项训练部分拆分成单册，根据国家对教辅图书的排版要求，调整字 ... |
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初中物理学生自主创新实验设计与应用
作者：刘小丰 出版：暨南大学出版社 日期：2024-08-01 本书聚焦初中物理实践性作业的重要组成——学生自主创新实验。描述了国内外初中物理学生自主创新实验（以下简称学生自主创新实验）的研究和发展历程，介绍了学生自主创新的设计理念和应用方法。作者站在一线教师的视角，为如何设计和应用学生自主创新实验指明了方向，提供了可复制、可参考、可创新的方法和案例。本书是初中物理一线教师的良师益 ... |
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