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外教社博学文库：19世纪中国文化典籍英译史
作者：赵长江 著 出版：上海外语教育出版社 日期：2017-02-01 赵长江编著的《十九世纪中国文化典籍英译史》 是对19世纪出现的中国文化典籍英语译本和译者的研 究，属于中国对外翻译史范畴。书中梳理出了19世纪 中国文化典籍英译的四条线索：1新教传教士英译 中国儒家和道家经典；2外交官英译中国文学*作 ；3期刊上刊登的中国文化典籍英译；4汉英词典 中的术语英译。作者提出了“侨居地翻译概 ... |
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外教社博学文库：互文性：《三国演义》多个英译本研究
作者：彭文青 著 出版：上海外语教育出版社 日期：2019-05-01 作者将《三国演义》三十个英译本、相应的副文本与其他相关西方作品等纳入一个完整全面的网络体系，以互文性理论为依据和基础，以传统的文本分析方法为主，将历时与共时研究方法相结合，借助计算机辅助文本分析软件，从影响、引用、平行、变形这四个维度讨论了译本与原本之间、译本之间错综复杂的互文关系。本书在一定程度上弥补了学界对《三国演 ... |
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外教社翻译研究丛书：工程技术翻译学导论
作者：刘川 著 出版：上海外语教育出版社 日期：2019-10-01 在各类翻译实践中，工程技术翻译专业技术性强、运用范围广，而工程技术翻译学是我国翻译学及应用翻译学研究的一个新领域，有着广阔的探索空间和发展前景。本书分基础论、客体论、主体论、总体论四大板块，涵盖了从工程翻译的历史到现状、翻译客体到翻译主体、学科理论到方法论构建、宏观体系到微观操作的各个层面。作者依据自身多年的工程技术翻 ... |
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外教社非通用语系列教材：快乐意大利语
作者：王建全， 等编著 出版：上海外语教育出版社 日期：2020-11-01 本教材主要用于中小学意大利语零基础二外课，力求将西方语言教学理念与中国本土外语教学特长相结合，使学生以愉悦的状态学习和使用外语，在轻松愉快的氛围中畅游外语世界。 本教材共12课，每课分为对话、词汇、语法、练习和文化5个版块。每课内容围绕一个主题展开，以口语会话形式引出话题，拓展相关知识，并配以丰富多样的练习，集 ... |
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外教社非通用语系列教材：意大利语听说
作者：[意]马费伊， [意]斯帕涅西， 编 出版：上海外语教育出版社 日期：2020-10-01 《意大利语听力》引进自意大利Loescher出版社，该社具有多年出版意大利语教材和教辅的经验，拥有众多外国人学习意大利语可以参考阅读的优秀图书。本书是其中为畅销的教辅系列中的听力分册，难度级别为欧标A2-B1，适合国内本科专业大一下至大三上使用。全书共22个单元，分别涉及火车站、餐厅、酒吧、邮局、商店、银行、电影院、医 ... |
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外教社走近经典法语阅读系列：卡门 高龙巴
作者：[法]梅里美， 著 出版：上海外语教育出版社 日期：2020-09-01 本系列根据教学需要和市场需求，从法国文学中选取10部名家名作，邀请国内法语界文学名家为其撰写导读，在文中疑难之处增加注释，并在书中穿插精彩的中文译文加以对照，满足读者的阅读需求，具有较强的思想性和可读性。本书由原西安外国语大学校长户思社教授撰写导读，王雅老师注释正文，收录了19世纪法国作家梅里美的两部中篇小说《卡门》和 ... |
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外教社非通用语系列教材：意大利语泛读
作者：郭彬彬， 编著 出版：上海外语教育出版社 日期：2020-05-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 390
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外教社翻译研究丛书：翻译之道： 理论与实践（修订版）
作者：曹明伦 出版：上海外语教育出版社 日期：2013-09-01 曹明伦编著的《翻译之道--理论与实践修订版》以实证考据和逻辑思辨相结合的方法，按历时描述和共时批评相交的理路，在跨学科、多角度的综合学术视野内，对翻译理论与翻译实践之关系进行了多方面的研究。全书考察了翻译研究中“文化转向”的来龙去脉，辨析了均用Translation Studies为其能指的译介学和翻译学之差异，明确了 ... |
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外教社博学文库：塞缪尔·贝克特：见证身体之在
作者：刘爱英 出版：上海外语教育出版社 日期：2014-01-01 论文从身体理论的视角，对贝克特戏剧作品中的身体进行了多维度、跨学科的考察，试图揭示剧作中肉体之在的哲学意义、身体的现象学意义、身体作为社会建构的产物所承载的社会和文化讯息、身体的政治化问题以及身体负载的政治和权力信息。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 320
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外教社语言学系列丛书：语义理论与语言教学（第2版）
作者：王寅 出版：上海外语教育出版社 日期：2014-03-01 本书为《语义理论与语言教学》的第二版，在*版的基础上进行了大幅度修改和增补，较全面地介绍了当前国内外语义研究的重要流派、历史分期、主要内容、发展方向等。可作为高等学校本科生或研究生学习语义学的教材，亦可用作广大语言工作者和相关专业教师的参考资料。 ... |
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外教社葡萄牙语悦读系列：奥丽安娜仙女
作者：引进 出版：上海外语教育出版社 日期：2020-11-01 索菲娅说，仙女是大自然的生灵。她说这句话是要提醒我们，她们的诞生，源于我们将生命、意愿与决心赋予自然世界的能力。 在《奥丽安娜仙女》中，我们能找到庇护森林中*脆弱生灵的天赐禀赋，在团结、责任感、自私与虚荣之间起伏的人性情感，以及许多民间传说和童话故事所特有的善恶争斗。 ... |
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外教社小威点读笔魔盒第一级套装
作者：引进 出版：上海外语教育出版社 日期：2020-12-01 全球销量超过2亿册的经典英语分级阅读绘本！《儿童英语阅读魔盒》系列由上海外语教育出版社引进，供国内学前及小学低年级学生使用，由美国教学经验丰富的幼儿教师和读写专家联袂编写完成，涉及数学、科学、文学艺术和社会研究4个主题，可配合任何零起点儿童英语课程使用，能有效提高儿童英语阅读能力，帮助他们积累英语词汇量并在自然语境中掌 ... |
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外教社经典伴读丛书：德伯家的苔丝 伴读本
作者：马海良, 著 出版：上海外语教育出版社 日期：2021-01-01 来稿为我社策划、参照《英语专业本科生阅读书目》中的必读书，供英语专业本科生、其它大学生、社会读者、文学爱好者使用。 伴读本内容包含创作背景、作品介绍、文本细读、作品赏析、Quiz，旨在帮助学生读懂经典，引导学生欣赏、评价文学作品，培养审美情趣和思辨性阅读的能力。系列以随行课堂的服务为增值点，兼顾教师引导和自主阅读，具 ... |
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外教社经典伴读丛书：英国浪漫派诗歌 伴读本
作者：张剑, 著 出版：上海外语教育出版社 日期：2021-01-01 本书配合《英国浪漫派诗歌》使用。《英国浪漫派诗歌》选用英国浪漫派诗人布莱克、华兹华斯、柯尔律治、拜伦、雪莱、济慈等人的诗歌数十首，辅以赏析性notes，帮助读者了解诗歌写作背景、诗歌含义和意义、个别词句意思等。伴读本提供诗歌的创作背景介绍、作品介绍、作品解读和欣赏等等，辅以We Learn 随行课堂，配有部分诗歌录音和 ... |
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外教社博学文库：玛丽琳·罗宾逊小说的伦理研究
作者：唐莹， 著 出版：上海外语教育出版社 日期：2021-08-01 本书将努斯鲍姆的“智性的情感”理论应用于美国女作家玛丽琳·罗宾逊小说的伦理分析。从女性伦理、家庭伦理、种族伦理这三个角度出发，研究了罗宾逊如何在其小说中构建出带有宗教立场且迎合21世纪多元伦理体系。本书行文流畅、观点表述清晰，可读性强。从学术的角度来看，研究角度较为新颖、材料丰富、论证合理，相信能对罗宾逊?T品、美国当 ... |
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外教社博学文库：英语世界《唐诗三百首》英译本研究
作者：胡筱颖， 著 出版：上海外语教育出版社 日期：2021-09-01 本书以蘅塘退士《唐诗三百首》及其在英语世界发行的所有英文全译本为考察对象，在描述翻译学的原则和方法指导下，运用现当代西方译论观点，借助语料库的先进手段，通过对6个全译本的宏观与微观、历时与共时、普遍性与抽样个案研究结合，剖析各个时代、各种不同身份的译者以及各种译本存在形式与传播介质对于《唐诗三百首》在英语世界传播的贡献 ... |
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外教社世界语言小史系列：德语小史
作者：梁锡江， 著 出版：上海外语教育出版社 日期：2021-09-01 《德语小史》由上海外国语大学梁锡江老师撰写。全书首先对人和语言的关系，以及人类发展和印欧诸语言发展的关系进行了宏观性的阐述。而后，以时间为主轴分为十三讲，完整客观地反映了德语语言的历史发展风貌。 本书还配有微课，旨在帮助我国广大德语学习者在学习和掌握语言技能的同时，加深对德语学科的认识，引发他们在学习德语的同时进行有益 ... |
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外教社世界语言小史系列：英语小史
作者：张勇先， 著 出版：上海外语教育出版社 日期：2021-09-01 本书共分四个部分十八讲，从英语小史该说开始，以时间为主轴分别介绍了古英语、中世纪英语、早期现代英语和现代英语等不同时期的英语状况，包括语音、词汇、语法等要素的演变，各时期文学代表作、重大历史事件和重要历史人物。在现代英语部分，着重对比了古今英语文本，指出了读音、拼写、词汇等主要特点，介绍了英语俚语、成语和短语的文化元素 ... |
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外教社世界语言小史系列：日语小史
作者：高洁， 著 出版：上海外语教育出版社 日期：2021-09-01 本书在对日语的历史进行定义的基础上，按照时间顺序分章节介绍了奈良时代之前、平安时代、镰仓时代、室町时代、江户时代、明治时代、”日本帝国”时期日语的概况，并从敬语、性别差异、地域差异的角度分析了现代日语的特色。后针对日语的历史进行了回顾，并附有日语历史简表、日本历史与日语发展史对照表以及历代天皇列表，以期为读者呈现语言发 ... |
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外教社博学文库：汉语蕴涵义与推导义的习得
作者：黄海泉， 著 出版：上海外语教育出版社 日期：2021-11-01 在早期语言发展过程中，儿童需要习得逻辑词的基本语义及它们之间 互动所产生的蕴涵义和推导义。为了深入了解儿童语言习得的本质， 本书以对比实验研究为基础，采用真值判断及语料库分析的方法，考察 了学前汉语儿童对不同逻辑词的习得情况。研究发现：在刺激贫乏的 情况下，儿童对逻辑词的解读符合逻辑；而且他们能区分逻辑结构所 产生的蕴 ... |
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