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小学奥数思维训练编写组编
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中学生优秀作文大全 初中七八九年级同步优秀作文大全写作方法思维导图 好词好句好段积累写作技巧
作者：《中学生优秀作文大全》编写组 出版：世界图书出版公司 日期：2020-08-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 153 
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超好玩的数学思维游戏（10册套装）
作者：麦斯思维编著 出版：人民邮电出版社 日期：2021-10-01 本书以培养儿童数学思维为目标 ，将小学阶段的数学知识，分解为10大主题，以思维游戏的形式，呈现给5—8岁儿童。 全书套装10册，每册一个数学主题，10个数学主题分别是：规律与排序、数量与运算、统计与分析、对应与分类、平面与立体、量与测量、逻辑与推理、图形与角度、数的概念、整体与部分。每个主题共10个思维游戏，每个思 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 869
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《小学数学读本》 六年级
作者：中小学学科文化丛书 编写组编 出版：北京教育出版社 日期：2018-01-01 本册书的主要特色如下： 1.对教材内容进行深度解读，体现拓展性。 2.编写语言通俗易懂，体现可读性。 3.认真推敲.润色每一篇文稿，体现感染性 总之，这是一本适合教师.家长和学生阅读的课外阅读，是一套经过实践检验证明亦可以激发学生学习兴趣.训练学生思维.开阔学生视野.感悟学习方法.提升小学生 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 208
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让批判性思维成为一种习惯：克服逻辑谬误，提高思维能力，做出明智决定
作者：[美]Thinknetic[思维公司] 出版：电子工业出版社 日期：2023-11-01 本书系统逻辑清晰，分三篇从理论与实践，以及实际应用方面介绍了批判性思维，及其使用意义与价值。每篇以前言引领，前言概括本篇内容，然后每篇内设置几章进行讲解，最后做本篇小结。本书结构合理，内容实用，可读性强。本书不是一本枯燥的理论教科书，而是一本实用、易读、易执行的图书，致力于帮助你克服逻辑谬误，提高思维能力，做出明智决定 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 383
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优生训练：小学奥数自学突破.3年级
作者：于友荣 出版：天地出版社 日期：2019-05-01 小学奥数自学突破系列是一套适合小学1~6年级的学生使用的奥数自学教材。本册供小学3年级的学生自学奥数时使用。 本丛书具有以下特点： （一）适用性广 本丛书参照北师大版、人教版教材的编排体系进行编写，特别适合学生自学，也适合教师作教学拓展使用。 （二）精讲精练 典例精讲，重在精讲，重视解题思想、解题方法的 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 113
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优生训练：小学奥数自学突破.4年级
作者：于友荣 出版：天地出版社 日期：2019-05-01 小学奥数自学突破系列是一套适合小学1~6年级的学生使用的奥数自学教材。本册供小学4年级的学生自学奥数时使用。 本丛书具有以下特点： （一）适用性广 本丛书参照北师大版、人教版教材的编排体系进行编写，特别适合学生自学，也适合教师作教学拓展使用。 （二）精讲精练 典例精讲，重在精讲，重视解题思想、解题方法的 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 113
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优生训练：小学奥数自学突破.5年级
作者：于友荣 出版：天地出版社 日期：2019-05-01 小学奥数自学突破系列是一套适合小学1~6年级的学生使用的奥数自学教材。本册供小学5年级的学生自学奥数时使用。 本丛书具有以下特点： （一）适用性广 本丛书参照北师大版、人教版教材的编排体系进行编写，特别适合学生自学，也适合教师作教学拓展使用。 （二）精讲精练 典例精讲，重在精讲，重视解题思想、解题方法的 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 113
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优生训练：小学奥数自学突破.6年级
作者：于友荣 出版：天地出版社 日期：2019-05-01 小学奥数自学突破系列是一套适合小学1~6年级的学生使用的奥数自学教材。本册供小学6年级的学生自学奥数时使用。 本丛书具有以下特点： （一）适用性广 本丛书参照北师大版、人教版教材的编排体系进行编写，特别适合学生自学，也适合教师作教学拓展使用。 （二）精讲精练 典例精讲，重在精讲，重视解题思想、解题方法的 ... |
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优生训练：小学奥数自学突破.1年级
作者：于友荣 出版：天地出版社 日期：2019-05-01 小学奥数自学突破系列是一套适合小学1~6年级的学生使用的奥数自学教材。本册供小学1年级的学生自学奥数时使用。 本丛书具有以下特点： （一）适用性广 本丛书参照北师大版、人教版教材的编排体系进行编写，特别适合学生自学，也适合教师作教学拓展使用。 （二）精讲精练 典例精讲，重在精讲，重视解题思想、解题方法的 ... |
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优生训练：小学奥数自学突破.2年级
作者：于友荣 出版：天地出版社 日期：2019-05-01 小学奥数自学突破系列是一套适合小学1~6年级的学生使用的奥数自学教材。本册供小学2年级的学生自学奥数时使用。 本丛书具有以下特点： （一）适用性广 本丛书参照北师大版、人教版教材的编排体系进行编写，特别适合学生自学，也适合教师作教学拓展使用。 （二）精讲精练 典例精讲，重在精讲，重视解题思想、解题方法的 ... |
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小学数学思维拓展特训 一年级上
作者：俞正强 出版：浙江教育出版社 日期：2024-08-01 为了帮助学有余力、有较强数学思维能力的小学生提高逻辑思维能力、培养学习数学的兴趣，邀请全国有名的 “低头找幸福的人”、浙江省小学数学特级教师俞正强及其团队编写《小学数学思维拓展特训》这套书，以提高小学生的数学素养，培养小学生用数学思维解决问题的能力。本次根据课程标准以及起始年级教科书内容变动进行编写，内容根据小学生的思 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 214
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小学数学思维拓展特训 三年级下
作者：俞正强 出版：浙江教育出版社 日期：2021-02-01 为了帮助学有余力、有较强数学思维能力的小学生提高逻辑思维能力、培养学习数学的兴趣，邀请全国有名的 “低头找幸福的人”、浙江省小学数学特级教师俞正强及其团队编写《小学数学思维拓展特训》丛书，以提高小学生的数学素养，培养小学生用数学思维解决问题的能力。本书是其中的三年级下分册。本书形式上选择“单元星期”的模式，即数学知识基 ... |
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李氏针灸组穴临床实战应用
作者：李兰媛，高靓，任树天 编 出版：中国医药科技出版社 日期：2025-02-01 本书分为总论和各论。总论部分介绍了组穴的基础理论；各论部分，针对不同疾病的具体刺法与组穴治疗方案，部分病证附临床医案。本书主要讲述李氏针灸组穴临床实战应用，李志道，中医世家，津沽中医名家，天津中医药大学教授，现已退休。曾任天津中医药大学经络腧穴教研室主任，历任两届中国针灸学会理事、三届中国针灸学会腧穴分会副会长、两届天 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 352
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坚持和完善党和国家监督体系重要法规制度精编
作者：本书编写组 编写 出版：中国方正出版社 日期：2022-05-01 党和国家监督体系是国家治理体系的重要组成部分，是党在长期执政条件下实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的重要制度保障。本书围绕纪律监督、监察监督、巡视监督、派驻监督、人大监督、民主监督、行政监督、司法监督、审计监督、财会监督、统计监督、群众监督、舆论监督等九个方面，收录相关重要法规制度等40余件，供广大党员干部在 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 306
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小学数学思维模型解题法一年级^2025
作者：星火数学编委会 出版：四川民族出版社 日期：2023-05-01 本书对知识建构模型，从学生的日常学习出发，抽取重难知识，详细剖析解题方法技巧，透过例题教授学生如何运用方法去思考解决问题。对例题进行多角度梯度变式，进而熟练掌握方法技巧、开拓思路、启发思维。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 254
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小学数学思维模型解题法二年级^2025
作者：星火数学编委会 出版：四川民族出版社 日期：2023-05-01 本书对知识建构模型，从学生的日常学习出发，抽取重难知识，详细剖析解题方法技巧，透过例题教授学生如何运用方法去思考解决问题。对例题进行多角度梯度变式，进而熟练掌握方法技巧、开拓思路、启发思维。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 254
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小学数学思维模型解题法三年级^2025
作者：星火数学编委会 出版：四川民族出版社 日期：2023-05-01 本书对知识建构模型，从学生的日常学习出发，抽取重难知识，详细剖析解题方法技巧，透过例题教授学生如何运用方法去思考、解决问题。对例题进行多角度、多梯度变式，进而帮助学生熟练掌握方法技巧、开拓思路、启发思维 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 254
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小学数学思维模型解题法四年级^2025
作者：星火数学编委会 出版：四川民族出版社 日期：2023-05-01 本书对知识建构模型，从学生的日常学习出发，抽取重难知识，详细剖析解题方法技巧，透过例题教授学生如何运用方法去思考解决问题。对例题进行多角度梯度变式，进而熟练掌握方法技巧、开拓思路、启发思维。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 254
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小学数学思维模型解题法五年级^2025
作者：星火数学编委会 出版：四川民族出版社 日期：2023-05-01 本书对知识建构模型，从学生的日常学习出发，抽取重难知识，详细剖析解题方法技巧，透过例题教授学生如何运用方法去思考解决问题。对例题进行多角度梯度变式，进而熟练掌握方法技巧、开拓思路、启发思维。 ... |
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小学数学思维模型解题法六年级^2025
作者：星火数学编委会 出版：四川民族出版社 日期：2023-05-01 本书对知识建构模型，从学生的日常学习出发，抽取重难知识，详细剖析解题方法技巧，透过例题教授学生如何运用方法去思考解决问题。对例题进行多角度梯度变式，进而熟练掌握方法技巧、开拓思路、启发思维。 ... |
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