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广州市教育研究院,方晓波,蒋亚辉,杜新秀,刘霞
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分散型民事执行程序研究
作者:百晓锋著 出版:法律出版社 日期:2024-11-01 分散型民事执行程序是英、法、德等欧洲国家司法制度演进的历史产物,也是我国民事执行制度近代化的起始参照。在执行权内分“内分”、“外分”相持不下的今天,它不仅是一种缓和分歧的内在方案,更是一种改良我国执行程序结构的有效路径。 本书在坚持传统执行员制度的基础上,提出了“首次网络执行 财产调查 线下再次执行”的“三阶式” ... |
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高校日常思想政治教育研究(思想政治教育实践研究新探索丛书)
作者:金昕 出版:中国人民大学出版社 日期:2023-07-01 高校日常思想政治教育研究(思想政治教育实践研究新探索丛书) ... |
詳情>> | 售價:NT$ 296 ![]() |
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新时代农村教育需求与机会获得研究
作者:张济洲 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-04-01 张济洲,男,南京晓庄学院教师教育学院院长,教授,博士生导师,主要研究领域为乡村教育、课程与教学论、陶行知教育思想。江苏省教学名师,全国优秀教育硕士教师,江苏高校“青蓝工程”优秀教学团队带头人,兼任中国陶行知研究会副秘书长。2007年毕业于东师范大学教育学系,获得教育学博士学位;2010年获得南京师范大学教育学博士后证书 ... |
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隋唐五代教育研究(隋唐五代教育与考试研究丛书)
作者:孙培青 出版:上海教育出版社 日期:2022-10-01 《隋唐五代教育研究》是一部断代教育专题史,依据“突出专题,兼顾编年”的原则,分为文教政策、官学、私学和教育思想四编,首次对隋唐五代380年间的教育作了深入系统的研究,全面呈现这一时期教育发展变化的全貌,很大程度上弥补了国内相关研究的不足,堪称该领域的奠基之作。 ... |
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朱彝尊研究(第九辑)清代学术史研究丛书
作者:嘉兴市秀洲区朱彝尊研究会编 出版:凤凰出版社 日期:2023-05-01 本书收录朱彝尊研究特约及研究会会员文章等。全书分为经学研究、史学研究、文学研究、朱彝尊与嘉兴文脉传承四个部分,内容涉及对朱彝尊重要目录学著作《经义考》的研究,如揭示《经义考》的文献典范意义,考察其中著录的具体条目,或与其他古典书目对比研究,探究朱彝尊的目录学思想等,又有对朱彝尊诗词《鸳鸯湖棹歌》注析,对朱彝尊家世、交游 ... |
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区域国别研究的理论与实践:基于北大的探索
作者:北京大学区域国别研究编委会 出版:江苏人民出版社 日期:2022-12-01 当前,世界正经历百年未有之大变局,中国不断加快全方位对外开放的前进步伐,并日益走近全球治理的舞台中央。在此背景下,促进学科交叉发展,推动区域国别研究,服务于国家战略,是我们正面临并必须履行的时代使命。鉴于此,北京大学将区域国别研究作为“双一流”建设的重中之重纳入学校发展方案,推出一系列重大举措,区域国别研究正在称为北京 ... |
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大学生组织思想政治教育感染性研究(思想政治教育实践研究新探索丛书)
作者:王子刚 出版:中国人民大学出版社 日期:2022-09-01 《大学生组织思想政治教育感染性研究(思想政治教育实践研究新探索丛书)》立足现代思想政治教育实际,广泛汲取社会学、心理学、教育学和管理学相关理论,从内涵阐释、理论基础、历史镜鉴、实证分析、机理规律和实践策略等方面初步构建了大学生思想政治教育组织感染性的理论框架,探索凝练了不同类型学生组织对大学生个体基于情感激发的价值观影 ... |
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菲律宾教育研究/“一带一路”沿线国家教育研究书系
作者:王英杰,刘宝存 主编 李军 等著 出版:广西教育出版社 日期:2023-03-01 在全球化时代,世界各国的命运已经紧密地联系在一起,中国所倡导的“一带一路”倡议和“人类命运共同体”理念已经被国际社会广泛认可。教育在共建“一带一路”和“人类命运共同体”中具有基础性和先导性作用,通过教育制度与政策的互学互鉴打造公平、全纳、高质量的教育体系已经成为世界教育改革与发展的主旋律。 本书是一部全面、系统研究菲 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 296 ![]() |
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埃及教育研究/“一带一路”沿线国家教育研究书系
作者:王英杰,刘宝存 主编 王婷钰,赵悦清 著 出版:广西教育出版社 日期:2023-03-01 在全球化时代,世界各国的命运已经紧密地联系在一起,中国所倡导的“一带一路”倡议和“人类命运共同体”理念已经被国际社会广泛认可。教育在共建“一带一路”和“人类命运共同体”中具有基础性和先导性作用,通过教育制度与政策的互学互鉴打造公平、全纳、高质量的教育体系已经成为世界教育改革与发展的主旋律。 本书是一部全面、系统研究埃 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 270 ![]() |
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新加坡教育研究/“一带一路”沿线国家教育研究书系
作者:王英杰,刘宝存 主编 马东影,卓泽林 著 出版:广西教育出版社 日期:2023-03-01 在全球化时代,世界各国的命运已经紧密地联系在一起,中国所倡导的“一带一路”倡议和“人类命运共同体”理念已经被国际社会广泛认可。教育在共建“一带一路”和“人类命运共同体”中具有基础性和先导性作用,通过教育制度与政策的互学互鉴打造公平、全纳、高质量的教育体系已经成为世界教育改革与发展的主旋律。 本书是一部全面、系统研究新 ... |
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泰国教育研究/“一带一路”沿线国家教育研究书系
作者:王英杰,刘宝存 主编 张清玲 著 出版:广西教育出版社 日期:2023-03-01 在全球化时代,世界各国的命运已经紧密地联系在一起,中国所倡导的“一带一路”倡议和“人类命运共同体”理念已经被国际社会广泛认可。教育在共建“一带一路”和“人类命运共同体”中具有基础性和先导性作用,通过教育制度与政策的互学互鉴打造公平、全纳、高质量的教育体系已经成为世界教育改革与发展的主旋律。 本书是一部全面、系统研究泰 ... |
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土耳其教育研究/“一带一路”沿线国家教育研究书系
作者:王英杰,刘宝存 主编 汤国忠 等著 出版:广西教育出版社 日期:2023-03-01 在全球化时代,世界各国的命运已经紧密地联系在一起,中国所倡导的“一带一路”倡议和“人类命运共同体”理念已经被国际社会广泛认可。教育在共建“一带一路”和“人类命运共同体”中具有基础性和先导性作用,通过教育制度与政策的互学互鉴打造公平、全纳、高质量的教育体系已经成为世界教育改革与发展的主旋律。 本书是一部全面、系统研究土 ... |
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印度教育研究/“一带一路”沿线国家教育研究书系
作者:王英杰,刘宝存 主编 王建梁 著 出版:广西教育出版社 日期:2023-03-01 在全球化时代,世界各国的命运已经紧密地联系在一起,中国所倡导的“一带一路”倡议和“人类命运共同体”理念已经被国际社会广泛认可。教育在共建“一带一路”和“人类命运共同体”中具有基础性和先导性作用,通过教育制度与政策的互学互鉴打造公平、全纳、高质量的教育体系已经成为世界教育改革与发展的主旋律。 本书是一部全面、系统研究印 ... |
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巴基斯坦教育研究/“一带一路”沿线国家教育研究书系
作者:王英杰,刘宝存 主编 韩芳 著 出版:广西教育出版社 日期:2023-03-01 在全球化时代,世界各国的命运已经紧密地联系在一起,中国所倡导的“一带一路”倡议和“人类命运共同体”理念已经被国际社会广泛认可。教育在共建“一带一路”和“人类命运共同体”中具有基础性和先导性作用,通过教育制度与政策的互学互鉴打造公平、全纳、高质量的教育体系已经成为世界教育改革与发展的主旋律。 本书是一部全面、系统研究巴 ... |
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中国法学教育研究2024年(第2辑)高等学校法学类专业教学指导委员会、中国政法大学法学教育研究与评估中心 主办
作者:田士永 出版:中国政法大学出版社 日期:2025-07-01 本丛书是以法学教育为主题的论文集,所收论文既有从理论角度对法学教育的审视,也有从实践角度对中国法学教育的思考,如法学教育的具体课程设置问题、法院教育的国际化问题、教育文化、案例教学法等等。同时对一些西方和中国职业伦理教育的经验和理论亦有涉猎。本丛书所收文章既有发表过的,也有没发表过的。希望以此收录、总结及展示中国学者在 ... |
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长三角教育现代化监测评估专题研究(第2辑)
作者:长三角教育现代化监测评估中心 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-01-01 本书为长三角教育现代化监测评估研究的成果,聚焦长三角区域教育治理热点难点问题与教育高质量发展保障水平,反映长三角区域在促进教育治理体系与治理能力现代化,优化与提升教育资源配置水平方面的进展、经验、问题与未来努力方向。 本书坚持问题导向和目标导向,基于数据与案例分析,从区域教育治理、教师队伍建设、经费投入分析三个部分, ... |
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会通与范导:教育研究的方法论问题(当代中国教育学人文库)
作者:劳凯声 蔡春 康丽颖 出版:中国人民大学出版社 日期:2025-01-01 会通与范导:教育研究的方法论问题(当代中国教育学人文库) ... |
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育人本位的中小学教育信息化水平评价研究(教师发展力丛书)
作者:宣小红 出版:中国人民大学出版社 日期:2024-10-01 育人本位的中小学教育信息化水平评价研究(教师发展力丛书) ... |
詳情>> | 售價:NT$ 245 ![]() |
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教育数字化背景下高校思政课教学改革创新与实践研究
作者:曾海燕,易永平 著 出版:辽宁人民出版社 日期:2025-01-01 《教育数字化背景下高校思政课教学改革创新与实践研究》由曾海燕,易永平著 ... |
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玛克辛·格林实践教育哲学思想研究
作者:郭建斌著 出版:中国社会科学出版社 日期:2022-09-01 本书以美国批判教育学者玛克辛·格林的教育哲学思想为研究对象,分析了格林教育哲学思想产生的时代背景和理论渊源,揭示了格林教育哲学思想中自由和实践辩证法的基点,提炼了格林教育哲学思想中实践与教育本体、教育目的、教育者和受教育者、教育方式的内在关联,概括了格林教育哲学思想的特征,阐明了格林教育哲学思想对中国教育哲学、教育基本 ... |
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