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[美]金斯伯 文,[美]阿鲁哥,[美]杜威 图
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非凡动物绘本:爱笑的狐狸 培养灵活思维,不要墨守成规。动物们的生存智慧,关于竞争、合作、避害,激发孩子的思考力。幽默爆笑
作者:敖德,文, 李辰,图 出版:江苏凤凰少年儿童出版社 日期:2023-04-01 神秘的青藏高原上的动物生活是怎样的?走进藏狐、蓝熊、高原鼠兔这些不常见的高原动物的生活!对它们多一份了解!这是一个阅读过程轻松、愉快,会让人捧腹大笑的故事。狡黠的狐狸身上有着生存的智慧,让人惊呼:原来“协作”还能这样?在大自然里,动物们的生存策略、躲避灾害的办法无奇不有! 故事有着巧妙的构思,融入了作者的人文思想。阅读 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 245
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信谊世界精选图画书—毛头小鹰(3-8岁)
作者:文:[美]罗勃·卡鲁斯 图:[美]荷西·阿鲁哥& [美]艾 出版:明天出版社 日期:1974-01-01 毛头很喜欢表演,他假装自己是无父无母的孤儿、是倒挂在树上的蝙蝠、是把头埋进沙堆里的鸵鸟……他的爸爸妈妈对他未来的职业也各有期望。可是,你知道我们的毛头长大后做什么吗? 毛头是拟人化的小猫头鹰,他和许多小孩一样,有敏锐的感受力和丰富的想象力,相对于大人“未来式”的思考方式,他们很在意当下的经过、感受,希望每一刻“现在 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 234
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汽车机械识图
作者:叶建学 著 出版:哈尔滨工业大学出版社 日期:2025-05-01 全书共设置了35个典型工作任务,以任务为,将知识学力融于每一个任务,通过完成每一项任务来加强识图、绘图的技能,体现以职业活动为主线,在讲中学、在学中练的知行合一的职业教育特点。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 296
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建筑构造与识图(第二版)
作者:程宗昌,贾少文 主编 出版:北京大学出版社 日期:2025-01-01 《建筑构造与识图(第二版)》根据高职高专院校专业教学标准中工程造价专业的基本要求,按照国家制定的新规范、新标准、新图集编写而成,专业针对性强。 《建筑构造与识图(第二版)》主要内容包括三大部分,一是建筑识图基础,主要介绍建筑制图基本知识、投影的基本知识、形体的投影、剖面图和断面图;二是建筑构造,主要讲述民用建筑基础与 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 301
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数字测图(第二版)
作者:刘明学 出版:中国铁道出版社 日期:2025-04-01 本书为高等职业教育测绘类专业系列教材之一,本书内容新且丰富,引用了最新标准和本领域最新成果,条理更清晰,逻辑性强。全书共分为九个项目,项目一为基础知识;项目二为控制测量;项目三为草图法测图;项目四为编码法测图;项目五为无人机测图;项目六为激光雷达测图;项目七为数字测图产品的检查验收;项目八为地形图原图数字化;项目九为数 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 245
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机械常识与识图
作者:机械工业部统编 出版:机械工业出版社 日期:2024-12-01 本书是根据机械工业部颁发的“机械类技工学校电气安装维修类专业《机械常识与识图》教学大纲”编写的。主要内容包括:机械识图,公差与配合,工程力学基础,常用金属材料及钢的热处理,机械传动,常用机构,联接,弹性元件,示数装置和液压传动等。 全书以《工人技术等级标准》为依据,遵循了“坚持标准,结合实际,着眼发展,体现特点,内容 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 152
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清宫藏桃源图
作者:[清]王炳 绘 出版:上海古籍出版社 日期:2024-05-01 本册为清乾隆皇帝命宫廷画家王炳绘,仿宋代著名山水画大家赵伯驹的《桃源图》。原系青绿山水长卷,完整再现了陶渊明《桃花源记》的全部故事情节。画中群山逶迤,清溪映带,桃花灿烂,林木葱翠,一派春日江南美景。全卷画有人物45位,姿态、动作各异,将桃源中人怡然自得的田园生活以及好客热情充分表现出来。画家继承了赵伯驹青绿山水的艺术风 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 4998
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建筑制图与识图(第二版)
作者:肖明和 编 出版:中国建筑工业出版社 日期:2024-07-01 本书根据高等职业院校土建类专业的教学要求编写而成。 本书共分七个教学单元,主要内容包括绪论、制图的基本知识、投影、建筑形体的表示方法、建筑工程图的基本知识、建筑施工图、结构施工图等。每个教学单元以教学目标、思维导图、单元引文、单元内容、学习启示、单元总结等设置教学单元结构体系,以两套完整的砖混结构和框架剪力墙结构图纸贯 ... |
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千里江山图(中英对照)
作者:王希孟 出版:外文出版社 日期:2024-10-01 《千里江山图》,北宋宫廷画家王希孟绘,具有突出艺术成就的中国山水画代表作,“中国十大传世名画”之一。作品雄伟壮阔,光彩夺目,以长卷形式表现出了千里江山的磅礴气势。连绵的群山,无边的江水,点缀其间的亭台楼阁、茅屋村舍、行船飞鸟,景物繁多却有序,画作恢宏且清丽,锦绣山河,尽收眼底。画作绘写出一幅令人向往的胜境,寄托了艺术家 ... |
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机械制图与识图 第2版
作者:史磊 陈亮 刘国杰 出版:机械工业出版社 日期:2025-03-01 本书为“十四五”职业教育国家规划教材,“十三五”职业教育国家规划教材。 本书共10章,分别为制图基本知识、投影基础及基本体三视图、组合体、零件图基本知识、轴套类零件图绘制与识读、轮盘类零件图绘制与识读、叉架类零件图绘制与识读、箱体类零件图绘制与识读、标准件与常用件、装配图。 本书可作为高等职业院校、技师学院的机电类专业 ... |
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中国水图
作者:水利部,交通运输部,国家能源局南京水利,科学研究院等 出版:科学出版社 日期:2022-06-01 《中国水图》是一部以水为主题的大型综合性图集,它以图语言并辅以数表和文字,从不同角度、不同尺度、不同侧面,系统地描述我国领土范围内各种形态水的数量和质量,水的循环及其时空分布规律,水的开发利用和保护的现状,水与社会经济发展、生态环境保护的关系等,形象、直观、科学地反映我国水的形成、循环、开发、保护,以及我国面临的新老水 ... |
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时局图
作者:司达明 著 出版:中信出版社 日期:2023-09-01 本作的故事打破了时间与空间的维度,利用梦境将身处不同时代、不同地点的两位青年拉到一个空间,用两个时代的视角,讲述了中国各个时代的发展。作品描绘了建党初期革命先驱的艰苦奋斗、觉醒年代的高速发展等,展示了时代风貌与中国青年的精神风貌。“我仰望你看过的星空,脚下大地已换了时空”,是穿越百年的中国青年的爱国灵魂作用于今天的青年 ... |
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思维导图-搞定化学
作者:文杰,主编 出版:天津人民出版社 日期:2022-07-01 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 290
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思维导图-玩转物理
作者:文杰,主编 出版:天津人民出版社 日期:2022-07-01 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 290
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思维导图-巧绘数学
作者:文杰,主编 出版:天津人民出版社 日期:2022-07-01 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 290
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进阶书系:我们如何思维(新教育者拓荒者约翰·杜威思维训练精髓之作,引入中国100年的青年学习名著,突破本能的禁锢,跳出思
作者:【美】约翰·杜威 出版:天地出版社 日期:2019-03-01 本书是著名哲学家、教育学家约翰杜威的代表作之一,详细分析了思维的过程和本质,并通过大量实例帮助我们提高思维能力。 本书论述了思维的本质并非记忆、听来的故事和偏见,而是经过批判、推理、论证结论之后的信念;提出了反省思维的必要性,指出只有正确思维才能提高规划与谋略能力,获取避免不良后果的措施;提供了进行思维训练的一系列步 ... |
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心理学考研闪背图:思维导图
作者:赵云龙 出版:高等教育出版社 日期:2022-09-01 心理学考研涉及面广,须背诵的知识点多且琐碎,适合以思维导图的形式展现,一方面对所有考点进行全面串联、帮助考生理清知识逻辑,另一方面以关键词形式呈现知识点,减少考生记忆负担。本书包含普通心理学、社会心理学、发展心理学、教育心理学、实验心理学、心理统计学、心理测量学七个心理学考研科目的知识点导图,内容详略得当,逻辑框架清晰 ... |
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凤凰文库设计理论研究系列-杜威与设计:实用主义的设计视角研究
作者:[英]布莱恩·S.迪克森 著, 汪星宇,王成思 译 出版:江苏凤凰美术出版社 日期:2024-02-01 本书提出了一种将实用主义哲学与实践导向的设计研究相结合的主张,其内容主要基于两个文献板块。第一个板块探索了实践导向的设计研究在认识论、本体论、方法论上的主要议题;第二个板块聚焦于实用主义哲学家约翰·杜威中后期的作品以及对于这些作品的评价。通过对于这些文献的梳理,本书整合了杜威在经验、探究、交流、伦理、民主、教育等主题的 ... |
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思维十八讲(深刻认识人类思维本质的经典之作)
作者:[美]约翰·杜威 著,孟宪承、俞庆棠 译 出版:新世界出版社 日期:2023-09-01 ◎内容简介 《思维十八讲》是美国教育家约翰·杜威的代表作,胡适终生佩服杜威的实用主义哲学,陶行知深受杜威的“教育即生活,学校即社会”观点的影响。杜威认为教育必须以反省思维为目的。杜威在书中运用了大量日常生活中的案例,详细阐述了我们进行思考时的不同过程。带你真正了解思考的特性,理解思考的过程,并运用科学训练方法以提高思 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 255
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学校与社会(大教育书系)
作者:[美]约翰·杜威 著,彭汉良 译 出版:长江文艺出版社 日期:2023-05-01 本书是美国著名教育家杜威的代表作,书中精选了《我的教育信条》《学校与社会》。《我的教育信条》共分为五条,分别是什么是教育?什么是学校?教育的内容、方法的性质、学校与社会进步。1899年,杜威对“杜威学校”的“家长及其他有兴趣的人士”做了三场讲座。讲座的主题是,需要从社会范围内更大的变化的视角看“新教育”,从以教师为中心 ... |
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