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主 虞永平 张斌 作者 王赟 杨艳
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以评提质:课堂评价技术实用手册
作者:王少非 张斌 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-12-01 本书围绕课堂评价的全过程,基于“促进学习的课堂评价”的四大策略,从目标设定与分享、引出学习证据、证据呈现与解释、有效反馈、有效干预、促进学生参与六个方面探索了200余种课堂评价实用技术,介绍了其适用情境及具体做法,并提供了一些支架工具。这些课堂评价技术或为基于理论原理的开发成果,或来自国内外相关文献的介绍,或来自一线教 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 332
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社会学方法的准则(密涅瓦·大师经典)
作者:[法]埃米尔·涂尔干[?mile Durkheim]著,王赟 出版:上海人民出版社 日期:2025-06-01 《社会学方法的准则》是古典社会学的巨擘埃米尔·涂尔干唯一一部方法论著作,也是社会学古典时期的唯一一部以系统阐发社会学方法论为目的的著作。本书承接《社会分工论》,同时开启《自杀论》的相关议题,是涂尔干思想体系中的重要作品。同时,本书还是社会学实现学科化的标志之一,是社会学摆脱形而上学、独断论哲学、政治观念的影响,从而迈向 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 398
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学前教育学(第2版)
作者:虞永平、王春燕 出版:高等教育出版社 日期:2022-06-01 本书是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材。全书共分十章内容,以学前教育的基本概念、原理为主线,从学前教育学的基础、学前儿童与教师、学前教育的目标、学前儿童全面发展的教育内容、学前教育课程与活动、学前儿童游戏、幼儿园环境、学前教育衔接等方面系统阐述了学前教育的基本理论。全书脉络清晰,内容系统全面,具有较强的基础性、 ... |
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聚焦普惠:学前教育管理改革的思考
作者:虞永平 著 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2024-01-01 本书是南京师范大学学前教育系虞永平教授十多年来对学前教育管理相关问题的思考,围绕近年来我国学前教育界在普及普惠、学前教育立法、体制机制等方面的内容,深入、全面、系统地分析了如何通过立法保证学前教育的健康持续发展,保障儿童可以接受高质、平等的教育,建设益童、惠民、利国的学前教育公共服务体系,发挥政府在学前教育中的重要作用 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 332
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念念(晋江双女主甜文宝藏作者粉丝重生与偶像一起成长梦幻治愈之作)
作者:今轲 著 出版:天地出版社 日期:2023-10-01 曾经对于陈念来说完美的偶像方知著,在她面前选择了一跃而下。无尽的痛苦中,陈念重生回到了童年时期,在福利院找到了孤苦无依的小方知著(方芝)。 陈念带她回家,让她成为自己的家人,一直守护在她身边。但随着时间的流逝,方芝的秘密被一点点揭开,曾经伤害她的人和事也再次出现:“卖女”取利的“养父养母”,演艺路上的潜规则……这一 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 281
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余烬·完结篇一套双册,一次完结,不用等待口碑作者 斑衣 刑侦双男主悬疑力作
作者:斑衣 出版:中国致公出版社 日期:2024-01-01 上: 少女失踪案即将侦破,犯罪者却莫名死亡,支队长邢朗也因此受到牵连,背上停职处分。 事后,邢朗与魏恒对一系列案件进行了复盘,他们怀疑,警局内部出现了“叛徒”,而这“叛徒”似乎与银江方面有关。 一波未平一波又起,某论坛突然出现了一篇神秘的“杀人”帖子,邢朗顺着按照IP地址展开追查,锁定了嫌疑人周思懿,而这周思懿的 ... |
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菌主笔记
作者: 出版:中国环境出版社 日期: ... |
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主播第一课
作者:朱永祥 出版:浙江人民出版社 日期:2025-04-01 “网络主播”已经成为国家认定的新职业,那么,这究竟是一个怎样的职业呢?网络主播的职业门槛也许看“五官”,但决定他们在职业道路上行稳致远的则是“五观”。 由浙江传媒学院朱永祥教授团队研究创作的《主播第一课》口袋书,围绕主播职业价值观的“五观”(职业观、流量观、粉丝观、产品观、成就观)展开,努力将主播的职业梦想与人生价值编 ... |
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天一阁主 范钦传
作者:戴光中,韩波 著 出版:浙江人民出版社 日期:2025-01-01 “浙江文化名人传记精选修订丛书(市场版)”系列之一。本书以翔实的第一手材料,主要讲述了范钦80年的人生经历。范钦(1506-1585),字尧卿,一字安卿,号东明,浙江鄞县莫家漕(今宁波市)人,祖籍京西路邓城(今湖北襄阳)。明朝政治人物、藏书家、学者。嘉靖年间,范钦以进士出身入仕,宦游各地三十余年,官至兵部右侍郎。范钦酷 ... |
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(教)财经法规与会计职业道德(吴霙斐 杨艳)(立体化校企合作财经教材)
作者: 出版:立信会计出版社 日期: ... |
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论服务型政府建设中行政人格的建构(国家社科基金丛书—政治)
作者:杨艳 著 出版:人民出版社 日期:2022-07-01 工业社会以来,人类社会治理从原子化个体角度出发,建构起一种制度主义的公共行政。进入21世纪,随着人类社会治理主体的多元化,公共行政思想逐渐向行动主义转向。传统公共行政的发展进程,是行政人格独立性不断异化和丧失的过程,与之相伴的是行政人员依附性人格和工具性人格的生成与建构。随着服务型政府作为一种新型社会治理模式登上历史舞 ... |
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Photoshop CC平面设计核心技能一本通(移动学习版)
作者:杨艳 孙敏 出版:人民邮电出版社 日期:2022-11-01 平面设计核心技能教程 提供有“小测”“巩固练习”“技巧”等板块使读者对所学知识进行练习 ... |
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虚拟专用网技术及应用
作者:杜学绘,曹利峰,杨艳 出版:科学出版社 日期:2023-09-01 虚拟专用网技术是实现网络安全互联和远程/移动安全接入访问的关键技术,是安全保密程度较高的网络环境或者保障重要业务安全采取的重要技术之一,既是网络安全保障人员也是黑客在防护或攻击活动中经常应用的技术。本书作者根据20 多年来围绕虚拟专用网技术的研究成果以及实践教学经历,在抽丝剥茧、科学务实的层面,从虚拟专用的概念、原理、 ... |
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模拟电子技术及应用(第三版)
作者:李继凯,,杨艳 编 出版:科学出版社 日期:2024-02-01 本书以教育*高等学校电工电子基础课程教学指导委员会最新修订的“模拟电子技术基础”课程教学基本要求为依据编写,内容简明扼要、深入浅出、通俗易懂,突出“工程应用”的特点。本书共分9章,主要内容包括半导体二极管及应用、晶体三极管及应用、场效应管及应用、集成运算放大器、负反馈放大电路、信号运算与处理电路、信号产生与变换电路、功 ... |
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电力机车电器
作者:李艳霞,张佳慧,杨艳 等 编 出版:北京交通大学出版社 日期:2024-06-01 本书共设计了6个项目26个任务,通过对电力机车典型高低压电器的结构认知、原理分析、参数对比、检查维护等任务的学习,使学生完整地掌握铁路机车乘务、检修与运用岗位所需的专业技能和专业知识,培养作为铁路机车专业人员的团队协作意识与创新能力,并逐步熟悉铁路机务部门相关岗位的标准和作业流程。 本书适用于高职院校铁道机车运用与 ... |
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自然教育课程的追寻与实践(下)(全彩印刷,虞永平、侯莉敏、邬志辉作序推荐)
作者:许芊芊 主编,胡曾莲 等 副主编 出版:福建教育出版社 日期:2023-01-01 本书为成都蒲江县南街幼儿园自然教育园本课程的探索成果。该园立足于乡村,充分挖掘丰富的自然资源和乡土文化,让大自然成为活教材,让一日活动成为课程,让幼儿在与大自然的亲密接触中主动探究、发现和表现,获得个体经验的成长与发展,展示了一所农村幼儿园探索高质量学前教育的发展风貌。全书共八章,完整呈现了该园开发的日常生活课程、探究 ... |
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自然教育课程的追寻与实践(上)(全彩印刷,虞永平、侯莉敏、邬志辉作序推荐)
作者:许芊芊 主编,胡曾莲 等 副主编 出版:福建教育出版社 日期:2023-01-01 本书为成都蒲江县南街幼儿园自然教育园本课程的探索成果。该园立足于乡村,充分挖掘丰富的自然资源和乡土文化,让大自然成为活教材,让一日活动成为课程,让幼儿在与大自然的亲密接触中主动探究、发现和表现,获得个体经验的成长与发展,展示了一所农村幼儿园探索高质量学前教育的发展风貌。全书共八章,完整呈现了该园开发的日常生活课程、探究 ... |
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心理学研究方法
作者:蒋怀滨, 张斌主编 出版:厦门大学出版社 日期:2025-08-01 本教材面向应用型本科心理学专业,紧扣“以应用为前提,研究设计为主线,培养创新实践能力”的理念,旨在系统训练学生掌握探索真理的心理学研究方法。内容按研究过程系统性展开:从选题、文献综述到方案设计、方法选择、资料收集分析、结果推论及报告撰写,循序渐进。教材突出操作性与实用性:详述各类研究方法和具体实施步骤,每章设综合实践任 ... |
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心发现,新成长
作者:丛书 主编 张斌,虞永平 本册 主编,傅萸 出版:南京师范大学出版社 日期:2020-07-01 课程故事第五期选择了南京、成都、苏州、德州等地十几所幼儿园的课程故事,每个课程故事文本后均有著名专家的点评。编写课程故事丛书的主要目的是从课程实践的角度总结改革开放以来幼儿园课程的深刻变化;用课程故事的方式,呈现幼儿园课程与儿童生活的联系,呈现幼儿园课程的游戏化过程,呈现幼儿学习的综合性和趣味性;用实践的事实说明儿童的 ... |
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芋头田里探索乐
作者:丛书主编 虞永平,张斌 任婕,刘悦,王亚楠,朱丽萍 出版:南京师范大学出版社 日期:2021-12-01 纸是幼儿生活、学习的必需品,蕴含着各种探索的机会和教育价值。本书遵循幼儿主体的课程原则,主要记录幼儿在观察、探索、表现各类用纸等过程中的探究过程。在整个观察过程中,幼儿始终保持着浓厚的操作探究兴趣,其积极态度和良好行为倾向等学习品质得到了很好的提升。活动过程中,幼儿充分利用园内外资源,在家园互动中进行连续性的操作体验, ... |
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