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5分钟专注力训练游戏书——找路线
作者:绘动童书 编绘 出版:化学工业出版社 日期:2022-06-01 幼儿教育家蒙特梭利说过:“想培养儿童的想象力,应该做的一件事就是让他们成为物质生活的主导,同时用以现实生活为基础的知识和经验来丰富他们的头脑,给他们自由发挥的空间。”蒙氏教育倡导孩子在动手中学习、发展,这套专注力训练游戏书针对3-6岁儿童编写,帮助孩子能够多角度提高自信力、培养专注力、自制力和自理能力。 《找路线》路 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 203 ![]() |
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5分钟专注力训练游戏书——找不同
作者:绘动童书 编绘 出版:化学工业出版社 日期:2022-06-01 幼儿教育家蒙特梭利说过:“想培养儿童的想象力,应该做的一件事就是让他们成为物质生活的主导,同时用以现实生活为基础的知识和经验来丰富他们的头脑,给他们自由发挥的空间。”蒙氏教育倡导孩子在动手中学习、发展,这套专注力训练游戏书针对3-6岁儿童编写,帮助孩子能够多角度提高自信力、培养专注力、自制力和自理能力。 《找不同》找 ... |
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5分钟专注力训练游戏书——找字母
作者:绘动童书 编绘 出版:化学工业出版社 日期:2022-06-01 幼儿教育家蒙特梭利说过:“想培养儿童的想象力,应该做的一件事就是让他们成为物质生活的主导,同时用以现实生活为基础的知识和经验来丰富他们的头脑,给他们自由发挥的空间。”蒙氏教育倡导孩子在动手中学习、发展,这套专注力训练游戏书针对3-6岁儿童编写,帮助孩子能够多角度提高自信力、培养专注力、自制力和自理能力。 《找字母》字 ... |
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5分钟专注力训练游戏书——找形状
作者:绘动童书 编绘 出版:化学工业出版社 日期:2022-06-01 幼儿教育家蒙特梭利说过:“想培养儿童的想象力,应该做的一件事就是让他们成为物质生活的主导,同时用以现实生活为基础的知识和经验来丰富他们的头脑,给他们自由发挥的空间。”蒙氏教育倡导孩子在动手中学习、发展,这套专注力训练游戏书针对3-6岁儿童编写,帮助孩子能够多角度提高自信力、培养专注力、自制力和自理能力。 《找形状》形 ... |
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5分钟专注力训练游戏书——找数字
作者:绘动童书 编绘 出版:化学工业出版社 日期:2022-06-01 幼儿教育家蒙特梭利说过:“想培养儿童的想象力,应该做的一件事就是让他们成为物质生活的主导,同时用以现实生活为基础的知识和经验来丰富他们的头脑,给他们自由发挥的空间。”蒙氏教育倡导孩子在动手中学习、发展,这套专注力训练游戏书针对3-6岁儿童编写,帮助孩子能够多角度提高自信力、培养专注力、自制力和自理能力。 《找数字》数 ... |
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户型优化 空间布局与动线设计 合理的动线让生活更加轻松 动线走顺了 里里外外都顺了
作者:刀文哥 出版:江苏凤凰科学技术出版社 日期:2024-06-01 《户型优化 空间布局与动线设计》是一本关于户型改造和动线设计实用参考书,作者通过深入浅出的语言来讲解户型改造的知识点,一步步拆解户型与动线设计的难点,让户型优化变得简单。 本书系统地讲解了户型优化中需要注意的尺寸和动线问题,总共分为两大章节,分别为轻松识图,认识住宅格局;动线设计,改造空间布局。配以改造前后的户型对比 ... |
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歌川广重名所江户百景:与浮世绘大师一同寻访今日东京的昔日名胜
作者:[日]小池满纪子 [日]池田芙美 著 出版:台海出版社 日期:2024-03-01 “关于日本浮世绘师,我年轻时喜欢北斋,现在则是广重,其次是歌麿的人物。”——鲁迅 跟着浮世绘大师畅游江户,寻访今日东京的昔日名胜!歌川广重是江户时代与葛饰北斋齐名的浮世绘大师,名列“浮世绘三杰”。《名所江户百景》作为他晚年的巅峰之作、日本浮世绘艺术的经典,描绘了江户119处地点的四时美景。这一系列画作发行于1856— ... |
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After Effects动效制作技巧与案例教程
作者:徐文博 出版:人民邮电出版社 日期:2025-05-01 《After Effects动效制作技巧与案例教程》是一本介绍After Effects动效制作方法、技巧的实例型教程。 《After Effects动效制作技巧与案例教程》共8章,第1章主要介绍After Effects的工作界面和基础操作,第2章主要介绍常用的表达式,第3~7章分别介绍移动与缩放动画、偏移与旋转动 ... |
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幼稚园:今日宜远游
作者:韩寒,葛亮,吴浩然,姬霄 出版:浙江文艺出版社 日期:2018-11-20 《今日宜远游》是韩寒亲任主编的原创文学合集,本书向你展现复杂世界中的纯粹与真实。故事、随笔、图片和观点为主要的内容组成部分。 作家葛亮的“香港铺子”,闲逸的文字为你呈现出温情独特的港式生活;吴浩然和你分享他的毕业季,不同的兵荒马乱,相同的散场,别离后我们带着回忆天各一方;张晓晗为你带来催泪美文,远游在外的孩子们即使飞 ... |
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阅读研究中眼动指标的选择
作者:吴捷 出版:科学出版社 日期:2024-06-01 现代眼动记录技术为研究者提供了丰富的指标,然而这些指标的意义是什么,如何选择合适的指标,以及如何进行计算等,成为很多初学者所面临的问题,《阅读研究中眼动指标的选择》尝试对这些问题进行说明和解答。《阅读研究中眼动指标的选择》介绍了阅读中的眼动行为与认知机制,眼动数据的导出与分类,同时介绍了时间维度、空间维度的眼动指标 ... |
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中国学龄儿童动商测评模型构建与应用研究
作者:常金栋 出版:西南大学出版社 日期:2024-05-01 《中国学龄儿童动商测评模型构建研究》根据学龄儿童生长发育的特征,依据测评模型构建的基本原理撰写而成,全书以理论构建为基础,实践检验为支撑,研究沿着理论、方法与实践的主线贯穿全文。内容包括学龄儿童动商测评研究的理论基础、研究设计、框架结构、测评指标、测评模型构建与应用六个组成部分。通过系统综述国内外动商研究的概念、内涵与 ... |
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专项突破 初中数学 动点问题
作者:王中峰 出版:山西教育出版社 日期:2024-07-01 《动点问题》的大致内容:线段与角中的动点问题、三角形中的动点问题、四边形中的动点问题、圆中的动点问题、圆与多边形结合中的动点问题、函数图象与动点问题、动点问题在综合题中的策略与方法、动点问题的实践与思考。每一讲就一个问题给出几种解题方法,每讲分以下四板块:解题依据:梳理本专题讲解内容所需的定义和性质,为后面的解题方法和 ... |
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今日天文 共3册
作者:[美]埃里克.蔡森 史蒂夫.麦克米伦 出版:机械工业出版社 日期:2024-04-01 ... |
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今日向长安(上下册)
作者:高瑞梓 出版:北京科学技术出版社 日期:2025-10-01 欢迎加入这场跨越千年的旅行,回到唐代去丈量长安,在历史的尘埃中发现这座无数人向往的传奇古都的繁盛与没落。 作为唐代长安旅行指南,本书将为读者提供深度文化体验与灵感启发。从初入长安的注意事项,到灾害预警;从citywalk路线规划,到坊市风物人情;从住宿饮食、购物赏花,到造访名人宅邸、游览平康坊、观看节庆演出……在丰富 ... |
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高速铁路动车乘务实务(第3版)
作者:王慧、谢思维 出版:西南交通大学出版社 日期:2025-01-01 《高速铁路动车乘务实务(第3版)》按照《高等职业学校高速铁路客运服务专业教学标准》要求编写,以实际岗位需求为目标,实现职业技能提升,每个任务后面增加实训情境描述,增加任务单,方便实训课程的组织与实施。全书共分为六个项目,主要内容包括:项目一高速铁路客运乘务人员职业素养、项目二高速铁路动车组列车车内设备设施、项目三高速铁 ... |
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铁路动车运用所建设与验收
作者:高静涛 杨军 主编 出版:北京交通大学出版社 日期:2024-07-01 本书以动车运用所建设为主线,从设计阶段,到建设阶段,再到验收阶段,从接收单位的视角,从编者亲身筹备的10处动车运用所、2处客车整备所、1处客车列检所、1处动车组高级修基地新建及后续2次动车组高级修扩能改造等铁路工程建设项目中,梳理出各专业、各方向、各细节处发现的、发生的问题,并结合实际情况和经验,给出问题整改建议和意见 ... |
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汉韩隐性词汇使动对比研究
作者:王燕 出版:上海三联书店 日期:2024-09-01 该书从形式与语义、他动句与使动句、显性与隐性等角度界定隐性词汇使动:构式存在两个具有因果关系的事件,一个事件的主体为X,另一个事件的主体为Y,谓词V连接X与Y且X对Y产生影响,构式不存在使动形态与使动标记,谓词V具有单一性质。从互动观与层级观角度探讨了构式在句法、语义、语用层级的融合过程,凸显出构式在事件语义框架下的复 ... |
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律动八段锦
作者:许天兴 出版:人民卫生出版社 日期:2023-11-01 本书共分3章。第一章简要概述“八段锦”原理;第二章阐述“律动八段锦”的功效与特点、传承与创新、调研实验情况等;第三章详述“律动八段锦”各式的动作要领、动作原理及经络分析、要点总结,并附“律动八段锦”分解动作讲解视频。同时,书末对“律动八段锦”的运动量、练习中如何进行呼吸吐纳等问题进行了解答。 ... |
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高速动车组车体设计关键技术
作者:丁叁叁 出版:西南交通大学出版社 日期:2024-05-01 本书为科研学术著作,以满足高速动车组顶层技术指标需求为目标,围绕动车组轻量化、气动设计、减振降噪、被动安全等技术,从理论基础、技术现状、设计方法等维度对车体设计的关键技术进行系统分析,有效解决了由列车高速运行引起的振动、阻力、噪声、升力和交会疲劳等一系列技术难题,使车体具备足够的强度、刚度、结构稳定性及轻量化等特点,以 ... |
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临床药动学(案例版,第4版)
作者:刘克辛 出版:科学出版社 日期:2025-01-01 采用先进教学模式,将真实、典型案例与理论教学相结合,体现当代教育、教学和课程改革的精神和研究成果,强调学科间的联系,强化理论与实践的结合。符合***专业类教学质量国家标准、专业认证的需要,满足教学和执业需求。重视实践,突出技能,注重研究生入学考试、执业资格考试和职称考试案例分析内容。设计精美、图文并茂、新颖 ... |
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