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张国强 总主编 陈艳平 李莲姬
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红军长征小故事·艰苦卓绝
作者:韩品玉 盛建东 总主编 出版:济南出版社 日期:2025-04-01 本书选取中国工农红军长征过程中的经典红色故事,极具代表性和可读性,深入浅出地介绍长征——这部人类伟大史诗,生动展示了当年红军将士的意志、勇气和力量,是极好的爱国主义教育读物。 在《艰苦卓绝》一册中,作者描绘了长征途中的艰难险阻,两万五千里的艰苦卓绝的行程,最终以红军的胜利和敌人的失败而宣告结束。作者以细腻的笔触真实再 ... |
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明代茅元仪研究
作者:林琼华|总主编:许军 出版:浙江工商大学出版社 日期:2024-08-01 茅元仪,是明代中后期 湖州地区 的文化世家归 安茅氏的重要成员,也是中 国古代兵书集大成之作《武 备志》的编纂者,在浙江乃 至中国军事史、文化 占 有重要地位。在全面贯彻习 近平文化思想、推进“两个 结合”的指引下,加强地方 重要历史人物及其成就研究 ,对于赓续地方文脉、擦亮 浙江文化标识,传承发展中 华 传统文化均具 ... |
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五年制高职用书 语文 拓展模块 上册
作者:总主编 王立军 何忠 出版:高等教育出版社 日期:2024-12-01 本套教材是五年制高等职业教育语文教材。 本书由6个单元组成,包括文本型单元4个、整本书阅读单元1个、活动单元1个。各单元组建体现了语文课程工具性与人文性相统一的基本特点,促进学生语言理解与运用、思维发展与提升、审美发现与鉴赏、文化传承与参与等语文学科核心素养的全面发展。整本书阅读单元帮助学生建构整本书阅读的方法,积累阅 ... |
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五年制高职用书 教师教学用书 语文 拓展模块 上册
作者:总主编 王立军 何忠 出版:高等教育出版社 日期:2024-12-01 本书是《五年制高职用书 语文 拓展模块 上册》的配套教师教学用书,依据《五年制高等职业教育语文课程标准(2023年版)》编写,坚持正确的政治方向和价值导向,落实立德树人根本任务,细化了语文课程育人目标,强化语文综合实践,突出专题教学形式和学业质量水平评价。本书按照教材的教学单元编写,共6个单元。每单元主要内容包括教学目 ... |
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中医整合医学探赜
作者:马捷 李峰 总主编 出版:上海科学技术文献出版社 日期:2025-04-01 整合医学是指从人的整体出发,将医学各领域最先进的理论知识和临床各专科最有效的实践经验分别加以有机整合,并根据社会、环境、心理的现实进行修正、调整,使之成为更加符合、更加适合人体健康和疾病诊疗的新的医学体系。整合医学是一种不仅看“病”,更要看“病人”的方法论。其理论基础是从整体观、整合观和医学观出发,将人视为一个整体,并 ... |
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黑布林英语阅读 学生伴读手册 初一年级 第1辑
作者:王琳珊, 总主编 出版:上海外语教育出版社 日期:2025-06-01 “黑布林英语阅读”系列《学生伴读手册》(初中部分)按照初一、初二和初三年级区分,每年级3辑,共9辑,配合“黑布林英语阅读”初一至初三共54册图书使用。该手册既可作为学生自主阅读的辅助材料,也可为其参与课堂阅读教学活动做好准备。它为学习者提供了作者简介、作品简介、作品的育人价值主要人物介绍、以及分课时学习等资源。其中,“ ... |
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中医流派传承丛书(第一辑)
作者:陈仁寿 王琦 总主编 出版:湖南科技出版社 日期:2025-06-01 本丛书对全国各省区市的主要中医流派进行一次全面系统的挖掘和梳理,全面展示不同地域中医流派的历史脉络、医人医著、学术思想、临证经验、发展现状等,将各大流派宝贵的学术经验整理出来,传承给后代,对中医学的继承和发展,尤其是传统医药非物质文化遗产保护具有重要意义。《中医流派传承丛书(第一辑)》(第一辑)先期出版中医的十大地域流 ... |
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职程英语(第三版)学生用书1
作者:总主编:王天发、郭晓丽 出版:高等教育出版社 日期:2025-07-01 《职程英语》系列教材以《高等职业教育专科英语课程标准(2021年版)》为指引,本着“learning by doing”(“做中学”)的原则,以有真实交际意义的“任务”为主要教学活动,以“实用”和“赋能”为教学目标,通过“学会学习”“人际沟通”“多元文化交流”“跨境商务”“职业发展”等五个主题的学习,培养学生掌握“用语 ... |
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西方大学教师共同体的发展与启示
作者:张国强 出版:科学出版社 日期:2020-05-01 高等教育大众化促使大学教师人数剧增,其权威性和优越的社会地位受到严峻挑战。失去了原有凝聚力的大学教师群体如何肩负起文化和社会担当成为当前亟待解决的问题。 西方大学教师共同体的形成与承继为我们提供了很好的借鉴。大学教师共同体与中世纪大学相伴而生。16 世纪后,中世纪大学所处的社会环境和办学目标发生了变化,促成了欧洲大学 ... |
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风景园林文脉
作者:张国强 出版:中国建筑工业出版社 日期:2020-11-01 本书所提供的文献资料,依时代先后排列,并按风景园林发展的阶段特征,共分为夏商周、秦汉、魏晋、隋唐宋、元明清、现代等六章。本书共选141为均已过世先贤的与园林相关的著作,并各排为一节,合计141节。本书的主要内容是数十年来随工作进程而搜访的相关资料。既可帮助我们了解中国的园林历史、园林美学、文学以及发展脉络,又能够启发设 ... |
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大学先修日语1
作者:张国强 出版:高等教育出版社 日期:2020-11-01 本书适用于备考高考的高中生、学有余力的高中生及社会上的日语爱好者。*册内容包含入门单元和3个主课单元,共计主课15课与3个单元复习课。入门单元介绍了日语文字的历史由来,日语汉字、假名、罗马字、日语词汇和日语语法的特点、日语发音特点、常见寒暄用语以及课文人物介绍。主课单元介绍了日语判断句、存在句、陈述句、描写句的相关知识 ... |
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大学先修日语2
作者:张国强 出版:高等教育出版社 日期:2021-03-01 本书适用于高中学校第二外语(日语)、高中学校校本课程(日语)、高中生零基础改学日语(以高考为目标)、学有余力的高中生和社会上的日语学习爱好者。《大学先修日语2》包含3个单元,共计15课与3个单元复习课。 3个单元介绍了日语形容词的并列、愿望、经验、命令与禁止的表达方式,敬体句与简体句,名词化小句在句子中充当主语,谓语或 ... |
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君子如党:梅兰芳与“梅党”
作者:张国强 出版:知识产权出版社 日期:2022-01-01 梅兰芳是20世纪影响力的表演艺术家,是中国戏曲艺术的代表性人物。梅兰芳在表演艺术与社会事业所取得的巨大成就,离不开梅兰芳智囊团“梅党”的谋划与帮助。“梅党”是在清末民初兴起的“捧角”风潮影响下形成的梨园伶党,为梅兰芳提供资源、宣传策划、创排新戏,是近代剧坛特殊的文化现象。本书旨在挖掘隐藏在舞台聚光灯下的“梅党”群体,对 ... |
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大学先修日语3
作者:张国强 出版:高等教育出版社 日期:2022-03-01 《大学先修日语3》适用于高中学校第二外语(日语)、高中学校校本课程(日语)、高中生零基础改学日语(以高考为目标)、学有余力的高中生和社会上的日语学习爱好者。本教材包含3个基本单元,每个单元一个主题,由5课组成,共计15课,另设有3个单元复习课。3个单元介绍了动词的假定形、可能态、被动态、使役态与使役被动态,日语假定句、 ... |
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燃料电池客车动力系统技术
作者:李飞强、方川、张国强 等 著 出版:化学工业出版社 日期:2025-04-01 《燃料电池客车动力系统技术》紧密结合国家能源创新战略和现代化能源科技发展需求,内容涵盖燃料电池客车动力系统的设计原理、关键技术、系统集成以及实际应用案例等多个方面,学术性与实用性并重。书中通过丰富的图表、模型及案例分析,既深入剖析相关技术原理,又注重实际应用场景的探索,尤其在燃料电池客车动力系统的设计和开发方面为新能源 ... |
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中国管理学:理念、情境与过程(中国人民大学中国管理学系列教材;总主编 叶康涛)
作者:王凤彬 胡国栋 郭长伟 何文龙 出版:中国人民大学出版社 日期:2024-09-01 中国管理学:理念、情境与过程(中国人民大学中国管理学系列教材;总主编 叶康涛) ... |
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社会学与中国社会研究:郑杭生社会学大讲堂实录(第三辑)(明德群学 总主编 冯仕政)
作者:冯仕政 奂平清 出版:中国人民大学出版社 日期:2024-10-01 社会学与中国社会研究:郑杭生社会学大讲堂实录(第三辑)(明德群学 总主编 冯仕政) ... |
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社会学与中国社会研究——郑杭生社会学大讲堂实录(第二辑)(明德群学 总主编 冯仕政)
作者:冯仕政 奂平清 出版:中国人民大学出版社 日期:2024-10-01 郑杭生先生是改革开放后中国社会学重建的重要领导者之一,也是中国人民大学社会学学科重建的奠基人,为我们留下了丰富而宝贵的遗产。为纪念著名社会学家郑杭生教授,中国人民大学社会学理论与方法研究中心特设“郑杭生社会学大讲堂”,邀请社会学界及其他社会科学领域顶尖的领军学者如赵鼎新、周飞舟、王春光、何雪松等莅临演讲,以期活跃学术氛 ... |
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思维型教学理论引领下的学科教学实践 小学数学(首阳教育书系)教师核心素养 教学设计
作者:胡卫平 总主编,韩琴 编著 出版:陕西师范大学出版社 日期:2024-06-01 作者基于思维型教学理论,以典型课型及教学设计案例作支撑,对小学数学教学各环节加以设计与创新。全书涵盖思维型教学理论概述、其引领下的教学设计、小学数学典型课型的思维培育及教学案例,助力一线小学数学教师提升教学设计质量,培养学生核心素养与学科思维能力。 ... |
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英语泛读教程 1 (第四版)
作者:总主编:刘乃银,主编:吕洪灵 出版:高等教育出版社 日期:2024-07-01 本教程共15 个单元,单元分为4部分。第一部分为阅读课文及练习,练习包括判断课文中心思想、阅读理解、课堂讨论题和词汇练习;第二部分为阅读技巧,系统介绍阅读技巧,并配有相应的练习;第三部分为快速阅读练习,提供 3 篇短文,要求在规定的时间内完成;第四部分为课外阅读,提供与课文长度相当的语言材料,配有阅读理解题和思考题。第 ... |
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