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巅峰笔法:跟评论高手学写作2
作者:徐小平 出版:东方出版社 日期:2024-11-01 本书结合高中语文学科核心素养的要求和历年高考作文高频话题,分12个主题,从近年来各大主流媒体时评中甄选60篇文质兼美之作,根据学生阅读与写作所需,对其进行精要点评。点评分为五个板块:写作关键词、正文点评、思维理路、技法点拨、阅读拓展。“写作关键词”系围绕主题、技法、特色等拟定,力求展现点评丰采。“正文点评”精练高效,既 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 347
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儒藏(精华编一六二)
作者:北京大学《儒藏》编纂与研究中心 编 出版:北京大学出版社 日期:2019-05-01 闽中理学渊源考目録 目録校点说明 《四库全书》闽中理学渊源考提要 闽中理学渊源考原序 凡例 闽中理学渊源考卷一3文靖杨龟山先生时学派 文靖杨龟山先生时 文质罗豫章先生从彦 学士廖用中先生刚 文忠胡致堂先生寅 召使胡五峰先生宏 聘君刘白水先生勉之 宗正陈知默先生渊 朝请林朝彦先生宋卿 运判卢公圭先生奎 主簿萧子庄先生顗 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 6600
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望岳?北师大二附中文科实验班作文精选
作者:何杰,王广杰 出版:商务印书馆国际有限公司 日期:2023-06-01 该书是北师大二附中文科实验班2023届高三12班、13班学生的作文精选集,收录了他们平时练笔或考场应试的优秀之作。该书题材丰富,文质兼美,分为“考场佳作”“抒情性散文”“叙事性散文”“诗歌”“小说”“读后感”等几个版块。这些作品文笔流畅,感情真挚,文思清新,洋溢着朝气蓬勃的青春气息,反映了当代青年热爱读书、善于思考、具 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 203
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佩实?北师大二附中文科实验班作文精选
作者:王广杰 出版:商务印书馆国际有限公司 日期:2023-06-01 该书是北师大二附中文科实验班2023届高三学生的作文精选集,收录了他们平时练笔或考场应试的优秀之作。该书题材丰富,文质兼美,分为“考场佳作”“抒情性散文”“叙事性散文”“诗歌”“小说”“读后感”等几个版块。总体而言,文集中收录的作品文笔流畅,感情真挚,文思清新可喜,既洋溢着朝气蓬勃的青春气息,又反映了当代青年热爱读书、 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 203
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小学生小童话100课(上下册)
作者:张祖庆 杨婷 陈婕 出版:济南出版社 日期:2021-11-01 《小学生小童话100课》精选100课文质兼美的童话故事,为小学生提供课本阅读之外的有益补充。本书以单元主题分类,每个主题下设若干篇。每篇选文后精心设计了“美文小贴士”“佳作共赏析”“互动小讲堂”“我来练一练”等小栏目,引导学生在情境和品读中学会思考。每篇配有朗诵录音,使该书成为一套独具特色的有声故事书,让学生更好地体味 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 296
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书的故事 经久不衰的科普经典 青少年文学科普百科书 中小学生课外阅读指导丛书 智慧熊图书
作者:[苏]米·伊林著 出版:商务印书馆 日期:2023-01-01 本书共收录了苏联科普作家米·伊林的两部代表作品,包含《书的故事》和《灯的故事》两部分。作者将复杂漫长的发明演变史通俗化,让读者在生动鲜活的故事中,了解文字的产生、书籍的演变、照明手段的发展历史。整部作品知识承载量大,讲述生动有趣,比较贴近目标读者的认知水平和接受能力,是一本文质兼美的科普小书。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 116
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中国古代文论管窥(王运熙文集)
作者: 出版:上海古籍出版社 日期:2014-04-01 本书为作者治中国古代文学理论的集大成之作,全书分上编和下编两部分。上编主要是探讨古代文论的学习和研究方法,以及对古代文论中具体概念的解读,如体、文气说、文质论、风骨论、比兴说等等,还探析中国古代叙事诗何以不发达的原因,还论述了许多文论家和文论名著的艺术特色等,如有对盛唐气象的辨析。下编从历史和艺术的角度出发,考察魏晋南 ... |
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周敦颐著作释译
作者:周良英 周仁 周义 出版:华南理工大学出版社 日期:2017-06-01 作为理学开山的周敦颐,矢志文以载道,仅凭遗留6000多字的著述,就被宋史誉为其言约而道大,文质而义精,得孔孟之本源,大有功于学者也,且立于华夏浩瀚文化史之长河中,熠熠生辉,光耀千年不灭。周子之书虽版本至多,研究至深,流传至广,然皆致力于周子 ... |
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巢峰品德修身读本(书法诵读版)
作者:巢峰 著 出版:上海辞书出版社 日期:2017-06-01 以品德三字经品德千字文内容为主体的《巢峰品德修身读本》(书法诵读版),立足时代精神和思想道德制高点,找准取精用宏的切入点,挖掘同青少年品德教育的各种结合点,构造出文质俱佳的思想品德教育闪光点。帮助广大青少年健康身心、陶冶性情,从小学会欣赏真 ... |
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丁香树下的童年
作者:庄奕楠 出版:九州出版社 日期:2017-07-01 本书为小作者文集。小作者现为清华附小六年级学生。自小爱好写作,积攒下各类文质兼没的文章200余篇分为丁香绽放静待花开我曾是那枚小芽芽三章。不仅展现了自己的童年生活,更展现了05后小学生的精神风貌和小学我国义务教育水平的大幅提高。 ... |
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文质彬彬
作者:陈良运 出版:百花洲文艺出版社 日期:2017-07-01 《文质彬彬》一书对文质艺道四个观念及形成中国美学中两对*基本的审美范畴,从发生、发展、传承、演变的全过程,进行由微而宏地全面、系统的观照,又从美学、文学、造型艺术等领域以及哲学、心理学、伦理观念、社会政治理想等方面进行论述和评价。 ... |
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山水悠悠
作者:王毓 出版:群言出版社 日期:2017-09-01 该散文集主要收录了作者的写景散文,也收入了少量叙事散文。散文以祖国多地山水为题材,力求以轻灵笔调、精美语言描写祖国山水之美,做到了形神皆备,文质具美,写法灵活多变。让读者赏心悦目,心旷神怡,回味悠长。 ... |
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高中文言百段阅读训练(修订本)
作者:李雄豪 著 出版:上海教育出版社 日期:2018-09-01 为帮助广大高中学生学好文言文,继承我国优秀的文化传统,提高文化素养,本书精选100段文质兼美的文章,供学生课外阅读。本书编写体例是:原文、注释、指要、佳句、练习5个部分,培养学生阅读浅近文言文的能力。 ... |
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开放阅读.三年级
作者:田荣俊 主编 出版:上海远东出版社 日期:2023-07-01 为帮助学生树立正确的阅读观念,通过开放阅读,不断地拓宽知识面,以获取新知识,发展新能力,本书主编田荣俊特地编了这套《开放阅读》,按年级的不同分成六册,每一单元由开放阅读训练和扩展阅读思考组成。每单元的主题和课本主题贴合,让学生根据每单元的学习在课后进行有针对性的阅读学习。在编写中,编者坚持选文的文质兼美,书中既有学生的 ... |
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开放阅读.四年级
作者:田荣俊 主编 出版:上海远东出版社 日期:2023-07-01 为帮助学生树立正确的阅读观念,通过开放阅读,不断地拓宽知识面,以获取新知识,发展新能力,本书主编田荣俊特地编了这套《开放阅读》,按年级的不同分成六册,每一单元由开放阅读训练和扩展阅读思考组成。每单元的主题和课本主题贴合,让学生根据每单元的学习在课后进行有针对性的阅读学习。在编写中,编者坚持选文的文质兼美,书中既有学生的 ... |
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开放阅读.一年级
作者:田荣俊 主编 出版:上海远东出版社 日期:2023-07-01 为帮助学生树立正确的阅读观念,通过开放阅读,不断地拓宽知识面,以获取新知识,发展新能力,本书主编田荣俊特地编了这套《开放阅读》,按年级的不同分成六册,每一单元由开放阅读训练和扩展阅读思考组成。每单元的主题和课本主题贴合,让学生根据每单元的学习在课后进行有针对性的阅读学习。在编写中,编者坚持选文的文质兼美,书中既有学生的 ... |
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开放阅读.六年级
作者:田荣俊 主编 出版:上海远东出版社 日期:2023-07-01 为帮助学生树立正确的阅读观念,通过开放阅读,不断地拓宽知识面,以获取新知识,发展新能力,本书主编田荣俊特地编了这套《开放阅读》,按年级的不同分成六册,每一单元由开放阅读训练和扩展阅读思考组成。每单元的主题和课本主题贴合,让学生根据每单元的学习在课后进行有针对性的阅读学习。在编写中,编者坚持选文的文质兼美,书中既有学生的 ... |
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开放阅读.二年级
作者:田荣俊 主编 出版:上海远东出版社 日期:2023-07-01 为帮助学生树立正确的阅读观念,通过开放阅读,不断地拓宽知识面,以获取新知识,发展新能力,本书主编田荣俊特地编了这套《开放阅读》,按年级的不同分成六册,每一单元由开放阅读训练和扩展阅读思考组成。每单元的主题和课本主题贴合,让学生根据每单元的学习在课后进行有针对性的阅读学习。在编写中,编者坚持选文的文质兼美,书中既有学生的 ... |
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书声响亮——跟着特级教师学朗读
作者:李响 出版:南京师范大学出版社 日期:2023-07-01 针对当下母语课堂教学过程中“重讲解,轻朗读”的现状,提出了解决“朗读教学”的方法问题,并对新版小学语文教材中的名家名篇进行“批注式”朗读评点。其中所选60篇课文都是教材中具有代表性的选文,文质兼美,具有极强的思想性与文学性。每篇课文采取的批注式朗读评注,力求精细准确,并运用朗读的专业术语更为科学地在朗读技巧上予以指导说 ... |
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开放阅读.五年级
作者:田荣俊 主编 出版:上海远东出版社 日期:2023-07-01 为帮助学生树立正确的阅读观念,通过开放阅读,不断地拓宽知识面,以获取新知识,发展新能力,本书主编田荣俊特地编了这套《开放阅读》,按年级的不同分成六册,每一单元由开放阅读训练和扩展阅读思考组成。每单元的主题和课本主题贴合,让学生根据每单元的学习在课后进行有针对性的阅读学习。在编写中,编者坚持选文的文质兼美,书中既有学生的 ... |
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