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大書城 以“ 全文 模式”搜“ 杜威[1859—,1952] ”共有 422 結果:小貼士:您可以使用“精確”查詢方式縮窄範圍 支援简体 / 繁體 / 正體字輸入搜索
杜威教育研究大系· 杜威教育在日本和中国 杜威教育研究大系· 杜威教育在日本和中国
作者:单中惠  出版:山东教育出版社  日期:2024-08-01
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售價:NT$ 551

杜威教育研究大系· 杜威心理学思想研究 杜威教育研究大系· 杜威心理学思想研究
作者:单中惠  出版:山东教育出版社  日期:2024-08-01
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杜威教育研究大系· 杜威在华教育讲演集 杜威教育研究大系· 杜威在华教育讲演集
作者:单中惠  出版:山东教育出版社  日期:2024-08-01
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杜威教育研究大系· 杜威教育信条 杜威教育研究大系· 杜威教育信条
作者:单中惠  出版:山东教育出版社  日期:2024-08-01
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售價:NT$ 694

我的教育信条--杜威论教育(世界教育名著译丛) 我的教育信条--杜威论教育(世界教育名著译丛)
作者:约翰·杜威 著;彭正梅 译  出版:上海人民出版社  日期:2017-10-01
本书由美国著名哲学家、教育学家杜威在各个不同时期(18971944)阐述的教育思想的文章整理而成。以杜威《我的教育信条》为开端,本书从十余本著作中选取十五篇文章,这些文章涉猎广泛,以民主和经验为关键词,对各个不同阶段和领域的教育问题进行了阐 ...
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进阶书系:我们如何思维(新教育者拓荒者约翰·杜威思维训练精髓之作,引入中国100年的青年学习名著,突破本能的禁锢,跳出思 进阶书系:我们如何思维(新教育者拓荒者约翰·杜威思维训练精髓之作,引入中国100年的青年学习名著,突破本能的禁锢,跳出思
作者:【美】约翰·杜威  出版:天地出版社  日期:2019-03-01
本书是著名哲学家、教育学家约翰杜威的代表作之一,详细分析了思维的过程和本质,并通过大量实例帮助我们提高思维能力。 本书论述了思维的本质并非记忆、听来的故事和偏见,而是经过批判、推理、论证结论之后的信念;提出了反省思维的必要性,指出只有正确思维才能提高规划与谋略能力,获取避免不良后果的措施;提供了进行思维训练的一系列步 ...
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凤凰文库设计理论研究系列-杜威与设计:实用主义的设计视角研究 凤凰文库设计理论研究系列-杜威与设计:实用主义的设计视角研究
作者:[英]布莱恩·S.迪克森 著, 汪星宇,王成思 译  出版:江苏凤凰美术出版社  日期:2024-02-01
本书提出了一种将实用主义哲学与实践导向的设计研究相结合的主张,其内容主要基于两个文献板块。第一个板块探索了实践导向的设计研究在认识论、本体论、方法论上的主要议题;第二个板块聚焦于实用主义哲学家约翰·杜威中后期的作品以及对于这些作品的评价。通过对于这些文献的梳理,本书整合了杜威在经验、探究、交流、伦理、民主、教育等主题的 ...
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思维十八讲(深刻认识人类思维本质的经典之作) 思维十八讲(深刻认识人类思维本质的经典之作)
作者:[美]约翰·杜威 著,孟宪承、俞庆棠 译  出版:新世界出版社  日期:2023-09-01
◎内容简介 《思维十八讲》是美国教育家约翰·杜威的代表作,胡适终生佩服杜威的实用主义哲学,陶行知深受杜威的“教育即生活,学校即社会”观点的影响。杜威认为教育必须以反省思维为目的。杜威在书中运用了大量日常生活中的案例,详细阐述了我们进行思考时的不同过程。带你真正了解思考的特性,理解思考的过程,并运用科学训练方法以提高思 ...
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学校与社会(大教育书系) 学校与社会(大教育书系)
作者:[美]约翰·杜威 著,彭汉良 译  出版:长江文艺出版社  日期:2023-05-01
本书是美国著名教育家杜威的代表作,书中精选了《我的教育信条》《学校与社会》。《我的教育信条》共分为五条,分别是什么是教育?什么是学校?教育的内容、方法的性质、学校与社会进步。1899年,杜威对“杜威学校”的“家长及其他有兴趣的人士”做了三场讲座。讲座的主题是,需要从社会范围内更大的变化的视角看“新教育”,从以教师为中心 ...
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杜威教育研究大系 10册 杜威教育研究大系 10册
作者:单中惠  出版:山东教育出版社  日期:2024-09-01
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民主与教育(杜威著作精选) 民主与教育(杜威著作精选)
作者:[美]约翰·杜威  出版:华东师范大学出版社  日期:2019-06-01
《民主与教育》被誉为二十世纪重要的教育思想著作。作者详述了实用主义的教育理论,结合民主的理念剖析教育事业所面临的问题。书中不仅探讨了教育的性质、作用及目的等抽象的内容,同时也涵盖教育过程中遇到的具体问题,例如不同学科价值的定位、教材的性质以及劳动、休闲与教育的关系等。 ...
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我们怎样思维·经验与教育 外国教育名著丛书 我们怎样思维·经验与教育 外国教育名著丛书
作者:[美]约翰.杜威  出版:人民教育出版社  日期:2025-05-01
发展我国社会主义教育事业,建立具有中国特色的社会主义教育体系,不仅需要研究我国教育的历史和现状,总结我国教育的经验,而且需要研究外国教育的历史和现状,借鉴外国教育的经验。为了给我国教育工作者提供研究外国教育思想的理论著作,并给师范院校提供教学参考书,我社决定出版“外国教育名著丛书”,选收古代、近代、现代,对世界、对中国 ...
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尼雷尔文选  第一卷:自由与统一(1952~196 尼雷尔文选 第一卷:自由与统一(1952~196
作者:尼雷尔 著;韩玉平 译  出版:华东师范大学出版社  日期:2015-08-01
尼雷尔文选 **卷,自由与统一:1952~1965,内容包括:“东非的种族问题:1952年”、“在立法议会上的**次讲话:1954年5月25日”、“在托管地委员会口头听证会上的讲话:1955年3月7日”、“对联合国第四委员会的陈述:1956 ...
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埃及威权政治转型研究(1952—2014) 埃及威权政治转型研究(1952—2014)
作者:岳非平  出版:世界图书出版公司  日期:2016-12-01
本书以历史唯物主义和辩证唯物主义为纲,客观地对埃及三位不同时期的*统治者纳赛尔、萨达特、穆巴拉克启动政治转型的动因、转型的策略、转型的本质及转型的成效和后果进行了详细的描述,指出埃及由传统向现代转换的政治发展历程并非像本文假设的那样是直线式 ...
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从浙江师范学院到杭州大学(1952—1998):史料集珍·回忆撷英 从浙江师范学院到杭州大学(1952—1998):史料集珍·回忆撷英
作者:许高渝编著  出版:浙江工商大学出版社  日期:2018-12-01
本书通过大量真实的史料和众多亲历者的回忆以及当时的通讯报道(共105篇)反映1949年后浙江省成立的*所师范学院和*所综合性大学杭州大学的发展历程。全书分上、下两编。上编史料集珍、下编回忆撷英。本书具有较高的历史价值,为校史研究者以及新中国高教史特别是浙江高教史研究者提供了一本重要的参考书。本书中的回忆文章将使曾在母校 ...
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论杜威的艺术思想 杜威的艺术思想
作者:甘露 著  出版:武汉大学出版社  日期:2016-12-01
本书遵从杜威及其著作本身的意图,从杜威思想整体出发,以《艺术即经验》一书为主要探讨对象,用杜威经验论剖析杜威的艺术思想。以杜威思想整体以及其时代特征为研究背景,本书梳理并解释了杜威用经验描述艺术的原因以及意义,进而通过对艺术的一些特性,如: ...
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平民主义与教育(梦山书系) 平民主义与教育(梦山书系)
作者:[美]杜威 讲述,常道直 编译,杨来恩 校订 责任编辑:周敏  出版:福建教育出版社  日期:2024-01-01
本书是著名教育学家常道直先生早年听杜威授课时记下的笔记,通过整理后汇编而成,详细阐述了杜威的教育思想,是杜威代表作Democracy and Education在中国的最早译本,曾于1922年由商务印书馆出版。该书在章节上,大体按照杜威原书次序;在内容上,除根据译介需要作了适当调整外,还添入了一些原书中未呈现的生动事例 ...
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杜威哲学与社会改造 杜威哲学与社会改造
作者:钱晓东  出版:社会科学文献出版社  日期:2022-03-01
杜威通过改造西方传统二元论形成“总体性”哲学,将自然、人、社会和历史纳入整体之中。人类产生于自然,在社会生活中形成意识,并通过意识进行交往而发展出科学技术和工业,终使自然在艺术中得到显现。实验主义的使命就是克服人类长期以来因匮乏和愚昧形成的分裂,在工业、政治和信仰领域内进行广泛而深刻的改造,促进人的社会化,并使自然因人 ...
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哲学的改造(杜威著作精选) 哲学的改造(杜威著作精选)
作者:刘放桐,审定  出版:华东师范大学出版社  日期:2019-07-01
《哲学的改造》是杜威的哲学代表作之一,首次出版于1920年。该书对传统的哲学观念进行了有说服力的批评,对实用主义、人文主义的概念提供了富有洞见的阐释,主张应该根据对自我与他人的最终效果而不是自我证明来对核心价值进行评估。 ...
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现代西方价值哲学经典·杜威卷 现代西方价值哲学经典·杜威
作者:冯平、吴向东  出版:北京师范大学出版社  日期:2024-06-01
本丛书是教育*人文社会科学重点研究基地北师大价值与文化研究中心的重大项目的结项成果,代表了目前价值哲学研究的较高水平。价值哲学经典读本以人物为主线,收集整理西方价值哲学经典人物的经典文本,阐述其代表性思想,详细介绍了现代西方价值哲学中的热点、难点和重点问题,反映了西方价值哲学研究的主要理论观点和思想精华,集思想性、理论 ...
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售價:NT$ 653

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