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融善:“融以至善”的杭职院校园文化体系
作者:杭州职业技术学院编写组 出版:浙江大学出版社 日期:2024-03-01 本书梳理了杭州职业技术学院“融善”校园文化理念的历史脉络、建设过程、成果凝练等,追溯了“融善”文化的源远流长,与社会主义核心价值观彼此相融。 在当前信息化社会与互联网时代,杭职院汲取传统文化原动力,革新教育实践新范式,积极适应教育发展;表达了杭职院始终重视“融善”文化的多维度构建,切实将“融善”文化融入顶层、中心以及 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 347
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国别视域下的消费者善因营销感知研究
作者:孙路平 出版:山东大学出版社 日期:2024-03-01 本书研究的课题是:善因营销的哪些策略或者特征能给消费者带来正面的能力感知、利他动机感知以及道德感知,消费者这三个维度的感知如何增强消费者的忠诚意愿。在相关文献梳理和理论分析的基础上,本书首先对30位消费者进行深度访谈,运用扎根理论提炼出善因营销特征维度并构建了善因营销感知对消费者忠诚意愿影响机理模型,并基于对消费者的问 ... |
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新时代“枫桥经验”:以基层善治助推中国之治
作者:王斌通 出版:陕西人民出版社 日期:2024-01-01 新时代“枫桥经验”以社会和谐稳定为目标、以群众需求为导向、以“矛盾不上交”为特色,是平安建设、法治建设和社会治理现代化的杰出成果,它与时俱进,历久弥新,已经超越了单纯的社会矛盾纠纷预防调处化解经验,形成为一整套行之有效的社会治理方案,亦成为基层社会治理制度的经典样本。《新时代“枫桥经验”:以基层善治助推中国之治》一书通 ... |
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大学生思想政治教育专题研究
作者:童建军 出版:社会科学文献出版社 日期:2025-02-01 《大学生思想政治教育专题研究》是高校教材,被列入全国重点马院中山大学马克思主义学院的教材建设目录,是由中山大学马克思主义学院副院长、博士生导师童建军教授带领其团队写作的集体成果。本书的立足点是对《思想政治教育理论与方法》等本科教材中具体观点或问题的深化,超越对常识性学术问题的赘述,即使是旧问题或者旧观点,也体现出新方法 ... |
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论园(精)/大家小书
作者:童寯 出版:北京出版社 日期:2016-07-01 《论园》是著名的建筑大师、中国园林研究的开创者童寯先生多篇园林文章的合集。他以精到和洗练的笔法,对中国园林和世界园林的历史、特色和区别,以及中国园林对东西方园林的影晌,加以详尽的论述。这13篇文章大致可以分为两种类型,其中一类是基于世界文化视角对于中国园林的审视,除第一篇《中国园林——以江苏、浙江两省园林为主》的主要意 ... |
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从善
作者:定离 著 出版:湖南文艺出版社 日期:2023-10-01 人气作家定离双强仙侠代表作 睚眦必报·女魔头 × 情根深种·临江仙 我不过是想活而已。 活得随心所欲,恣意潇洒,天下无人能欺我辱我,再说我半句不是。 曾经的苏竹漪,为了生存什么都敢尝试,正道修炼方法、歪门邪道,都有涉猎,哪知后来经脉尽断,修为全失。 捡回一条命后,她费尽心思修复流光镜,想回到 ... |
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善的研究(120年珍藏本)
作者:西田几多郎 出版:商务印书馆 日期:2017-12-01 ... |
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光电信号采集与处理
作者:王双保 出版:华中科技大学出版社 日期:2023-05-01 本书是以光电信号传递为主线,面向光电探测器件集成化的信号处理类教材。全书共分6章,第1章讲述光电信号处理的集成化趋势;第2章是光电转换的光电探测器基础,介绍已经面世和正在研制的光电探测;第3章介绍典型光电采集电路;第4章介绍光电信号处理的基本放大电路和噪声分析;第5章是基于滤光器的微弱信号探测技术;第6章是图像传感器光 ... |
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乡味杂咏(中国饮食古籍丛书)
作者:[清]施鸿保 出版:中国轻工业出版社 日期:2024-01-01 《乡味杂咏》是目前尚未行世的一本描述十九世纪前半叶杭州饮食生活的诗集,共歌咏了172种食物,是研究杭州乃至江南地区清代饮食的重要资料。稿本现藏于中国国家图书馆古籍部,只存上卷。 ... |
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全国电力行业“十四五”规划教材 基础工程
作者:裴巧玲 王军保 张玉伟 出版:中国电力出版社 日期:2025-01-01 本书为全国电力行业“十四五”规划教材。全书分为9章,主要内容包括概述、浅基础地基设计、浅基础的结构设计与构造要求、桩基础、沉井基础、地基处理、殊土地基、基坑工程、地基基础抗震与动力机器基础,各章节均附有相应思考题和习题。全书按照最Z新修订的《建筑地基基础设计规范》(GB50007—2011)、《混凝土结构设计标准》(2 ... |
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青藏高原典型区域人类生存环境质量评估
作者:信忠保 出版:科学出版社 日期: 本报告系北京林业大学自2019~2024年依托第二次青藏高原综合科学考察研究项目,在青藏高原开展了为期五年的人类生存环境考察工作,报告系统阐述了青藏高原人类生存环境的科考过程和评估结果。《青藏高原典型区域人类生存环境质量评估》共10章,包括项目概述、青藏高原生存环境时空变化概述、人类生存环境评估方法研究、人类生存环境野 ... |
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巨大的拥抱(2026年版)
作者:[日]物久保 出版:北京联合出版有限公司 日期:2026-01-01 接住你所有疲惫与不安,陪你度过每一个渴望安全感的孤独瞬间。 日本插画师もの久保作品,每一张图都能脑补出一个故事。在玄关迎接你放学回家的巨大猫猫,在紫阳花盛放的田野间一起玩耍的巨大狗狗,樱花树间连成一座桥的巨大鸟雀,雪原上晒着太阳的像小山一样圆滚滚的巨大海豹……被无限放大后的温柔巨兽,毛茸茸的触感也被无限放大。 一头栽进 ... |
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樱桃园:契诃夫戏剧选(套子里的人:契诃夫文集)童道明译本,注释详尽。收录《三姐妹》、《樱桃园》、《海鸥》、《万尼亚舅舅》
作者:[俄罗斯]安东·契诃夫 著,童道明 童宁 译 出版:江苏译林出版社 日期:2024-07-01 地主濒临破产,樱桃园不久将被拍卖。唯一的抢救措施是砍掉所有樱桃树,盖起别墅,收取租金。地主从小在此长大,眷恋故土,不忍砍掉樱桃树,迟迟不下决心。最终樱桃园被昔日仆人买下。地主一家永远离开,流落他乡。结尾传来伐木声。 这部戏剧集收录了契诃夫代表作《海鸥》《万尼亚舅舅》《三姐妹》《樱桃园》和独幕剧《天鹅之歌》。契诃夫的戏 ... |
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伤寒纪玄妙用集
作者:[元]尚从善编次 , 江凌圳, 赵景广, 高晶晶 出版:中国中医药出版社 日期:2024-04-01 《伤寒纪玄妙用集》,元代尚从善编撰,成书于元至元二年(1336),十卷,为研究《伤寒论》专著。全书分为四十篇论述,卷一至卷二列伤寒类说、辨脉法、平脉法、六经论治、六经禁忌、太阳证一下有八变,卷三至卷十类证辨析,列五十证之辨治及“诸可与不可”。尚氏吸取了各家学术观点,间以己意论析颇详。其对六经的认识,基本赞同《类证活人书 ... |
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青年律师汇:从入行到精英
作者:智善 编著 出版:法律出版社 日期:2020-12-01 本书集合了公众号智善从2017年春天开始每周六固定推送的栏目青年律师汇的100篇文章。 这100篇文章的背后是100位律师真实的故事。相同的是对律师行业的选择与坚持,不同的是每个人的经历、感受,以及各自分享出的执业经历和认知感悟。 律师职业的进阶,更多的是日日月月的积累与成长,内化于心。 长长苦苦的路,只有律师本 ... |
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图说金柑优质高效栽培技术
作者:区善汉 出版:中国农业出版社有限公司 日期:2024-08-01 针对金柑主栽品种少,异常天气条件下第一、二批花坐果率低,果实大小不一,单产不高及果实成熟期间因低温霜冻、冰冻或降雨导致裂果、烂果、落果等问题,以高产、优质、高效为目标,介绍了金柑主栽品种、新品种、果园规划与建园、幼树管理、结果树管理、大果栽培、避雨避寒栽培、主要病虫害防控等知识、技术及最近的研究成果。该书内容丰富,图文 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 286
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幼儿园STEM精品课程资源课例(小班)
作者:光善慧 出版:机械工业出版社 日期:2025-01-01 本书系“中国STEM教育2029行动计划”阶段性的研究成果,以《STEM教师能力等级标准(试行)》为编写指导,致力提升幼儿园教师的STEM教学设计能力。本书分理论和课例两个部分。理论部分重点阐述了针对幼儿园STEM课程开发和应用的纲领性指导方案——课程大纲。课例部分有三类,共收录15个课例,均是来自知名幼儿园实践过的优 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 230
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幼儿园STEM精品课程资源课例(大班)
作者:光善慧 出版:机械工业出版社 日期:2025-01-01 本书系“中国STEM教育2029行动计划”阶段性的研究成果,以《STEM教师能力等级标准(试行)》为编写指导,致力提升幼儿园教师的STEM教学设计能力。本书分理论和课例两个部分。理论部分重点阐述了针对幼儿园STEM课程开发和应用的纲领性指导方案,即课程大纲。课例部分有三类,共收录15个课例,均是来自知名幼儿园教师实践过 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 332
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幼儿园STEM精品课程资源课例(中班)
作者:光善慧 出版:机械工业出版社 日期:2025-01-01 本书系“中国STEM教育2029行动计划”阶段性的研究成果,以《STEM教师能力等级标准(试行)》为编写指导,致力提升幼儿园教师的STEM教学设计能力。本书分理论和课例两个部分。理论部分重点阐述了针对幼儿园STEM课程开发和应用的纲领性指导方案,即课程大纲。课例部分有三类,共收录15个课例,均是来自知名幼儿园教师实践过 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 332
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边玩边学的科学 精品课例教学指导 幼儿园(共3册)
作者:光善慧 出版:机械工业出版社 日期:2025-01-01 本书分为小班、中班和大班3册,以《3-6岁儿童学习与发展指南》中科学领域的要求为编写指导,致力提升幼儿园教师的科学教学设计能力,通过以科学为核心的跨学科学习,让幼儿玩中学、做中学,提高幼儿科学素养。本分册为小班分册,包括理论解读和课例教学指导两部分。理论解读部分重点解读了《3-6岁儿童学习与发展指南》中科学领域的要求; ... |
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