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约翰·杜威 John Dewey 余
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从自然时间到精神历史——黑格尔耶拿哲学体系规划研究(新启)
作者:余?h 出版:商务印书馆 日期:2022-10-01 本书主线为“从自然时间到精神历史”,属于对体系规划中“实在哲学”(即自然哲学和精神哲学)部分的研究。本书由三部分组成:第一部分呈现黑格尔在时间问题上与诸家的争论,这些争论的中心是时间与“虚无主义”和实在论的关系问题;第二部分是关于体系规划自然时间的研究,也就是为什么要有自然哲学,自然和逻辑是何关系,以及自然的实在进程如 ... |
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毣柞山海 绘遍山海经之南山经
作者:毣余 出版:人民邮电出版社 日期:2024-01-01 《山海经》是一部记录中国古代神话、地理、民俗等方面内容的著作,蕴含着丰富的文化内涵。作者耗时数年深入研究《山海经》原著,广泛参考现有的美术作品,并结合自己的艺术创作特点,对《山海经》中的众多形象进行了独到的诠释。 在作者的笔下,那些极具神秘色彩的上古异兽仿佛重获新生,它们被赋予了灵魂、情感,甚至人性,每个异兽背后似乎 ... |
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我的教育信条--杜威论教育(世界教育名著译丛)
作者:约翰·杜威 著;彭正梅 译 出版:上海人民出版社 日期:2017-10-01 本书由美国著名哲学家、教育学家杜威在各个不同时期(18971944)阐述的教育思想的文章整理而成。以杜威《我的教育信条》为开端,本书从十余本著作中选取十五篇文章,这些文章涉猎广泛,以民主和经验为关键词,对各个不同阶段和领域的教育问题进行了阐述,如儿童教育、成人教育和社会教育;从思维角度入手,探讨了教 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 418 ![]() |
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人性与行为
作者:[美]约翰·杜威 著; 出版:中国传媒大学出版社 日期:2017-12-01 本书稿是新闻与传播学译丛英文原版系列中的一本,是原文影印大师的经典著作。在力求反映现代西方思想学术的独创性与思维深邃性的同时,尤其注重思想的全面性及其内涵的启迪价。杜威认为,人性在先天上没有好坏之别,而仅是与经验及后天环境有关;人的道德行为也许人性与环境互动中的经验事实。此外杜威也强调智力的作用,对于环境的作用报着较为 ... |
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唯余
作者:拾柒 出版:科学出版社 日期:2021-06-01 数独题面虽然简单,但题目难度变化万千,解题技巧也很丰富,只有熟练掌握解题技巧才能快速提高解题能力,缩短解题时间。唯余是数独的重要解法,是完成所有数独题的基础,是数独初学者必须掌握的基本解法。《唯余》针对这种重要的解法进行练习,除了给出解题方法的详细图解之外,还配有300 道有针对性的练习题,助力读者牢固掌握解题技能,快 ... |
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东城记余(外六种)
作者:李显根 出版:浙江大学出版社 日期:2022-11-01 本书为“浙江文化研究工程”之《浙江地方史料丛刊》之一种。《浙江地方史料丛刊》为浙江文化研究工程“今、古、人、文”之文献板块,是浙江文献集成除大家全集之外,有关浙江地域文献的有规划、有系统的整理。本书汇辑了《东城纪余》《北郭诗帐》《龙井见闻录》《定乡杂著》《杭郡庠得〈表忠观碑〉纪事》《南宋六陵遗事》《重修浙江西湖岳忠武王 ... |
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约翰·杜威
作者:【英】理查德·普林[Richard Pring]著,吴建、张 出版:黑龙江教育出版社 日期:2016-10-01 《约翰杜威》深入地介绍一位世界知名教育家约翰杜威的教育理念和主要观点,对于人类文明、教育的发展以及为什么来到这里,杜威以他深邃的思考,尽可能浅显的文笔,为我们做了一次兼顾总结与展望的说明。也以新的视角重新衡量了教育家的思想、认知、建构、发展区间、阶段施教、批判性意识、提问式教育等名词,构成了西方教育 ... |
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教育神经科学在课堂(教育神经科学译丛)
作者:John Geake 出版:上海教育出版社 日期:2020-05-01 本市将认知神经科学中的研究证据与学习和教育进行有机整合,避免过度推测,摒弃了过去对教学的陈旧观点。作者主要关注神经科学对教育的意义,侧重学习、智力以及动机等方面的研究,如:大脑是如何学习的?为什么有些学习者学习会感到困难(如阅读障碍等)?如何将脑科学研究成果运用于教学设计以及课程设计?本书还分析了“基于脑”的一些错误主 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 305 ![]() |
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给塞伦娜的信(120年珍藏本)
作者:John Toland 出版:商务印书馆 日期:2017-10-01 ... |
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感觉与可感物(120年珍藏本)
作者:John Langshaw Austin 出版:商务印书馆 日期:2017-12-01 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 306 ![]() |
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概率论导引(影印版)
作者:John B. Walsh 出版:高等教育出版社 日期:2025-02-01 这本书以悠闲的方式涵盖了一个完整学年概率课程的所有标准内容,重点是在研究生或高年级本科生高级课程中的金融分析应用。它融入了相当多的测度论和实分析,但以特别简单和直观的方式介绍了σ-域、测度论和期望。每章都包含大量的例子和练习,丰富了教材的呈现。Walsh是这个学科的一位大师,他写了一本关于概率的精彩书籍,恰好适合这个水 ... |
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物理科学中的奇异摄动(影印版)
作者:John C. Neu 出版:高等教育出版社 日期:2025-02-01 This book is the testimony of a physical scientist whose language is singular perturbation analysis. Classical mathematical notions, such as matched asymptotic ... |
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地球的生命故事-----中国古生物学家的发现之旅(第一辑 神秘远古)共4册
作者:戎嘉余 出版:江苏凤凰科学技术出版社 日期:2022-10-01 地球有46亿年左右的历史,而地球生命至少经历了38亿年的演变。古生物学的主要任务之一,就是通过对地质记录中的化石展开研究,探究并讲好地球生命演化的故事。 本丛书由中国科学院南京地质古生物研究所戎嘉余院士领衔,20 位优秀中青年古生物学家参与写作,是一套精心打造的融媒体古生物科普丛书。如何认识演化论?如何做一个化石猎人 ... |
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大学数学应用教程(第三版)· 高等数学(下册)
作者:仉志余 出版:北京大学出版社 日期:2019-09-01 本书是在普通高等教育“十一五”国家规划教材《大学数学应用教程(本科第二版·上册)》基础上,深入总结多年来教学改革和实践的经验,迎合应用型本科转型改革和试点的需要并充分利用多媒体等现代教学技术编写而成的. 全书分上、下两册,内容包括: 函数、极限与连续,导数与微分,不定积分,定积分,导数与微分的应用,定积分的应用,常微 ... |
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汉语之花盛开在波罗的海之滨——我与拉脱维亚的故事
作者:尚劝余 出版:世界知识出版社 日期:2022-12-01 《汉语之花盛开在波罗的海之滨——我与拉脱维亚的故事》由95位在拉脱维亚的汉语教师和志愿者撰写而成,讲述了自己在拉脱维亚为促进中拉友好的汉语教学以及生活经历,约30万字。本书内容的编排以横向共时和纵向历时相交融为原则,以期立体展示拉脱维亚汉语教学的宏图。首先,按照横向共时的原则,本书以汉语教学点为分类进行编排,共分为十五 ... |
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新媒体社会责任蓝皮书:中国新媒体社会责任研究报告(2024)
作者:钟瑛,芦何秋,余,红,李亚玲,孙亮 出版:社会科学文献出版社 日期:2025-06-01 本报告是华中科技大学“新媒体社会责任”课题组2023~2024年度分析报告,由华中科技大学新闻与信息传播学院同中国网络传播学会组织编撰。总报告对2023~2024年新媒体社会责任情况进行了整体呈现,运用“新媒体社会责任评价指标体系3.0”对6类典型新媒体平台进行了社会责任评价,评价对象包括:国家级新闻网站、地方新闻网站 ... |
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公众及其问题
作者:[美] 约翰·杜威 著,魏晓慧 译 出版:新华出版社 日期:2017-12-01 本书是杜威的代表作之一,也是政治学的经典著作。1927 年,杜威将自己反驳李普曼的演讲结集出版,就是《公众及其问题》一书。杜威在书中全面系统地阐述了自己的民主思想,论述了公众参与的重要性,澄清了国家的意义和作用,公众与专家的关系,民主的可能性等重要问题,展现了对公众运用自身智慧处理公共事务的强烈信念。 在杜威看来,公 ... |
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人的问题(学术译丛)
作者:[美]约翰·杜威 著,傅统先,邱椿 译 出版:上海人民出版社 日期:2014-08-01 ... |
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伦理学(杜威著作精选)
作者:[美]约翰·杜威,[美]詹姆斯·塔夫茨 出版:华东师范大学出版社 日期:2020-01-01 《伦理学》这部由杜威和塔夫茨合作的著作,在1908年曾经出版,24年后,他们又出版了几乎全部重写的修订版。作者声明,他们的目的是要引入细致的深思熟虑和展望个体行为和社会政策的充分意义。在提供了必要的背景之后,作者分析了现代工业社会面临的问题,他们主张伦理学必须经常关注日常生活中不断变化的问题。 ... |
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哲学的改造(导读注释版) Reconstruction in Philosophy(世界学术经典系列)
作者:[美]约翰·杜威 著,叶兴国 导读 注释 出版:上海译文出版社 日期:2020-01-01 《哲学的改造》是约翰杜威的代表作,该书从哲学的概念和起源谈起,到影响社会哲学的改造止,作者纵横捭阖,运用实用主义哲学的精神,对自然、社会和人生的诸多问题展开了讨论,并回答了相关系列问题。可以说,该书的出版影响深远,改变了人类历史进程。特别是书中所说经验的起因和经验中利害得失越来越成为检验原理和所谓真理的标准的观点,与当 ... |
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