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大書城 以“ 精确 模式”搜“ 联合国教科文组织 中国水资源战略研究 ”共有 100 結果: 支援简体 / 繁體 / 正體字輸入搜索
联合国教科文组织教育文献研究:教育理念的视角 联合国教科文组织教育文献研究:教育理念的视角
作者:何齐宗 著  出版:人民出版社  日期:2020-05-01
联合国教科文组织联合国*重要的组织之一。自1946年成立以来,教科文组织在世界上一直具有重要的影响。教科文组织影响世界教育的重要形式是组织编写和出版教育文献。半个多世纪以来,教科文组织出版了大量的教育文献。教科文组织的教育文献是世界公认的教育思想精华。正如联合国教科文组织教育丛书“前言”所说的,将 ...
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售價:NT$ 414

法国经典蒙台梭利互动教学书9本套装(蒙台梭利教育法曾三次获得诺贝尔和平奖提名,被联合国教科文组织列为 法国经典蒙台梭利互动教学书9本套装(蒙台梭利教育法曾三次获得诺贝尔和平奖提名,被联合国教科文组织列为
作者:[法]玛丽-,伊莲·普拉斯  出版:人民文学出版社  日期:2020-01-01
时尚育儿杂志 新浪育儿 学前教育 天空城 为了孩子 联合推荐 用趣味轻松感官的方式帮助孩子去认知真实世界,这是这套丛书区别于其他童书的*亮点。当孩子们拥有这套书籍之后,你会发现他们的求知欲是那么强烈 ...
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售價:NT$ 3882

九色鹿(精)百年百部图画书经典书系 书曾获联合国教科文组织和亚洲文化中心主办“野间国际儿童图书插图比 九色鹿(精)百年百部图画书经典书系 书曾获联合国教科文组织和亚洲文化中心主办“野间国际儿童图书插图比
作者:冯健男 改编,绘画  出版:长江少年儿童出版社  日期:2022-03-01
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售價:NT$ 296

《联合国教科文组织教师信息与通信技术能力框架》本土化修订指南 联合国教科文组织教师信息与通信技术能力框架》本土化修订指南
作者:[意] 维多里奥·米多罗 [Vittorio,Midoro]  出版:世界图书出版公司  日期:2016-11-01
该指南通过对《联合国教科文组织教师信息与通信技术能力框架》本土化方法论的介绍,旨在协助联合国教科文组织成员国根据所在国家(地区)的实际情况和教育部门的具体要求改编和使用《联合国教科文组织教师信息与通信 ...
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售價:NT$ 150

教育展望(144) 教育展望(144)
作者:联合国教科文组织国际教育局,华东师范大学  出版:上海教育出版社  日期:2010-07-01
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售價:NT$ 285

教育展望151:全纳教育?争议和辩论 教育展望151:全纳教育?争议和辩论
作者:联合国教科文组织国际教育局  出版:华东师范大学出版社  日期:2012-09-01
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教育展望.171——教育公平与学习质量:基于证据的参与式过程 教育展望.171——教育公平与学习质量:基于证据的参与式过程
作者:联合国教科文组织国际教育局  出版:华东师范大学出版社  日期:2016-03-01
《教育展望.171:教育公平与学习质量:基于证据的参与式过程》包括编者按、观点争鸣、专栏、趋势案例四个部分,围绕教育公平与学习质量:基于证据的参与式过程这个主题具体展开,如对贫困的回应:巴西贫困地区学校的比较分析 、柬埔寨小升初的学生过渡:从叙事视角到复杂系统、 教育排斥的决定因素:肯尼亚城市贫困女 ...
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售價:NT$ 240

教育展望.174——课程、学习和评价的深入聚焦 教育展望.174——课程、学习和评价的深入聚焦
作者:联合国教科文组织国际教育局  出版:华东师范大学出版社  日期:2016-11-01
《教育展望.174课程、学习和评价的深入聚焦》围绕克服教与学中的不平等这个主题具体展开,如获得受教育权之后:越南与印度迥然不同的学习简况、家庭背景与学校资源对小学生数学学习成绩的影响、教育成果与社会经济地位:对中等收入国家的因素分析、印度与巴基斯坦农村的学校与学习:谁往哪里去?他们学到了多少知识?等 ...
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教育展望.175——消除教与学的不平等 教育展望.175——消除教与学的不平等
作者:联合国教科文组织国际教育局  出版:华东师范大学出版社  日期:2017-01-01
《教育展望.175消除教与学的不平等》围绕教育生态系统、包容与情境这个主题具体展开,如课程、学习、教学与评价中的情境和参与、全球大学排名:高等教育的奥林匹克运动会?、课堂中的幸福:教师的保持与发展、学校自治与问责制在泰国:政策意图与实施之间的差距重要吗?等。 ...
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售價:NT$ 230

汉字汉语汉文化 ★联合国教科文组织纽约协会主席高度评价!中国陶瓷艺术大师宁钢先生倾情作序! 汉字汉语汉文化 ★联合国教科文组织纽约协会主席高度评价!中国陶瓷艺术大师宁钢先生倾情作序!
作者:  出版:江西教育出版社  日期:
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售價:NT$ 468

教育展望.168——课程改革:为动态的教育体系寻找创新模式 教育展望.168——课程改革:为动态的教育体系寻找创新模式
作者:联合国教科文组织国际教育局编;华东师范大学译  出版:华东师范大学出版社  日期:2015-05-01
《教育展望.168——课程改革:为动态的教育体系寻找创新模式》包括“编者按”、“观点争鸣”、“专栏三个部分,围绕“课程改革:为动态的教育体系寻找创新模式”这个主题具体展开,如“课程与课程分析:若干讨论指向”、“法语教育文献中的能力概念”、“非洲五国课程改革的能力本位方法”等。 ...
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售價:NT$ 266

教育展望.169——移动学习支持下的教师培训与课程开发 教育展望.169——移动学习支持下的教师培训与课程开发
作者:联合国教科文组织国际教育局 编;华东师范大学 译  出版:华东师范大学出版社  日期:2015-07-01
《教育展望.169——移动学习支持下的教师培训与课程开发》包括“编者按”、“观点争鸣”、“专栏”、“趋势案例”四个部分,围绕“移动学习支持下的教师培训与课程开发”这个主题具体展开,如“移动学习:最后一英里”、“移动技术促进教师发展:比较关键的因素”、“创造与重塑身份:探索移动学习在成人教育中的潜力” ...
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售價:NT$ 266

教育展望.165——教育、脆弱性和冲突 教育展望.165——教育、脆弱性和冲突
作者:联合国教科文组织国际教育局 编;华东师范大学 译  出版:华东师范大学出版社  日期:2015-07-01
《教育展望.165——教育、脆弱性和冲突》包括“编者按”、“专栏”、“趋势与案例”三个部分,内容围绕“教育、脆弱性和冲突”具体展开,如“玻利维亚师范学院的动荡:教师教育作为社会政治的战场 ”、“教育在苏丹内战中的作用 ”、“暴力环境下的学校教育:2006年和平协议前后尼泊尔教育的政治化 ”等。 ...
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教育展望.170——促进包容性与可持续发展的技能:亚太及其他地区的视角 教育展望.170——促进包容性与可持续发展的技能:亚太及其他地区的视角
作者:联合国教科文组织国际教育局 编;华东师范大学 译  出版:华东师范大学出版社  日期:2015-11-01
《教育展望.170——促进包容性与可持续发展的技能:亚太及其他地区的视角》包括“编者按”、“观点争鸣”、“专栏”、“趋势案例”四个部分,围绕“促进包容性与可持续发展的技能:亚太及其他地区的视角”具体展开,如“促进就业能力与包容性发展的技能培养:南亚地区的政策困境与优先战略 ”、“提升职业教育的质量和 ...
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教育展望.166——教育和教育质量的关键问题:来自发展中国家的经验 教育展望.166——教育和教育质量的关键问题:来自发展中国家的经验
作者:联合国教科文组织国际教育局 编;华东师范大学 译  出版:华东师范大学出版社  日期:2015-12-01
《教育展望.166——教育和教育质量的关键问题:来自发展中国家的经验》包括“观点与争鸣”、“专栏”、“趋势与案例”、“教育家小传”四个部分,内容围绕“教育和教育质量的关键问题:来自发展中国家的经验”具体展开,如“教育和教育质量的关键问题以及来自发展中国家的再评价”、“低收入国家的校本管理委员会与教育 ...
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售價:NT$ 266

联合国教科文组织:世界遗产大全(第二版) 联合国教科文组织:世界遗产大全(第二版)
作者:联合国教育、科学及文化组织  出版:安徽科学技术出版社  日期:2016-05-12
在阅读这本装帧精美、内容丰富、图文并茂、兼具知识性和可读性的图书时,您将了解到我们的共同遗产方面的详尽信息:北非*的体育馆位于突尼斯一个名为杰姆的小村庄;埃塞俄比亚国王的加冕仪式是在阿克苏姆进行的;古 ...
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联合国教科文组织新闻教育新课程纲要 联合国教科文组织新闻教育新课程纲要
作者:刘利群,赵津 等 译  出版:中国传媒大学出版社  日期:2017-02-01
受技术革命迅猛发展和全球经济的影响,全球的新闻教育正在发生显著变化,这种变化为新闻教育带来了全新的挑战。针对这一现象,联合国教科文组织推出新闻教育丛书,《媒介与女性书系:联合国教科文组织新闻教育新课程纲要》系Model Gurricula for Journalism Education-A Com ...
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售價:NT$ 403

希腊罗马神话故事(被联合国教科文组织列为“世界文化遗产”,对 希腊罗马神话故事(被联合国教科文组织列为“世界文化遗产”,对
作者:刘连青  出版:四川文艺出版社  日期:2015-07-01
《希腊罗马神话故事》是古代希腊人在原始社会阶段创造出的一部丰富多彩的民间口头文学作品,它收集了这一历史时期各种神话故事一百余篇,是远古时期一代代人集体创作的结晶。它是西方文明的灿烂起点,在绚丽多姿的欧 ...
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售價:NT$ 208

联合国教科文组织与全球教育治理——理念与实践探究 联合国教科文组织与全球教育治理——理念与实践探究
作者:杜越  出版:教育科学出版社  日期:2016-12-01
全球教育治理是国际社会各行为体通过协调、合作、确立共识等方式参与全球教育事业的管理,以建立或维持理想国际秩序的过程。全球教育治理的有效实施一方面有赖于各种治理主体的成熟与发展,另一方面则在于成熟且富于 ...
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售價:NT$ 240

最最重要的事(联合国教科文组织和平与共存主题荣誉奖得主 保持 最最重要的事(联合国教科文组织和平与共存主题荣誉奖得主 保持
作者:安东内拉.阿巴蒂耶洛  出版:四川文艺出版社  日期:2015-07-01
本书入围“联合国教科文组织和平与共存主题荣誉奖” ...
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售價:NT$ 330

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