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谷康，苏同向，丁彦芬，潘翔，朱春艳 等 著
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147
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足球梦之旅
作者：蕾妮·费拉罗 出版：现代教育出版社 日期：2022-04-01 本书为足球教学趣味漫画，讲述的是来自五个不同大洲的孩子们参加“世界足球夏令营”活动的故事。这五个孩子在夏令营中彼此熟悉了解，共同向乌拉圭职业足球运动员学习足球，一起用餐、应对营地的各种挑战，在训练中加深了友谊，也交流了各国文化。书中讲解基于心理学、生物学、神经学的足球运动基础教学知识，包含语音和视频 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347 
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课程思政教学研究（第1辑第2卷，总第2卷）
作者：董尚文 出版：华中科技大学出版社 日期：2022-08-01 选题特点有二：一是厘清课程思政理论注重与教学结合的实施方法探究；二是发掘专业课教学环节中课程思政教育的着力点，侧重专业课教学和思政教育深度融合的方式方法呈现。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 398
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香饮丰歌——中国热带农业科学院香料饮料研究所媒体报道汇编（1957—2021）
作者：詹小康，邓伦栋 编 出版：中国农业科学技术出版社有限公司 日期：2022-05-01 中国热带农业科学院香料饮料研究所创建于1957年，位于海南省万宁市兴隆华侨旅游经济区，隶属农业农村部中国热带农业科学院，是我国从事热带香辛饮料作物应用基础研究、应用研究和重大关键技术研究的公益性农业科研机构。 65年踔厉奋发。广大媒体朋友与我们同向同行，记录发展历程，拓印前进足迹，“以所为家团结 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 388
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什密特钢琴五指练习曲 作品16
作者：江晨 出版：浙江教育出版社 日期：2018-11-01 《什密特钢琴五指练习曲(作品16)》包括五指练习213条，其中有大小三和弦、属七和弦、减七和弦的原位琶音和转位琶音同向以及反向练习等。在五指练习中，从第34条到169条，加入了保持音的练习（从保持一个音到保持四个音），这也是《什密特钢琴五指练习曲(作品16)》的一个重要特点。《什密特钢琴五指练习曲( ... |
詳情>> | 售價：NT$ 143
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自动控制原理（第4版）
作者：主编：于建均副主编：孙亮、韩红桂 出版：高等教育出版社 日期：2022-12-01 本书是北京市精品课程“自动控制原理”建设成果，第2版被评为北京高等教育精品教材，第3版为教育*高等学校电子电气基础课程教学指导分委员会推荐教材。本次修订不改变主要章节的基本内容，同时，在教材中融入了思政元素，使专业知识与思想政治理论同向同行，形成协同效应。本书较为详细地描述了自动控制原理的发展与形成 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 286
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课程思政教学研究（第2辑第1卷，总第3卷）
作者：董尚文 出版：华中科技大学出版社 日期：2023-02-01 选题特点有二：一是厘清课程思政理论注重与教学结合的实施方法探究；二是发掘专业课教学环节中课程思政教育的着力点，侧重专业课教学和思政教育深度融合的方式方法呈现。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 398
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延安时期党的理论工作者与马克思主义大众化
作者：王红梅 著 出版：人民出版社 日期：2023-03-01 延安时期，党的理论工作者成为推动马克思主义大众化的中坚力量，他们汇聚智慧、同向发力，为延安时期马克思主义大众化的推进及党的理论的繁荣发展作出了不可磨灭的贡献。书稿以马克思主义为指导，从哲学、政治学、经济学、社会学、历史学、心理学等多学科的视角入手，围绕延安时期党的理论工作者这一特殊群体展开，书稿由六 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 454
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经济学研究生课程思政案例选编
作者：韩平，蒋抒博 出版：中国商务出版社 日期：2023-02-01 本书以专业课同向同行为目标，精编了能够反映《中级宏观经济学》、《中级微观经济学》 、《国际商务》、 《应用统计》 4门课程重点内容的30个案例。每-一个案例都详细介绍了案例的背景材料，重点梳理了案例所包含的思政元素，精心设计了案例的使用说明;解答了如何通过案例讨论实现教学目标，学生事先要掌握的哪些背 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 449
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广州医科大学新时代医学教育改革探索与实践
作者：赵醒村 出版：暨南大学出版社 日期：2023-05-01 本书是广州医科大学关于新时代医学教育改革的探索与实践成果，主要讲述该校围绕培养卓越医学人才的培养目标，融入学校育人理念。以钟南山为代表的一批优秀医学教育工作者，锻造了“勇于担当的家国情怀，实事求是的科学精神，追求卓越的人生态度”的风格，体现了卓越医学人才培养的核心价值取向，与学校教育教学改革同向同行 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 407
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金融基础知识（第十版）
作者：朱战平 出版：中国财政经济出版社 日期：2023-07-01 本次教材修订贯彻落实党的二十大精神，把全面推进习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神进教材作为首要任务，结合学科特点，发挥育人作用，将价值塑造、知识传授和能力培养三者有机融合，同向发力，形成育人合力。注重讲故事、用案例，以小见大，增强现实感，确保习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 199
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课程思政教学研究（第2辑第2卷，总第4卷）
作者：董尚文 出版：华中科技大学出版社 日期：2023-07-01 选题特点有二：一是厘清课程思政理论注重与教学结合的实施方法探究；二是发掘专业课教学环节中课程思政教育的着力点，侧重专业课教学和思政教育深度融合的方式方法呈现。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 398
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课程思政“三金”优秀教学设计案例（第四辑）
作者：张启鸿、姚光业 出版：首都经济贸易大学出版社 日期：2023-07-01 为深入贯彻落实习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上有关要用好课堂教学这个主渠道，各类课程都要与思想政治理论课同向同行，形成协同效应的精神，北京电子科技职业学院开展“征集课程思政教学设计案例”评选活动，本书为本次活动中评选出的几十个个优秀案例。本书分为“金扣子”、“金种子”和“金点子”三个部分，简 ... |
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新青年百年奋楫正当时
作者：陈宝剑 主编 出版：北京大学出版社 日期：2023-06-01 本书为北京大学理论骨干人才培训计划第三期学员优秀文章选集。本书从青年学生的亲身经历和视角出发，以身边人、身边事作为切入点，其中不乏生动感人的事例。书中文章实践与思考紧密结合，真实、真切地体现出青年学生 ... |
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大数据基础（21世纪技能创新型人才培养系列教材·大数据系列）
作者：秦华伟 张海玉 张永建 出版：中国人民大学出版社 日期：2023-07-01 本书结合大数据技术的发展特点，沿着大数据的采集、存储、计算、分析挖掘和可视化的脉络逐步阐述大数据的概念和应用方法。全面而系统地介绍了大数据的基本知识和应用技能，内容涵盖大数据领域的全过程，具有较强的系统性、可读性和实用性。本书秉承能力教育与思政教育同向同行的理念，将知识技能学习和思政教育融合在一起， ... |
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网络营销与策划：基础、策略、训练
作者：李林 出版：华中科技大学出版社 日期：2023-09-01 本书在编写过程中本着理论与实践相结合的原则，在章节编排上进行了一些新的尝试。本书的特色体现在以下几个方面。(1) 编写体例的模块化。每章开始之前，均有一段概括性的文字，对本章学习的目的与主要内容加以说 ... |
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企业合规与行政监管
作者：陈瑞华，李玉华 出版：法律出版社 日期：2023-10-01 企业合规需要司法机关与行政监管部门紧密配合、同向发力。在检察机关深入推进涉案企业合规改革的基础上，在行政监管领域引入企业合规，探索企业合规行刑衔接机制、发挥企业合规在行政监管中的作用、完善行政合规指导意见的制定与适用、建立行政合规激励机制，已成为企业合规改革走深走实的关键。本书围绕“企业合规与行政监 ... |
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新闻传播学院课程思政案例教程
作者：湖北大学新闻传播学院 编 出版：武汉大学出版社 日期：2023-09-01 “课程思政”是新时代背景下党中央对高校思想政治工作提出的新要求。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上也明确指出“使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。”通过推动“课程思政”的建设，打破原有课程之间由于所谓专业差异产生的“育人壁垒”，使得各专业课程与思想政治理论课相融通，使专业教育中始 ... |
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课程思政 立德树人——统计学类专业思政育人的探索与实践
作者：林金官 出版：中国金融出版社 日期：2023-11-01 课程思政指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念。课程思政建设内容要紧紧围绕坚定学生理想信念，以爱党、爱国、爱社会主义、爱人民和爱集体为主线，围绕政治认同、家国情怀、文化素养、法治意识、道德修养、职业 ... |
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传统文化的精神及其转化发展实践研究
作者：鲁海军 出版：浙江大学出版社 日期：2023-11-01 文化的发展与民族的发展同向同行、同质同构。悠远深厚的传统文化孕育民族的伟大，伟大的民族又必然创造辉煌灿烂的民族文化。在实现中华民族伟大复兴新时代语境下，研究探讨传统文化创造性转化、创新性发展的意义极其自然地凸显出来。本书从文化分析的方法路径切入，探讨传统文化的解读传承问题，尤其深入探讨传统文化的主要 ... |
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师者喻德
作者：张东红 出版：上海交通大学出版社 日期：2020-09-01 师者，教之以事而喻诸德者也。本书以师者喻德为名，以系列访谈的形式聚焦讲台上的一道道身影，以上海交通大学安泰经济与管理学院的老师为主角，通过与他们的对话，揭示学院几十年来的宏观走向，梳理老师们在教书育人或科研探索上的观念嬗变。通过访谈，也展示老师们对学生的殷切期望，以及学生对老师的敬佩与感激。 ... |
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