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[中国]全国高等院校计算机基础教育研究会
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云帆高扬 乘风远航——教育部全国职业院校技能大赛高职组导游服务赛项成果展示2019
作者:全国旅游职业教育教学指导委员会 著 出版:旅游教育出版社 日期:2020-08-01 本书选取了2019年全国职业院校技能大赛高职组导游服务赛项中部分优秀选手的自选景点导游词(配以视频),并邀请了专家进行专门的点评,方便读者借鉴现有,以探未来。相关的高等职业院校也可以依据赛项规程优化教学内容,转变教学观念,创新教学形式,促进技能大赛对导游专业的反哺效果,达到以赛促教、以赛促学的目的, ... |
詳情>> | 售價:NT$ 528 ![]() |
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海南省社会保险30年发展报告
作者:海南省社会保障研究会 出版:经济科学出版社 日期:2020-06-01 从1989年国务院确定海南省为全国社会保障制度综合改革试点省份后,海南即快速开启了社会保障全面深化改革的步伐,率先在养老保险统账结合模式、补充养老保险、机关事业单位养老保险、医疗保险个人账户管理、参保人员异地住院医疗费用结算、工伤保险个人参保等方面开展大胆的探索,为国家开展社会保险制度改革提供了 海 ... |
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审查征集验方·第四集
作者:中医改进研究会 出版:学苑出版社 日期:2020-11-01 《审查征集验方》是民国全国验方汇编,近代中国首部官版验方汇编,中医改进研究会编。近代山西省政府通过行政与鼓励相结合的手段,动员大量人力物力于1929至1937年间通过行政强制手段与教育奖励相结合的办法,在全国范围内征集民间验方,并组织专家引导验方的征集与审查工作。该书共收录民间*秘方、名家效验良方近 ... |
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审查征集验方第二集
作者:中医改进研究会 出版:学苑出版社 日期:2020-11-01 《审查征集验方》是民国全国验方汇编,近代中国首部官版验方汇编,中医改进研究会编。近代山西省政府通过行政与鼓励相结合的手段,动员大量人力物力于1929至1937年间通过行政强制手段与教育奖励相结合的办法,在全国范围内征集民间验方,并组织专家引导验方的征集与审查工作。该书共收录民间*秘方、名家效验良方近 ... |
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审查征集验方·第六集
作者:中医改进研究会 出版:学苑出版社 日期:2020-11-01 《审查征集验方》是民国全国验方汇编,近代中国首部官版验方汇编,中医改进研究会编。近代山西省政府通过行政与鼓励相结合的手段,动员大量人力物力于1929至1937年间通过行政强制手段与教育奖励相结合的办法,在全国范围内征集民间验方,并组织专家引导验方的征集与审查工作。该书共收录民间*秘方、名家效验良方近 ... |
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审查征集验方第五集
作者:中医改进研究会 出版:学苑出版社 日期:2020-11-01 《审查征集验方》是民国全国验方汇编,近代中国首部官版验方汇编,中医改进研究会编。近代山西省政府通过行政与鼓励相结合的手段,动员大量人力物力于1929至1937年间通过行政强制手段与教育奖励相结合的办法,在全国范围内征集民间验方,并组织专家引导验方的征集与审查工作。该书共收录民间*秘方、名家效验良方近 ... |
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CCF中学生计算机程序设计套装(共2册)
作者:中国计算机学会 出版:中国科技出版传媒股份有限公司 日期:2017-06-01 《CCF中学生计算机程序设计教材》丛书是基于《CCF青少年计算机程序设计评级标准》开发的一个系列培训教材。该标准围绕计算机程序设计的知识要求和能力要求,共分十级,其中1-3级为基础级,4-5级为提高级,6-7级为高手级,8-10级为大师级。本丛书将评级内容进行归纳,计划1-3级出1本、4-5级出1本 ... |
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全国乡村振兴优秀案例(实践近知丛书)
作者:中国小康建设研究会 编 出版:人民出版社 日期:2021-11-01 本书汇编的乡村振兴优秀案例来自北京、上海、河北省、山西省、辽宁省、黑龙江省、浙江省、安徽省、福建省、江西省、山东省、湖北省、四川省、贵州省、甘肃省 等15个省(直辖市)。经评选,有33个案例进入候选名单。其中,综合类案例7个、产业振兴案例7个、数字乡村案例5个、美丽乡村案例2个,其他还有涉及乡村治理 ... |
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计算机基础及WPS Office应用标准教程(计算机等级考试一级·实战微课版)
作者:黄灿 出版:清华大学出版社 日期:2024-02-01 本书以实用、够用为编写原则,围绕计算机基础知识及其应用方法展开讲解。全书共8章,主要内容包括计算机基础知识、计算机系统的组成、体验Windows 10操作系统、WPS文字的应用、WPS表格的应用、WP ... |
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美国文学研究在中国:全国美国文学研究会第八届专题研讨会暨研究
作者:刘海平,张子清 主编 出版:南京大学出版社 日期:2015-10-01 刘海平、张子清主编的《美国文学研究在中国全国美国文学研究会第八届专题研讨会暨研究会成立三十周年论文集》主要分两部分:1“全国美国文学研究会成立三十周年纪念”;2“美国文学研究在中国”。这两部分的顺序理应颠倒,因为第二部分学术论文是专题会议的主体。但两部分长度相差太大,会造成头重脚轻。然而作为前言,我 ... |
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基础教育高质量发展与校长专业化 : 贵州基础教育学校管理案例研究论文集刊
作者:石培新, 韦维 出版:光明日报出版社 日期:2023-07-01 本书编写过程注重理论与实际相结合,开发和形成一大批基于真实情境、 符合案例教学要求、与国际接轨的高质量 教学案例。”研究依托贵州省教育行政干部培训中心、贵州省名师名校长(名园长) 培养管理办公室以及贵州师范学院教师专业发展学校等教师教育平台,围绕基础教育高质量发展的现实要求,积极构建教育管理专业领域 ... |
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全国高等职业院校计算机教育“十三五”规划教材:计算机基础项目化教程(Windows 7+Office
作者:[中国]孙霞 出版:中国铁道出版社 日期:2019-08-01 教材形式为新形态立体化教材,本书以目前使用广泛的“Win7+Office16”作为平台。无论是传统知识模块的讲述,还是典型软件的选取,本书都以“新颖、实用、有效”为基本原则,选取当前较广泛使用的应用软 ... |
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理解·融合·共生——基础教育国际化理论与政策研究
作者:杜新秀 著 出版:华南理工大学出版社 日期:2023-03-01 北京师范大学国际与比较教育研究院杨明全教授指出,基础教育国际化是为了适应国际教育服务贸易规则和深化素质教育改革、推动教育现代化而开展的有关学校教育实践探索的过程。本专著从基础教育国际化的发展背景和相关概念入手,论述了推进基础教育国际化的重要价值和意义,分析了基础教育不断走向开放与合作的演进特点,其中 ... |
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基础教育与教师发展研究?第1辑
作者:汪明义 出版:四川教育出版社 日期:2022-05-01 以研究当下我国基础教育改革和基础教育教师专业发展热点、难点问题为主,兼顾相关问题的域外研究及历史研究,以推进基础教育和教师教育的理论研究与实践探索。 ... |
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国民政府全国粮食管理局研究
作者:王荣华、郑王荟著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-02-01 本书以1940年8月至1941年7月国民政府首次设立的中央层级的专门粮食行政机关全国粮食管理局为研究对象,围绕战时粮食从“自由”向“统制”的重要过渡节点,对全国粮管局的成立发展、人员变动、粮政推行、互动博弈作用发挥等进行全面考察。本书指出,创设全国粮管局既是日趋紧张的战局下应对粮食危机的“应急性”手 ... |
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基础教育的高质量发展——中学校长访谈录
作者:陈志文 编著 出版:人民出版社 日期:2022-07-01 该书采访了近20位在中国基础教育界具有代表性的中学校长,如:人大附中原校长刘彭芝,上海中学原校长唐盛昌,清华附中校长王殿军,浙江杭州第二中学校长尚可,浙江镇海中学校长吴国平,南京师大附中校长葛军,东北师大附中校长邵志豪等。希望通过与他们的对谈,多维度,多角度,总结回顾70年来中国基础教育建设成就,以 ... |
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星星之火,燎原之势——广东省基础教育(揭阳)高中地理学科教研基地纪实
作者:吴洁芬 出版:西南大学出版社 日期:2023-12-01 本书是广东省基础教育(揭阳)高中地理学科教研基地全体成员近三年开展基地项目建设的忠实记录,基地项目建设秉承“学中做,做中学”的理念,开展基于核心素养的情境教学实践研究,推动教学评一致性,本书收集了基地成员所思所想与成长足迹,分为“发展中的学科基地”“教学设计”“教学论文”“与基地一起成长”四个部分, ... |
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现代基础教育研究 第37卷
作者:何云峰 主编 出版:上海教育出版社 日期:2020-05-01 本书主要聚焦基础教育研究,分教育前沿问题、教育改革与发展、教师专业发展研究、德育研究、课程教材改革、学科教学策略等栏目,分领域介绍了基础教育方面的前沿问题和研究成果。每篇论文都具有较高的学术性和专业度,围绕教师、学生、学科教学等具体问题进行了深度的探讨,视角新颖、论证严谨。 ... |
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现代基础教育研究 第38卷
作者:何云峰 出版:上海教育出版社 日期:2020-08-01 本书主要聚焦基础教育阶段,分教育前沿问题、教育改革与发展、教师专业发展研究、德育研究、课程教材改革、学科教学策略等栏目,分领域介绍了国内外基础教育方面的前沿问题和研究成果。由多位教育研究专家和一线教师所写,每篇论文都具有较高的学术性和专业度,围绕教师、学生、学科教学等具体问题进行了深度的探讨,提出了 ... |
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“互联网+”在基础教育中的应用模式研究
作者:雷静 著 出版:北京航空航天大学出版社 日期:2022-08-01 “互联网 ”教育正在改变传统的教学模式,如何运用“互联网 ”技术实施教学,改变传统的教学方式,使学生真正成为课堂的主体,使教师不再是单纯的知识传播者,而更多地充当课堂活动的组织者,引导学生积极参与、思考、讨论并解决问题,这些都值得每个教育工作者去探索。《“互联网 ”在基础教育中的应用模式研究》对“互 ... |
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