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[新西兰]杰克·C ，理查兹，Jack C ，Richard
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大太平洋：拥抱我们的海洋
作者：[新西兰]丽贝卡·坦斯利 出版：海洋出版社 日期：2019-08-01 太平洋覆盖了整个地球面积的三分之一，它的面积超过了地球陆地面积的总和。代表性的海洋生物在这里安家落户，珍稀动物在这里繁衍生息，还有无数尚待人类发掘的神秘物种隐藏在这里的深海禁地。 《大太平洋》是中央电视台、新西兰自然历史公司（NHNZ）、美国公共广播电视台（PBS）与德国电视二台（ZDF）等机构联合摄制的大型自然类 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 1247 
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亨利的地图
作者：[新西兰]大卫·艾利欧特 出版：华东师范大学出版社 日期：2018-05-01 亨利是只爱干净有条理的小猪，他的小猪窝总是整整齐齐，井然有序，就连他脖子上的小红巾也一定要打成漂亮的蝴蝶结。这天，亨利看到农场乱糟糟的，这让他心烦意乱，他决定要想出一个办法，来拯救这个秩序混乱的牧场，让所有的小伙伴们都各归其位！ ... |
詳情>> | 售價：NT$ 247
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纳博科夫传 俄罗斯时期Vladimir Nabokov：The Russian Years
作者：[新西兰]布赖恩·博伊德 出版：广西师范大学出版社 日期：2019-07-01 本书是纳博科夫权威传记的*卷，讲述纳博科夫在去美国之前的生活与创作。作者从纳博科夫的家族史与其童年写起，到纳博科夫一家踏上美利坚国土前一刻结束。作者复原了纳博科夫在圣彼得堡、克里米亚、柏林、巴黎的生活场景，并揭示其谜一般的个性及对其创作的影响，揭示出其对人类意识的哲学思考，描述其哲学观的发展轨迹，并以文本细读的方式就这 ... |
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阅读的历史
作者：[新西兰]费希尔 著 出版：商务印书馆 日期：2009-09-01 《阅读的历史》为《语言史》、《写作史》和《阅读史》三部曲的*后一部。上自标记*初演变为符号，下迄当代电子文本出现，笔锋所及，充分展现了阅读历史的全貌。作者首先描述了古代的诸多阅读形式，阐释了认知不同书写系统及文字的方式，继而追溯了中国、日本、美洲等地的阅读形式及其发展，考察了其阅读行为迥然各异的方方面面。 中世纪，欧 ... |
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信谊世界精选图画书-建筑师海鹦
作者：[新西兰]金伯利·安德鲁斯 出版：明天出版社 日期：2020-09-01 建筑设计师海鹦总是能为客户打造完美的家，但这一次她却被难倒了两只小海鹦想要她设计一个完美的海鹦之家，可是他们否定了一个又一个设计方案到底怎样的家才是小海鹦们期盼的样子呢？ 荣获年度杰出建筑师的海鹦能为这两只挑剔的小海鹦打造完美的家吗？ ... |
詳情>> | 售價：NT$ 293
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国际大奖儿童文学童年爱阅读系列：蛇和蜥蜴
作者：[新西兰]乔伊·科蕾 出版：江苏凤凰少年儿童出版社 日期：2019-11-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 116
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对手靠谋算，你却靠运气：妙趣横生的博弈思维
作者：[新西兰]阿纳尼什·乔杜里 出版：中国人民大学出版社 日期：2021-08-01 在感性、混沌的世界里，掌握一种理性思维工具 不再拍脑袋下结论 用博弈思维解决生活、工作和公共难题 当一个人的福祉受到另一个人的行为影响时，二者之间的战略互动就是博弈。我们在生活和工作中遇到的很多问题都可以被视为博弈，可以用博弈思维来进行分析和解决。比如： 找老板加工资； 与客户谈判、争取利益化； 同事之间互 ... |
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词汇评价（剑桥英语教师丛书）（2021）
作者：John Read[新西兰] 出版：外语教学与研究出版社 日期：2010-12-01 《词汇评价》系统地阐述了与词汇评价相关的八个维度，具体包括：词汇在语言评价中的地位、词汇的性质、词汇的获得和使用研究、词汇评价研究、词汇测试个案研究、词汇测试的设计、词汇评价的综合措施和词汇评价的未来发展。作者呈现了一个不同于传统词汇测试的框架，提供了一系列用以测试外语学习者词汇知识的具体步骤，在词汇评价研究方面为教师 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 380
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赤道以北 赤道以南——野生动物的春夏秋冬
作者：[新西兰]桑德拉?莫里斯 出版：北京出版社 日期：2022-04-01 鲜为人知的自然故事，震撼人心的生命传奇！穿越四季，横跨赤道，从冰封的极地到温暖的洋流，从干旱的沙漠到潮湿的雨林，“近距离”观察25种南北半球具有代表性的野生动物，探索世界各地的动物应对季节变化的方式。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 296
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学习故事译丛：学习的心智倾向与早期教育环境创设：形成中的学习
作者：[新西兰]玛格丽特·卡尔[Margaret Carr]、温迪 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2016-03-01 这是学习故事提出者、研究者对学习故事在早期教育中的实践进行多年追踪和研究的成果，深入探讨了学习故事的核心——学习的心智倾向——这一心理学概念在早期教育领域中的内涵（包括“准备好”“很愿意”“有能力”三大要素）、与儿童所处的教育环境的关系等问题，并对如何设计早期教育环境以支持儿童心智倾向的发展提出了建议。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 281
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灾难、风险与启示
作者：[新西兰]史蒂夫·马修曼 著，李玉良，王丽 译 出版：北京联合出版有限公司 日期：2022-07-01 灾害已成为当今世界的时代综合征，它揭示了社会的运作机制及其缺点、承受度、应对能力，是导致人类安全感缺失和生存焦虑产生的原因。本书将灾难研究和社会学相结合，聚焦大规模的事故和灾害，并分析了资本主义生产方式带来的灾难性后果。马修曼收集了各种灾害相关数据，并结合研究成果，进一步分析灾害产生的原因及造成的后果，并对未来怎样规避 ... |
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奇想文库（平装20册）经典儿童文学读物
作者：[意]葆拉?马斯特罗科拉 等著 [新西兰]加文?毕晓普 等 出版：海豚出版社 日期：2022-08-01 “奇想文库”系列是奇想国童书专门为6-12岁的中国儿童打造的一套经典读物。该系列以“名家经典”和“大奖作品”为选品标准，在世界范围内为孩子甄选优秀的儿童作品。这些作品不仅故事性强，能够唤醒孩子天真烂漫的个性，更蕴藏着丰富的思想内涵，像一座座灯塔为孩子指路，让他们从作品中汲取勇气、希望、坚强和梦想的力量。 本平装套包含 ... |
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讲好你的故事：66个小行动改变人生剧本
作者：[新加坡]沈文才[Eric Sim][新西兰]西蒙·莫特洛克 出版：人民邮电出版社 日期：2022-08-01 《讲好你的故事：66个小行动改变人生剧本》是从普通职员到职场自由人的精彩故事荟萃，是献给每位职场打拼者如何巧变、创前程的箴言。 希望你听完我的故事，也可以坦然对待并接受自己的背景。无论你的出身如何，只要能在职业生涯中不断进取就好。记住，许多人甚至根本不关心你的社会地位，因为还有许多更重要的事情值得他们关注。如果你像当 ... |
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亚洲国家的小额信贷扶贫实践
作者：[新西兰]克里斯托弗·甘 吉尔伯特·V.纳尔蒂亚 编著，王玮 出版：东北财经大学出版社有限责任公司 日期：2022-07-01 近几十年来，小额信贷规模迅速增长。小额信贷在减贫和为农村地区家庭提供金融服务方面发挥着重要作用。小额信贷有效弥补了商业银行和其他信贷机构在减贫及为农村地区提供信贷方面的不足。基于这一原则，本书概述了小额信贷项目的发展以及在亚洲国家范围内影响农村家庭获得小额信贷的决定因素。与传统教科书的章节不同，本书的每一章都自成一体， ... |
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立体复位面部除皱术：三维视角看除皱
作者：[澳]劳伦斯·C.Y. 霍，[新西兰]麦克尔·F. 克拉森， 出版：辽宁科学技术出版社 日期：2023-01-01 这本书是50多年面部年轻化手术实践的经验总结，也是充分研究面部年轻态三维特征的基本要素和与面部解剖相关的生物力学模型之后的规律分析。经典的面部年轻化手术是在二维平面上进行的。作者基本于新的理论，将面部作为三维结构进行分析，包括高度、宽度和深度。本书配有视频，视频内容独特，是关于应用计算机模型模拟了面部表情肌的运动过程及 ... |
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重塑领导力 企业管理组织创新觉醒商业
作者：[加]布伦特·洛，[新西兰]苏珊·巴斯特菲尔德 ，[美]特拉 出版：中国广播影视出版社 日期：2023-02-01 《重塑领导力》为企业领导者提供了非常全面且实用的领导力转型指南，弥补了《重塑组织》在构建方法论上的不足，更好地指导如何应对新世代的管理环境。本书用心地为自主管理的实践者编织了三张“支持网”：引用了100多家走在自主管理路上或为这条路提供支持的伙伴组织、130多位与之相关的理论家或实践者以及50多本相关书籍，以本书为结点 ... |
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精益教育与可见的学习：如何用更精简的教学实现更好的学习成果（“双减”教育改革下实现高质量教学的新思路）
作者：[英]阿伦·汉密尔顿，[新西兰]约翰·哈蒂 著 张庆彬 译 出版：中国青年出版社 日期：2023-03-01 精益思想起源可追溯至16世纪的威尼斯。通过优化流程，威尼斯造船匠可以在一天内以更少的材料和工作量组装一艘船。精益思想后来进入汽车行业，在丰田最具开创性，后被麻省理工学院的研究人员推广并西方化。精益就是用更少的资源做更多的事情。 为了让教学更高效，学生有更好的学习成果，作者介绍了如何将精益思想引入教育实践，如何通过改进 ... |
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教师的专业成长与评价性思考：专业主义如何影响和改变教育
作者：[澳]菲尔德·里卡兹，[新西兰]约翰·哈蒂，[澳]凯瑟琳·里 出版：中国青年出版社 日期：2023-04-01 聚焦教师职业的专业化，让“可见的学习”指导教师专业成长与发展。 随着社会技术进步、人口结构变化、教学网络化等新需求的出现，学校面临着让更多学生获得更大、更深层次成功的压力。教师需要使用和提高专业标准，识别且尊重教育行业的专业技能。本书旨在通过以下方式来提高教师的专业成长力与评价性思考技能： ·主张将教学像医学或法律 ... |
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可见的教学影响力：系统地执行可见的学习5D深度教学
作者：[新西兰]约翰·哈蒂，[英]阿伦·汉密尔顿，[美]道格拉斯· 出版：中国青年出版社 日期：2023-08-01 约翰·哈蒂所在的研究团队认为，“可见的学习”研究最终的实践呈现结果应是一个结构完整的实体建筑，即“可见教学影响力”。 针对如何实现可见的教学影响力，通过大量的调查研究与有效实践案例分析，作者提出了以下5个执行阶段（5D）： D1：发现（Discover），识别值得追求的教育目标和值得解决的问题。 D2：设计( D ... |
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好的教学是设计出来的：一套详细、先进、实用的卓越课堂设计和实施方案
作者：[新西兰]约翰·哈蒂，[加]文斯·巴斯塔曼特，[美]约翰·阿 出版：中国青年出版社 日期：2023-12-01 好的教学是设计出来的——当我们精心设计教学时，学生就能学到更多。好的教学的关键还在于要怎样去实施Z有效的方法。很多教师知道什么方法有效，但实施方式的不同导致教师的表现差异很大。如果没有有效的实施，就不能对学生学习产生可见的影响。 “可见的学习”引领者约翰·哈蒂基于高影响力教学实践的Z新成果，为教师带来一套详细、先进、 ... |
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