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教育综合知识(共4册)
作者:粉笔教师 出版:电子工业出版社 日期:2020-09-01 本套图书分为教育综合知识(教育学)、教育综合知识(心理学)、教育综合知识(师德与法规)、教育综合知识(教法·活动·作文)共4册。粉笔教师教研团队精心编制了本配套练习书。本书设置了考情分析,考情梳理、历年真题、粉笔提示等模块,既能帮助考生巩固所学知识,又能综合所学适时地进行能力的拔高提升,是一本精准到位、内容翔实的教师招 ... |
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全国硕士研究生招生考试教育专业学位硕士教育综合大纲解析(中国教育史分册)
作者:徐影 主编 出版:高等教育出版社 日期:2023-09-01 本书根据改为统考后的教育专业学位硕士教育综合大纲编写,针对大纲考点进行全面解析,指导考生进行有效复习。全书分为中国教育史、外国教育史、教育学原理、教育心理、教育研究方法5个分册,内容全面,不仅适合统考考生,也充分考虑到非统考考生需求,补充了部分知识点,标注可能出现的考试题型。每章含知识框架图、小结、习题,为方便考生复习 ... |
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聚焦课标新视角——上海市浦东新区观澜教育联盟教育改革实践探索
作者:浦东新区观澜教育联盟 金维萍 主编 出版:上海社会科学院出版社 日期:2025-02-01 上海市浦东新区观澜教育联盟成立已有八年,八年来,上千名教师成为联盟教育改革实践的亲历者与探索者,为联盟的发展和学生的成长付出了心血。本书汇聚了联盟教师的精彩之作,聚焦课标新视角,从学习方式新实践和学科内容新探索两个块面,描述改革探索历程、呈现教师教学思考、总结教育教学经验,为新课标的全面落地提供了观澜实践。 ... |
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大观精筑-四川省建筑设计研究院有限公司70周年院庆科技论文集
作者:四川省建筑设计研究院有限公司 出版:中国建筑工业出版社 日期:2023-08-01 ... |
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中国宝武钢铁集团有限公司年鉴2022
作者:中国宝武钢铁集团有限公司史志编纂委员会 编 出版:上海人民出版社 日期:2022-12-01 本年鉴是中国宝武的部年鉴,由中国宝武总部各部门和子公司供稿。记载的时间跨度,除特别说明外均为2021年1月1日—12月31日,主体内容以条目为记述的基本形式。本年鉴设总述、特载、要闻大事、企业管理、科技研发、节能环保、财务审计、武钢集团、钢铁主业、服务业、产业金融业、城市新产业、综合管理、党群工作、企业文化、人物与表彰 ... |
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数据应用开发与服务(Python)(中、高级)
作者:北京中软国际信息技术有限公司 组织编写 出版:高等教育出版社 日期:2023-06-01 本书为1+X职业技能等级证书配套系列教材之一,以《数据应用开发与服务(Python)职业技能等级标准(中、高级)》为依据,由北京中软国际信息技术有限公司组织编写。 本书采用项目化编写模式,共分为5个项目:项目1介绍多源数据采集与存储,主要利用Python语言对不同数据源的数据进行采集;项目2介绍数据处理,从数据探查、数 ... |
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教育知识与能力?中学
作者:粉笔教师 出版:电子工业出版社 日期:2020-04-01 本书包含教育基础、中学课程、中学教学、中学生学习心理、中学德育等板块,同时辅以历年真题、粉笔提示等模块,既能帮助考生巩固所学知识,又能综合所学适时地进行能力的拔高提升,是一本精准到位、内容翔实的全国教师资格考试辅导用书。 ... |
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媒体艺术与戏剧——第四届世界戏剧教育大会文集
作者:亚洲戏剧教育研究中心 出版:文化艺术出版社 日期:2022-06-01 本书是2021年由亚洲戏剧教育研究中心线上举办的第四届世界戏剧教育大会论文集。大会主题为“媒体艺术与戏剧”,收录了来自成员院校戏剧教育专家的论文16篇,分别从导演、表演、舞台技术、编剧、戏剧教育、电影电视、戏曲艺术、新冠肺炎疫情的影响等角度阐释了现代媒体艺术在戏剧相关领域的应用和影响。 ... |
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教育知识与能力考试大纲解析(适用于中学教师资格考试)
作者:北京师范大学出版社教师资格考试命题研究组 出版:北京师范大学出版社 日期:2017-04-01 本套丛书将充分体现《中小学和幼儿园教师资格考试标准》(以下简称《标准》),《中小学和幼儿园教师资格考试大纲》(以下简称《大纲》)的考试目标和考试内容,以提高中小教师整体素质、促进教师专业化发展为导向,紧密联系考生实际需求,帮助考生掌握从事教 ... |
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幼儿园教师资格考试精讲精练 综合素质
作者:幼儿园教师资格考试研究中心 出版:北京师范大学出版社 日期:2020-06-01 本套书包括两分册,一册为《保教知识与能力》,主要有学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施和教育评价七个模块的内容。另一册为《综合素质》,主要有职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力五个模块的内容。每个模块都有备考核心提示、考纲目标、备考思维导图和命题大 ... |
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经典回眸—中国建筑西北设计研究院有限公司篇
作者:中国建筑西北设计研究院有限公司 出版:中国建筑工业出版社 日期:2023-09-01 ... |
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经典回眸 中国建筑西南设计研究院有限公司篇
作者:中国建筑西南设计研究院有限公司 编 出版:中国建筑工业出版社 日期:2023-09-01 本套丛书开创了国内大型建筑设计院合作著书的先河,每个大院以一册的形式总结自己的杰出工程案例,不仅是对各大院在工程结构设计领域成就的展示,也是对我国工程结构设计整体实力的展示。随着结构材料性能提高、组合结构发展、分析手段完善、设计方法进步,新型高性能材料、构件和结构体系不断涌现,这些新材料、新技术和新工艺对推动建筑行业科 ... |
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中国特殊教育的广州模式
作者:广州市教育研究院 出版:华南理工大学出版社 日期:2020-06-01 本书是广州市教育研究院组织特殊教育工作者对特殊教育实践成果进行总结梳理,组织编写而成的,内容彰显特殊教育广州模式风采。 参与本书编写的单位多个,参与人员既有学校校长和主任等行政领导,也有一线骨干教师。参与者从自身实践经历和角度出发,构建出属于个人的特殊教育图景。书中不同主体对特殊教育具有不同的理解视角和发展方向, 倡导 ... |
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《幼儿园教师专业标准(试行)》解读
作者:教育部教师工作司 出版:北京师范大学出版社 日期:2013-03-01 《教师工作系列丛书:幼儿园教师专业标准(试行)解读》是国家对合格幼儿园教师专业素质的基本要求,是幼儿园教师开展保教活动的基本规范,是幼儿园教师专业发展的基本准则,是幼儿园教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。 《解读》从六章深入细致地阐释了《幼儿园教师专业标准》的具体内容:章概述了《专业标准》的制定的依据、 ... |
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张玉新与“原生态”语文教学
作者:张玉新著,中国教育报刊社人民教育家研究院 出版:北京师范大学出版社 日期:2022-09-01 1.本书为“教育家成长丛书(新版)”之一,符合国家“到2035年,教师综合素质、专业化水平和创新能力大幅提升,培养造就数以百万计的骨干教师、数以十万计的卓越教师、数以万计的教育家型教师”的政策思想。2.原生态教学着眼于语文的返璞归真,即以学生为本,让语文学习回归其内在规律,在语文学习中启迪灵性,追求语文学习之道。原生态 ... |
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基于解放旨趣的职前教师教育课程重构
作者:付光槐 出版:科学出版社 日期:2022-10-01 本书围绕“如何将师范生从确定性知识和普适性技能的束缚中解放出来”这一论题展开,来寻求职前教师教育课程的概念重构与文化重塑。本书提出将“解放旨趣”作为职前教师教育课程的根本价值选择,从目标、内容、实施与评价等方面尝试进行理论构建,以期为我国职前教师教育课程改革提供可以借鉴的理论视角和实践路径。 ... |
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课证融合系列-英语教师职业技能训练教程 教师教育“课证融合”系列教材
作者:冯展极,马静,王宏伟 主编 出版:北京大学出版社 日期:2023-10-01 《课证融合系列-英语教师职业技能训练教程》以《关于实施卓越教师培养计划 2.0的意见》《高等师范学校学生的教师职业技能训练大纲 (试行)》和基础教育新一轮课程改革对英语教师素质及职业技能的新要求为指导。全书体系完整、内容全面,尽量简化教学技能的理论讲解,强调技能的操练和掌握,融入英语教师资格证考试内容,覆盖相应知识点和 ... |
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教师如何做课题研究:全真案例、实用模板与实操指南 课题研究 教育 教师 书籍正版 85个全真案例 6大实用模板 附赠《课
作者:林婧 出版:水利水电出版社 日期:2025-06-01 教育课题研究的终极目标是总结学术思考的成果,改进教育现状,促进教育发展。很多从事教育工作的读者希望参与课题研究,但又觉得课题研究很难,不知从何入手。本书紧贴读者需求,引领读者从0到1,构思课题研究的全过程,并且提供全真案例、实用模板与实操指南。 本书适合中小学教师、师范院校师生阅读和使用。当然,任何对教育课题研究感兴 ... |
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教育写作指南:语文教师的学术表达(大教育书系)
作者:吴欣歆 著 出版:长江文艺出版社 日期:2022-11-01 教育写作,是帮助教师提高专业认知的方法,是沉淀、转化与推广教学成果的路径,是教师成长的必由之路。提升语文教师的教育写作能力,就是将日常教学的生活化表达,转变为学术化的专业表达。 按照中小学语文教师的工作要求和发表教学成果的类型,本书分为教学文本解读、教学设计、教学案例、课题研究报告、教学论文五章,在每一章中明确基本概 ... |
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新优质 唤醒教师的专业自觉——浦东新区新优质学校教师优秀教育教学案例集
作者:李百艳 主编 出版:上海社会科学院出版社 日期:2023-06-01 浦东新区教育局自2012年开始推进“创建新优质学校”项目,截至目前共有67所新优质学校,其中6所为市级。在新优质学校的创建中,涌现了很多新优质教师,和新优质案例故事,既有理论的深度阐述,又有操作性强的实践案例,教师锐意变革,充满热情、活力和智慧。新优质学校的创建,唤醒了教师的专业自觉,他们的教学案例,值得一线教师和教育 ... |
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