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耿小辉,Ben Riggs [美],昂秀外语教学研究组
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外语学术普及系列:什么是形态学
作者:王文斌 出版:上海外语教育出版社 日期:2014-04-01 形态学以探究语言中词的内在结构以及词的形成规则为宗旨,是语言学研究中的一个重要组成部分。《外语学术普及系列:什么是形态学》以问答的形式系统阐释了形态学研究的性质、目标、方法和范围,并论述了形态学的基本概念、形态学的历时演进、形态学的构词研究以及形念学的交叉学科研究等。《外语学术普及系列:什么是形态学》深入浅出,言简意赅 ... |
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外语学术普及系列:什么是语义学
作者:束定芳 出版:上海外语教育出版社 日期:2014-05-01 语义学是研究语言意义的一门既古老又年轻的学科。现代语义学的内容非常复杂,涉及语言研究的各个层面,呈现出多学科、跨学科、多维度和多层次的显著特点。《外语学术普及系列:什么是语义学》通过86个问答的方式,选取了现代语义学的一些基本概念以及各主要流派的研究对象、方法、内容等予以介绍,文字简洁,明白易懂。对语义学感兴趣的读者可 ... |
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外教社外语小史系列:西班牙语小史
作者:曹羽菲, 编著 出版:上海外语教育出版社 日期:2020-08-01 ”外教社外语小史系列” 以历史为脉络,向读者展示一门外语的发展历程,通过梳理各个时期影响语言变化的内外部因素,揭示语言背后的秘密,引发对语言变化的思考与讨论。《西班牙语小史》介绍了卡斯蒂利亚语如何从一门地区性语言发展为使用人数仅次于汉语的国际通用语。除了讲述该语言历经2000余年的发展史以外,本书还分析了西班牙语的世界 ... |
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外语学术普及系列:什么是功能语法
作者:黄国文,辛志英 出版:上海外语教育出版社 日期:2014-04-01 功能语法是现代语言学的一个重要领域,随着当代语言学界的研究转向,语言学的关注重点也从语言的形式转向功能。《外语学术普及系列:什么是功能语法》以问答的形式,介绍了世界功能语法研究的源流、发展和派别,概括性地叙述主要派别的产生背景、基本理论、主要研究方法、代表人物和代表著作;同时着重介绍了当前功能语法的一个重要方向:系统功 ... |
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外语教育探索与研究(第四辑)
作者:牛忠光、刘晓燕 主编 出版:武汉大学出版社 日期:2021-12-01 《外语教育探索与研究》(第四辑)汇集了近一两年来江汉大学外国语学院师生们在英语、日语和法语教学,以及文学、语言学、翻译学、区域国别研究等领域的教育教学研究成果。同时,本辑还开设有针对学院学科教学(英语)教育硕士点以及翻译硕士点人才培养的研究专栏。这些研究对于外语本科生和研究生的教学具有一定借鉴意义。全书共设置“外语教学 ... |
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外语教育(2018)
作者:华中科技大学外国语学院 出版:华中科技大学出版社 日期:2019-07-01 本期《外语教育》沿用2017年的栏目设置,分为五个栏目:《外语教育研究》《语言学研究》《翻译研究》《文化与文学研究》《研究述评》。 本期《外语教育研究》专栏共刊发论文4篇,其中既有关于教师身份研究的综述性论文,也有涉及教学法、学习动机的实证性论文,还有关于中日大学生写作词汇的对比分析,其不同视角和研究方法反映了当前外语 ... |
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外语学术普及系列:什么是语料库语言学
作者:梁茂成 著 出版:上海外语教育出版社 日期:2016-11-01 语料库语言学既可以被看作是一门新兴学科,又可以被看作是20世纪曾盛极一时的美国结构主义语言学研究方法的延续,是现代语言学的一个重要分支。《外语学术普及系列:什么是语料库语言学》以问答的形式,介绍了语料库及语料库语言学的基础知识和基本概念、语料库的处理和加工、语料库的分析方法、语料库的研究和应用等。全书深入浅出,语言精炼 ... |
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外语学术普及系列:什么是后现代主义文学
作者:周敏 出版:上海外语教育出版社 日期:2014-04-01 后现代主义文学作为一种创作主流出现于20世纪50年代,与后现代主义哲学几乎是同步成为时代的主要思想文化特征。作为一本入门级读物,《外语学术普及系列:什么是后现代主义文学》以问答的形式提纲挈领地介绍厂后现代主义文学的基本概念,其兴起的哲学、历史、社会、文化背景,它在不同国家的发展状况和呈现出的艺术特征,著名后现代主义作家 ... |
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外语学术普及系列:什么是会话分析
作者:于国栋, 著 出版:上海外语教育出版社 日期:2022-02-01 本书收集了50个有关会话分析研究的问题,全面覆盖了会话分析的学科起源、基本概念、和应用研究等重要内容;着重介绍了会话分析的研究目的、方法论 基础和具体方法等基础概念;客观总结了国际会话分析研究前沿和国内会话分析研究存在的一些问题;勾画了我国会话分析研究的前景。本书可供对会话分 析感兴趣的读者参考,也可作为外语专业本科生 ... |
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新丝路外语101:乌兹别克语
作者:[中国,现当代]原伟,王小明 出版:外语教学与研究出版社 日期:2022-11-01 《新丝路外语101: 乌兹别克语》的编写遵照由易到难、交际、实用的原则,分为语音与主题课程两大部分。语音部分讲授乌兹别克语字母的发音方法和发音变化、拼读规则;主题课程包括19课:认识与问候、家庭、民族与语言、时间与日期、季节与天气、购物、问路、等,每个主题课下分核心句、对话、语法和小知识等板块。为更好地帮助读者学习,本 ... |
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广东外语学人
作者:宫齐,吴寒 出版:世界图书出版公司 日期:2019-03-01 本书集中介绍了在广东省工作,且在外语方面具有重要贡献的专家、教授、学者,将他们现任职情况、曾任职情况、主要研究方向、学术成就、科研成果、获奖情况作了详细的介绍,并且将其出生、学习经历、获得的相关荣誉也作了简要介绍。 ... |
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外语学术普及系列:什么是浪漫主义文学
作者:尚晓进 出版:上海外语教育出版社 日期:2014-03-01 浪漫主义是一场影响深远的思潮和运动,波及哲学、政治学、文学艺术等多个领域。它指向无限丰富、庞杂多义、互不关联的事物,是不同思想、不同立场、不同趣味和不同风格的复合体。《外语学术普及系列:什么是浪漫主义文学》旨在贯通浪漫主义的整体视角,对浪漫主义的概貌、思想渊源和相关理论作概要介绍,并在此基础上聚焦英美浪漫主义文学,简要 ... |
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外语教育探索与研究(第三辑)
作者:牛忠光,刘晓燕 主编 出版:武汉大学出版社 日期:2021-06-01 本书是江汉大学外国语学院师生的论文集,是他们教学和科研的成果和结晶。全书分为外语教学研究、文学与语言学研究、翻译与文化研究、国别区域研究、基础英语教育研究五部分。外语教学研究主要探讨新技术和新教学模态下的外语课程教学,文学与语言学研究既有对外国传统经典文学作品的解读,又有对不同语言观之下的不同语言研究范式的研究,翻译与 ... |
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外语地名翻译工具的研究与实践
作者:高钰,赵琪,车威,纪元 出版:中国铁道出版社 日期:2021-08-01 本书定位于外语定名译写系统的开发和实践应用,主要针对西班牙语和班图语。通过8个章节的篇幅,对字符编码、软件开发框架、译写策略和优化翻译等流程模块和关键技术进行了详细描述,在具体的讲解过程中,作者团队融入大量实践开发案例,包括译写系统的具体开发框架应用,先保证读者熟悉系统的流程界面,再嵌入具体的小示例,步步为营地夯实基本 ... |
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应用型本科院校产教融合模式及机制创新研究
作者:林江鹏 著 出版:武汉大学出版社 日期:2024-06-01 本书科学吸收已有理论资源,以适用的理论成果为起点,在充分认识我国应用型本科院校产教融合特殊性、深化产教融合艰巨性和系统总结国内外经验基础上,深入剖析产教融合概念,科学界定应用型本科院校产教融合的内涵,揭示其运行机制,构建产教融合、校企合作协同创新驱动因素与动力机制,系统构造新形势下应用型高校产教融合的理论框架。在实证基 ... |
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外语教育与应用
作者:尹大家 出版:西南财经大学出版社 日期:2017-10-01 本著作主要包括了大学外国语言文学专业及相关专业、学术研究机构的学术论文,特别是四川外国语大学成都学院在外语教育、外语教学、翻译理论与实践、中外语言学、外国文学、外国文化、文化传媒、跨文化沟通与管理、靠前投资与贸易、大学行政管理、大学思政工作 ... |
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产教融合背景下的机电一体化技术专业建设
作者:唐方红,唐先军 著 出版:线装书局 日期:2025-01-01 《产教融合背景下的机电一体化技术专业建设》由唐方红,唐先军著 ... |
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高等职业教育产教深度融合效能评价与实现路径研究
作者:吴向明 出版:浙江大学出版社 日期:2025-06-01 本书为国家社科基金研究成果。本书构建适应新发展格局的高等职业教育产教深度融合综合评价指标体系,创新表征产教融合的供需结构改革内蕴,进而体现产教融合“三螺旋”理论所涉参与行动主体在贯彻教育和产业统筹融合发展理念方面的功能共洽性;对高等职业教育产教深度融合指标体系进行定量评价,引入TOPSIS方法与灰色关联理论相结合的测算 ... |
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产教融合视域下大学生教育管理创新与实践研究
作者:陈庆渊 著 出版:文化发展出版社 日期:2025-01-01 本书以大学生教育管理研究为基底,以产教融合为导向,对产教融合视域下大学生教育管理创新尝试和实践探索进行论述,介绍了大学生教育管理概述与大学生教育管理的功能与组织,引导读者对大学生教育管理形成一个基本的了解,具体论述了大学生管理制度创新与实践,对产教融合概述进行介绍,试图厘清产教融合与大学生教育管理之间的关系,详细阅述了 ... |
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高职院校“产·教·研·用”融合发展模式研究
作者:沈静、李江伟 出版:东北财经大学出版社有限责任公司 日期:2025-05-01 本书基于深化产教融合改革赋能职业教育高质量发展大背景,介绍了高职院校“产·教·研·用”融合发展的三个主要阶段,对高职院校“产·教·研·用”融合发展做了国际比较,分析了我国高职院校“产·教·研·用”融合发展的现状、问题和影响因素,结合重庆商务职业学院与中国科学院北京国家技术转移中心共建的中科(重庆)大数据应用技术研究院5 ... |
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