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重难点手册 高中语文 必修 上册 RJ
作者:邵志华 出版:华中师范大学出版社 日期:2025-05-01 本书以最新版部编版高中语文 必修 上册为依托,每课分为“基础知识积累”“课文全维讲解”“重难疑考剖析”“课时分层演练”四大版块,每个版块下又设置若干个特色栏目,全面地引出每一课的学习目标和方法,对作者、文题、写作背景等进行梳理整合,对课文进行全面解读,。另外,本书还配套“课时分层演练”“单元检测卷”‘两部分内容。除了对 ... |
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高阶思维与高中语文教学 作文教学突破的关键是高阶思维的发展
作者:李支舜 出版:上海交通大学出版社 日期:2025-05-01 高阶思维是指发生在较高认知水平层次上的心智活动或认知能力,它在教学目标分类中表现为分析、综合、评价和创造。高阶思维具体形式主要有?:?批判性思维?、创造性思维、元认知、决策力?、推理和逻辑?、反思能力?等。本书以部编本高中语文《必修》《选择性必修》作文教学为线索,通过高阶思维“三层次(理解信息、概括洞察、发现应用)”“ ... |
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课本里的埃及神话故事(漫画版)(跟着语文课本长知识系列)
作者:[英]斯蒂芬·戴维斯 著 出版:长江文艺出版社 日期:2025-06-01 本书是“跟着语文课本长知识”系列中的一本,主题聚焦于神秘而古老的古埃及神话。全书通过生动有趣的故事情节和图文并茂的漫画形式,将古埃及文明中最具代表性的元素——如金字塔、法老、木乃伊、象形文字等——以孩子易于理解的方式呈现出来。同时,书中还介绍了拉、伊西斯、奥西里斯等古埃及神话中的重要神祇与经典传说,展现了古代人对生命与 ... |
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基于新课程标准的课例研究(高中语文·必修)
作者:谢兰萍 出版:湖南师范大学出版社 日期:2024-06-01 根据《湖南师大附中研究型高中建设方案》,为实现“开发研究型课程、创设研究型课堂、搭建研学平台、培养研究型教师”的建设目标,附中语文教研组集全组之力,组织一批名优骨干教师,基于新课程、新课标、新教材理念,结合教学实践,编写了此册《高中语文课例研究》。本书按照人教社新教材顺序,共分为必修上册、必修下册两大章,合计共37个课 ... |
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大学语文
作者:闫笑雨 徐新韵 出版:上海交通大学出版社 日期:2020-06-01 本书分为四个单元,分别为诗赋单元、神话传说与小说单元、戏剧戏曲文本单元、散文及应用文单元,所选篇目紧扣人文教育、素质教育的核心观念,突出音乐、舞蹈院校教材特色,坚持大学语文的工具性,是为音乐、舞蹈专业学生专门编写的大学语文课程教材。 ... |
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大学语文(第二版)
作者:梁玉金,史玉梅 出版:科学出版社 日期:2021-02-01 《大学语文(第二版)》共有十九个单元,大致按照从古至今的时间顺序、文学发展的内在逻辑和文本类别进行编排。选篇的赏析部分注重综合性,思考与练习部分注重启发性。《大学语文(第二版)》着眼于经典作品,有助于提高非汉语言文学专业学生的阅读、理解、表达和写作水平。 ... |
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大学语文
作者:刘炜评 方蕴华 出版:高等教育出版社 日期:2021-09-01 本书是西北大学大学语文部领衔主编的《大学语文》教材。本书内容丰富,涵盖了汉语基础知识、汉语文体写作和汉语经典选文三个部分,可以满足当代大学生阅读、欣赏、学习参考使用,兼具文学欣赏和工具书的性质。本书还是中国大学MOOC平台《大学语文》课程的参考书,读者可以配套慕课学习使用。 ... |
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大学语文
作者:李桂萍 出版:人民邮电出版社 日期:2021-11-01 本教材重在突出“高职”教育的前提,强调“思政课程与大学语文课程”相得益彰,在教材中专门列出“思政元素”模块,在教学设计中突出思政要点,在评价标准中突出思政环节,强化大学语文课程思政的育人功能,让思政课程设计与评价成为教师教学习惯。 ... |
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幼儿教师语文素养(第三版)
作者:王向东 出版:复旦大学出版社 日期:2022-01-01 本教材分上下篇,分别从国学经典赏析、诗文名句、中外教育名家的思想名言、教师礼仪、文字素养、实用文体、美文欣赏等不同侧面培养幼师学生的综合语文素养和学生的应用文写作技能。第三版修订广泛征求了教材使用院校的意见和建议,并结合当今幼师生培养实际,删减了部分内容,增补了急需补充的知识,旨在强化素养训练和能力培养。根据时代发展以 ... |
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义务教育语文课程标准(2022年版)
作者:中华人民共和国教育部 出版:北京师范大学出版社 日期:2022-04-01 课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议等的教学指导性文件,规定了国家对不同阶段的学生在课程内容、学业质量、核心素养发展等方面的基本要求,体现国家对公民素质的基本要求,着眼于培养学生终身学习的愿望和能力,是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。《义务教育语文课程标准(2 ... |
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语文(下册)
作者:谈亲旸 编 出版:苏州大学出版社 日期:2020-07-01 《语文(下册 套装共2册)技工院校文化基础课课程改革实验教材》根据《技工院校公共课课程标准》编写,分上、下两个模块,是各专业学生必修的基础性内容和应达到的基本要,教学时数为144学时。《语文下册 套装共2册)技工院校文化基础课课程改革实验教材》的主要特点:提高学生的科学文化素养,以适应就业和创业的需要;指导学生学习必需 ... |
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美国语文教育
作者:王爱娣 出版:语文出版社 日期:2021-05-01 《美国语文教育》一书是作者王爱娣赴美国加州尔湾协和大学考察期间积累的经验所得。作者利用到美国学习的机会以及回国后的两三年时间,在大量实地考察、座谈交流、网络搜索、资料考证、与所教学生讨论的基础上,写就了此书。 在内容上,它以一位一线教师的视角,展示了美国语文教育的全貌,直观演绎与生动再现了美国语文教育的课程建设与实践 ... |
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语文4
作者:王劲松 总 主编,吴晓冬 主编 出版:安徽大学出版社 日期:2019-12-01 《语文4》由安徽大学出版社出版。本书为五年高职语文系列中的一册,五年高职语文系列共四册,每册5个单元,每单元选文5篇,以内容主题为划分标准,古文、现代文不限,文学体裁不限。每单元后面附上实践练习项目,采用任务模块形式,以任务为主题,以素质教育、应用意识和能力的培养为课程组织形式,涵盖基础写作、口语交际、书面交际、综合实 ... |
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大学语文(第3版)
作者:惠继荣,朱梅福,姚文兵 主编 出版:安徽大学出版社 日期:2020-07-01 《大学语文(第3版)》一书由安徽大学出版社出版。此书主要从从历史传记、探索追求、审美思辨、修身养性、情感人生、山水风光、闲情逸致、科学技术、中国小说以及外国小说等十个板块入手来谈大学生的语文学习,选取名人名篇对学生进行汉语语言文学的培养。同时书中所选名人名篇符合当代大学生阅读兴趣,读来颇有韵味,让大学生在学习《大学语文 ... |
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古文字与语文教育
作者:张素凤 编 出版:社会科学文献出版社 日期:2021-01-01 甲骨文发现120周年以来,甲骨文等古文字研究取得了丰硕成果,相关应用领域如历史、哲学等研究也得到了长足发展。然而古文字在语文教育中的应用却主要表现为少数教师对字理教学和汉字文化教学的浅尝辄止。为此,本课题对甲骨文等古文字在语文教育中的应用方式和应用途径展开研究,对隐含于甲骨文等古文字形体中的词义特点、历史文化信息和造字 ... |
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大学语文
作者:冯梅,王银乔 编 出版:武汉大学出版社 日期:2012-11-01 《全国艺术职业教育系列教材·高职卷:大学语文》是文化部全国艺术职业教育系列教材,也是全国文化艺术职业教育教学指导委员会推荐教材。《全国艺术职业教育系列教材·高职卷:大学语文》力求反映近年来我国艺术高职教育理念和教学改革成果,着眼于学生语文素养的提高,体现艺术特色和实用功能。 《全国艺术职业教育系列教材·高职卷:大 ... |
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大学语文(第3版)
作者:王艳玲、李艳华、杨巧云、孙峻旭、耿静静、钟德玲 出版:清华大学出版社 日期:2021-09-01 《大学语文(第3版)》根据高职高专教育教学的特点和实际要求,以教人知识、启人心智、育人品格为目的,系统地选取了古今中外的优秀文学篇章。全书内容按体裁分为四个单元:诗歌单元、散文单元、小说单元、戏剧单元。选文既以经典名家名作为主,又注入了新的时代元素。每篇文章既有注释,也有题解,并附有启示性的思考题。这些都突出了本书的时 ... |
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高职语文(张学婷)
作者:张学婷 出版:化学工业出版社 日期:2013-10-01 本书是为适应高职语文教学而编写的语文教材。为充分发挥语文教学在职业教育中的功能、培养专业技能型人才,编者认真分析总结高职语文教学的特点、规律,结合高职教育培养目标,编写了此书。全书分为文学素养和职业素养两大部分。文学素养部分着力培养学生的审美、分析、鉴赏能力,提高学生的文学修养水平,以诗歌、散文、小说、戏剧四大文学体裁 ... |
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大学语文(本科教材)
作者:余世锋、胡蕾 出版:知识产权出版社 日期:2022-09-01 本书根据应用型大学的人才培养特点,从大学生的文学修养、文化素质及语言应用能力出发确定内容,分为文学经典编、传统文化编和应用写作编三部分,充分发挥语文学科的人文性和基础性特点,顺应人文科学与自然科学交叉渗透的趋势,以期全面提高大学生的综合素质。 ... |
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语文冷知识?字音辨正
作者:杜永道 出版:商务印书馆国际有限公司 日期:2023-06-01 《语文冷知识·字音辨正》收录文章168篇,从实用的角度出发,针对工作学习、日常生活、新闻报道中常见而容易被人们忽视的字音问题,辨明了多音字的读音与义项的对应关系,纠正了常见的汉字读音错误,讨论了有争议的汉字读音问题。例句丰富精当,能够帮助读者更好地认识和读准汉字读音。该书通俗易懂,可供广大师生和一般读者使用。 ... |
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