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德育引论
作者:陈桂生 出版:华东师范大学出版社 日期:2018-11-01 《德育引论》是陈桂生教授针对我国现今引起教育工作者困惑的德育问题和教育舆论中与此相关的似是而非的论调,加以澄清。如今的德育理论尚未脱形成于上世纪60年代的刘佛年教授主编的《教育学》的窠臼,问题在于它毕竟是德育知识陈述的框架,而不属于德育问题研究之作。在教育学中,德育目标与手段之间,需要从指导实践的角度加以阐明。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 324
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公司法评论.2017年第1辑(总第26辑)
作者:赵旭东,宋晓明 主编 著 出版:人民法院出版社 日期:2019-07-01 《公司法评论(总第26辑 2017年第1辑)》内容包括:意见陈述何以不虚假不误导,融资过程中创始人不对称控制权问题分析,以阿里巴巴合伙制为例,股东会决议可否强制限缩表决权,专论,我国破产受理阻却制度的体系化构建,破产债权人的权利架构及运行机制,重大公司事件,聚焦万科一宝能之争宝能是否万科的一大股等。 ... |
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高等应用数学(下册)
作者:陈华峰,袁佳,万轩 主编 出版:西南交通大学出版社 日期:2015-07-01 高等应用数学下册由六.微分方程七无穷级数八.矩阵代数九离散数学初步十概率初步组成。本书主要特点:以“理论够用、重在实践”的理念;体系结构新颖,重视数学思想的陈述,陈述和论证推理的难度有较大的降低;采用模块化设计,各章节知识点丰富;每章开头给 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 216
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禁区:证券市场法律边界
作者:赵曾海,门美子,陈闻涛 出版:法律出版社 日期:2016-11-01 本书从证券市场的一些违法违规行为说起,以一个个大家熟知的案例着重讲述了内幕交易、操纵证券市场、虚假陈述的法律规制,以及对这些行为会采取的一些措施。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 338
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自然哲学的数学原理
作者:牛顿, 赵振江 出版:商务印书馆 日期:2011-06-01 牛顿于1687年所发表的《自然哲学的数学原理》这一巨著,是他科学工作的巅峰之作,也是人类科学史上最重要的经典著作之一。这部经典著作共有三卷。第一卷首先定义什么是惯性、动量、力,然后陈述三个运动定律──即通常所说的牛顿运动定律。接着牛顿讨论了一些微积分定理,但是以古典的几何方式加上极限的概念所表现的。介绍了新的数学工具后 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 1280
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足球·一年级上册
作者:安忠、黄步高 出版:湖南教育出版社 日期:2017-08-01 本套教材按照课栏目体例编写,内容依据足球训练和教学的基本规律划分成若干课(用导语概述课文学习的主要内容),将足球知识和足球文化作为编写的主线贯穿教材课文的始终,足球知识的传授是课文的主体部分,足球文化的内容通过设置功能性栏目来呈现(例如,足球常识,足球事件,球星故事,足球礼仪等)。 各学段、各分册知识的呈现,注重以图 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 108
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足球·二年级上册
作者:安忠、黄步高 出版:湖南教育出版社 日期:2017-08-01 本套教材按照课栏目体例编写,内容依据足球训练和教学的基本规律划分成若干课(用导语概述课文学习的主要内容),将足球知识和足球文化作为编写的主线贯穿教材课文的始终,足球知识的传授是课文的主体部分,足球文化的内容通过设置功能性栏目来呈现(例如,足球常识,足球事件,球星故事,足球礼仪等)。 各学段、各分册知识的呈现,注重以图 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 108
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足球·三年级上册
作者:安忠、黄步高 出版:湖南教育出版社 日期:2017-08-01 本套教材按照课栏目体例编写,内容依据足球训练和教学的基本规律划分成若干课(用导语概述课文学习的主要内容),将足球知识和足球文化作为编写的主线贯穿教材课文的始终,足球知识的传授是课文的主体部分,足球文化的内容通过设置功能性栏目来呈现(例如,足球常识,足球事件,球星故事,足球礼仪等)。 各学段、各分册知识的呈现,注重以图 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 108
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足球·四年级上册
作者:安忠、黄步高 出版:湖南教育出版社 日期:2017-08-01 本套教材按照课栏目体例编写,内容依据足球训练和教学的基本规律划分成若干课(用导语概述课文学习的主要内容),将足球知识和足球文化作为编写的主线贯穿教材课文的始终,足球知识的传授是课文的主体部分,足球文化的内容通过设置功能性栏目来呈现(例如,足球常识,足球事件,球星故事,足球礼仪等)。 各学段、各分册知识的呈现,注重以图 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 108
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足球·五年级上册
作者:安忠、黄步高 出版:湖南教育出版社 日期:2017-08-01 本套教材按照课栏目体例编写,内容依据足球训练和教学的基本规律划分成若干课(用导语概述课文学习的主要内容),将足球知识和足球文化作为编写的主线贯穿教材课文的始终,足球知识的传授是课文的主体部分,足球文化的内容通过设置功能性栏目来呈现(例如,足球常识,足球事件,球星故事,足球礼仪等)。 各学段、各分册知识的呈现,注重以图 ... |
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足球·六年级上册
作者:安忠、黄步高 出版:湖南教育出版社 日期:2017-08-01 本套教材按照课栏目体例编写,内容依据足球训练和教学的基本规律划分成若干课(用导语概述课文学习的主要内容),将足球知识和足球文化作为编写的主线贯穿教材课文的始终,足球知识的传授是课文的主体部分,足球文化的内容通过设置功能性栏目来呈现(例如,足球常识,足球事件,球星故事,足球礼仪等)。 各学段、各分册知识的呈现,注重以图 ... |
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足球·七年级上册
作者:安忠、黄步高 出版:湖南教育出版社 日期:2017-08-01 本套教材按照课栏目体例编写,内容依据足球训练和教学的基本规律划分成若干课(用导语概述课文学习的主要内容),将足球知识和足球文化作为编写的主线贯穿教材课文的始终,足球知识的传授是课文的主体部分,足球文化的内容通过设置功能性栏目来呈现(例如,足球常识,足球事件,球星故事,足球礼仪等)。 各学段、各分册知识的呈现,注重以图 ... |
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足球·八年级上册
作者:安忠、黄步高 出版:湖南教育出版社 日期:2017-08-01 本套教材按照课栏目体例编写,内容依据足球训练和教学的基本规律划分成若干课(用导语概述课文学习的主要内容),将足球知识和足球文化作为编写的主线贯穿教材课文的始终,足球知识的传授是课文的主体部分,足球文化的内容通过设置功能性栏目来呈现(例如,足球常识,足球事件,球星故事,足球礼仪等)。 各学段、各分册知识的呈现,注重以图 ... |
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足球·九年级上册
作者:安忠、黄步高 出版:湖南教育出版社 日期:2017-08-01 本套教材按照课栏目体例编写,内容依据足球训练和教学的基本规律划分成若干课(用导语概述课文学习的主要内容),将足球知识和足球文化作为编写的主线贯穿教材课文的始终,足球知识的传授是课文的主体部分,足球文化的内容通过设置功能性栏目来呈现(例如,足球常识,足球事件,球星故事,足球礼仪等)。 各学段、各分册知识的呈现,注重以图 ... |
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足球·高中一年级上册
作者:安忠、黄步高 出版:湖南教育出版社 日期:2017-08-01 本套教材按照课栏目体例编写,内容依据足球训练和教学的基本规律划分成若干课(用导语概述课文学习的主要内容),将足球知识和足球文化作为编写的主线贯穿教材课文的始终,足球知识的传授是课文的主体部分,足球文化的内容通过设置功能性栏目来呈现(例如,足球常识,足球事件,球星故事,足球礼仪等)。 各学段、各分册知识的呈现,注重以图 ... |
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足球·高中二年级上册
作者:安忠、黄步高 出版:湖南教育出版社 日期:2017-08-01 本套教材按照课栏目体例编写,内容依据足球训练和教学的基本规律划分成若干课(用导语概述课文学习的主要内容),将足球知识和足球文化作为编写的主线贯穿教材课文的始终,足球知识的传授是课文的主体部分,足球文化的内容通过设置功能性栏目来呈现(例如,足球常识,足球事件,球星故事,足球礼仪等)。 各学段、各分册知识的呈现,注重以图 ... |
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足球·高中三年级上册
作者:安忠、黄步高 出版:湖南教育出版社 日期:2017-08-01 本套教材按照课栏目体例编写,内容依据足球训练和教学的基本规律划分成若干课(用导语概述课文学习的主要内容),将足球知识和足球文化作为编写的主线贯穿教材课文的始终,足球知识的传授是课文的主体部分,足球文化的内容通过设置功能性栏目来呈现(例如,足球常识,足球事件,球星故事,足球礼仪等)。 各学段、各分册知识的呈现,注重以图 ... |
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中国儿童百科全书(注音彩图版)(送给孩子珍贵的礼物!)
作者:龚勋 出版:天地出版社 日期:2019-01-01 《中国儿童百科全书注音彩图版》共有8个分册,配有手提袋,全书四色全彩印刷,风格统一,并配有精美彩色插图和注音,主要面向6~9岁儿童阅读,具有一定的品质感和礼品感,适合馈赠亲友。 百科知识对孩子来说有些厚重,本书语言简洁,侧重深入浅出陈述解释相关知识,内容全面权威,在主题选取、内容编排、插图设计、语言表达等方面都力求 ... |
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古文观止
作者:吴楚材、吴调侯 出版:四川辞书出版社 日期:2019-01-01 本书以清人吴楚材、吴调侯选编《古文观止》为蓝本,收录东周至明代的文章222篇,分12卷,以散文为主,兼收韵文、骈文。每篇文章后附注释、译文和赏析,赏析时打破长篇大论的传统模式,注意划分文章的段落层次,每个段落陈述一个主题,使得阅读变得更轻松,指向更明确。该书按照《古文观止》的编选为序,以时代为*层目录,以作品为第二层目 ... |
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甜娜教你说(4-6岁)
作者:王甜娜 出版:中国传媒大学出版社 日期:2019-02-01 《甜娜教你说(一)》对应的是4-6岁年龄段的儿童,致力于通过四维学习体系,打通孩子语言能力的五大开关(心理、语料、头脑、表达、语商),注重于提升孩子的思维、逻辑表达、表演表现、记性陈述和思辨等多项能力。本书涵盖8大模块:普通话发声、气息训练、礼仪素养、表演和释放、文学作品赏析和创作、演说、论述、辩论,同时涉猎了18种艺 ... |
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