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中小学音乐课堂教学设计与教师专业成长研究
作者：牛琴、周笛 出版：西南交通大学出版社 日期：2024-07-01 随着“教师专业发展”的不断推进，教育实践和社会期望对教师素养提出了更高的要求。在“教师成为研究者”的过程中，教师从事教育科研是非常必要的。教育科研，一般从研究教育教学中的小事情、小问题开始，从写教学设计、教学反思、教育随笔入手，再到撰写教育教学论文，最后走向教师教育科研高级阶段，即课题研究。《中小学音乐课堂教学设计与教 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 449 
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语文教育研究 2024（师范生专业发展路径探索专辑）
作者：汤天勇，陈志平，李芳芳主编 出版：武汉大学出版社 日期：2024-12-01 本书是一本对语文教育进行深入而系统研究的著作，通过总结语文教育经验，概括语文教育的本质与规律，以期激活研究思路，开拓研究视野，形成研究成果，为语文教育工作者提供教学参考。全书共分6个板块，包括师范探源、教材研究、教学策划、语文视点、教学反思和作文指要，涉及中文师范专业核心能力培养路径探索、汉语言文学师范生专业培养的有效 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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新文科背景下翻译专业建设研究与实践
作者：张明芳 著 出版：中国国际广播出版社 日期：2024-08-01 新时代、新技术、新需求和新国情赋予了文科教育新使命，并对文科教育提出新要求。针对当前新文科背景下翻译专业建设中的问题和挑战，本书在总结前人研究的基础上，借鉴全人教育、OBE 等先进育人理念，依据相关理论，试图从翻译专业的人才培养、课程设置、课程思政、实践教学和创新创业教育等几个方面探讨翻译专业建设中的一些共性问题和解决 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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职业院校专业建设CIPP评价模式实践研究
作者：沈军 著 出版：人民出版社 日期：2025-01-01 专业建设是职业院校发展的核心任务，也是现代职业教育体系建设的重要组成部分。本书综合运用文献研究、理论研究、调查研究和个案研究等多种方法，基于CIPP评价模式理论、专业周期理论、系统理论的分析视角，分析了职业教育专业建设评估的“两效”(效率与效益)为评价价值导向，构建了“四核”(核心目标、核心资源、核心任务、核心发展)指 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 403
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信息技术支持下高校英语教师专业发展机制和路径研究
作者：王京华 等 出版：外语教学与研究出版社 日期：2025-05-01 《信息技术支持下高校英语教师专业发展机制和路径研究》主要包括三个部分内容：信息技术支持下教师专业发展的研究理据；信息技术支持下英语教师发展现状调查；信息技术支持下英语教师发展个案研究。第一部分涵盖第一章至第五章，着重梳理了信息技术支持下英语教师专业发展的研究理据、内涵、理论框架、研究现状及发展特征和评价研究。第二部分涵 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 510
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应用型人才培养目标下法学专业实践教学改革研究
作者：胡玉荣 出版：中国政法大学出版社 日期：2025-06-01 本书属于教育学和法学交叉领域的学术专著，由理论框架、实践模式、路径和建议等部分组成，全书以应用型人才培养目标下的法学专业实践教学改革为研究对象，通过分析当前法学教育体系中的实践教学提出了具体的改革措施和路径，本书对于从事法学教育研究的学者、教育管理者以及法学专业教学实践者有重要的学习和参考价值。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 250
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基于师范类专业认证的“体育概论”课程实施过程性评价模式研究
作者：徐伟、苏文杰 出版：人民体育出版社 日期：2025-03-01 本研究以师范类专业认证理念、标准及其要求作为理论基础，采用文献法、行动研究法、案例分析法与专家访谈法，构建“体育概论”课程教学过程性评价模式，即以学生学习过程中能够反映基于师范类专业认证背景下的体育教育专业毕业要求的行为表现为观测点，研制过程性评价标准，并将传统档案袋记分法与UClass智慧教学相结合，运用“积分制”管 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 286
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2026考研英语背单词：考研英语大纲5500词 考研英语英语一英语二单词书可搭田静句句真研
作者：时代云图考试研究中心 编 出版：中国政法大学出版社 日期：2024-01-01 本书由时代云图考试研究中心主编，是一本备考考研英语的词汇书。一、本书严格参照考研英语大纲，摘录大纲所要求的的5500词作为图书的内容。二、本书按照词频由高到低分为多个list，所有的词频均从历年真题中统计得出，并在每个单词上做了标注，方便学生查看了解。三、本书中每个单词均给到音标、词性与释义。词性与释义筛选自真题，是真 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 167
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2025国家统一法律职业资格考试案例精读精解：主客观通用版（飞跃版主客观）
作者：飞跃考试辅导中心 著 出版：中国法治出版社 日期：2024-12-01 将实践中的真实案例改编、加工为法考试题进行考查，已成为法考的一大命题趋势。 本书在分析法考大纲要求和历年考试范围的基础上，结合法考核心知识点，以法考各学科为主线，精选了50个最高人民法院、最高人民检察院发布的指导性案例及典型案例，为提高备考效率，按照法考命题思路进行了节录和适当的编辑加工，对案例所引旧法条文保持原貌， ... |
詳情>> | 售價：NT$ 245
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2026翻硕黄皮书 翻译硕士（MTI）翻译硕士英语真题解析与习题详解第（第6版）
作者：翻译硕士考试研究中心 编著 出版：中国政法大学出版社 日期：2025-07-01 本书由翻译硕士考试研究中心倾力打造，主要收录2021～2024年翻译硕士英语考试真题，内容权威，体系完整，紧贴命题趋势，具有极高的参考价值与实战意义。全书共分为“真题分册”和“解析分册”两部分，结构清晰，便于使用。真题分册精选23套院校真题，涵盖上海外国语大学、对外经济贸易大学等国内知名院校，同时囊括多所地方性及专业性 ... |
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循证视角下体育教育专业学生核心素养的表现标准研究
作者：王慧莉 著 出版：武汉大学出版社 日期：2024-10-01 本书以“学生核心素养如何有效评价”为问题导向，以循证为逻辑框架，运用文献研究法、问卷调查法、专家访谈法、案例研究法等对体育教育专业学生核心素养的表现标准进行探索研究。以循证实践理论和第四代评估理论为理论基础，以与表现标准相关的体育教育专业方面的国家政策以及课程目标特点为现实基础，通过对中美体育教育领域表现标准发展概况的 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 403
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计算机特色专业建设研究
作者：解凯 李桐 吕妍昱 出版：人民邮电出版社 日期：2022-08-01 本书概述了特色专业建设的发展过程及现状，通过分析特色专业的建设过程、方法、策略、影响因素的特点、作用方式，扩大和丰富了特色专业的内涵；对特色专业基本经验和存在问题的总结，为下一步的理论研究提供事实依据；本书研究计算机科学技术特色专业建设，分析和归纳出计算机特色专业建设的基本方法。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 152
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幼儿教师专业成长动力研究
作者：田兴江 出版：九州出版社 日期：2023-04-01 幼儿教师学习是专业持续成长的源动力，破解幼儿教教师专业成长动力不足问题是学前教育质量持续提升的前提条件之一。本研究以学习哲学和罗杰斯的人本主义哲学为理论基础，采用质性研究和量化研究相结合的方法调查了幼儿教师专业成长动力的现状。深度剖析了幼儿教师专业成长动力的构成，提出人际关系和管理模式是幼儿教师专业成长的外部动力，生命 ... |
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中国特色专业社会工作发展模式研究：以广东“双百计划”为例
作者：向羽 出版：光明日报出版社 日期：2025-01-01 本书以“双百计划”作为研究案例，探讨中国特色专业社会工作发展模式。具体而言，首先，本研究阐述了“双百”模式的样态，包括\双百”是如何发展的，“双百”包含的多维要素以及“双百”是如何动态演变的;其次，本研究分析了“双百”兴起的多重脉络，说明主流意识形态、政治、经济、国家-社会关系以及专业本身等脉络是如何影响“双百”的兴起 ... |
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教育数字化赋能教师专业发展研究
作者：周翔 著 出版：武汉大学出版社 日期：2025-04-01 教育数字化是我国建设高质量教育体系和培养高质量人才的重要基础。本书研究教育数字化赋能教师群体发展的支撑性力量。全书分为五个章节。第一章阐述教师专业发展的历史沿革、基本理论和数字化转型现状;第二章从立德树人、数字智慧和超越技术三个层面阐述数字化赋能教师专业发展的时代价值、核心要素和创新能力;第三章从交叉融合、均衡配置和数 ... |
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教师专业学术蓄养研究
作者：李继峰 著 出版：陕西师范大学出版社 日期：2022-07-01 本书从学术蓄养的角度，结合我国中小学教师科研行动及硕士教育中诸多瓶颈问题，探究中小学教师的专业成长路径，主要内容包括：教师专业的内涵、教师知识构成的优化、中小学教师科研的个性、教师从事学术活动的定位、理论的短板与提升、科研的问题意识和生本意识、研究方法入门帮扶、科学精神和学理风范的养成等。 ... |
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县级教师发展机构专业能力提升研究
作者：李新翠 出版：北京师范大学出版社 日期：2024-12-01 本书立足乡村振兴与教育强国战略背景，以县级教师发展机构的历史变迁、现实困境与未来路径为线索，通过文献分析、实证调研与案例研究，深刻揭示了县级教师发展机构在职能定位、组织变革、专业能力等方面的挑战，如“县镇塌陷”现象、培训结构性短板及教师参与动机差异等，并据此提出了“研训一体”“精准培训”等创新策略，为破解县域教师发展难 ... |
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教研员专业生活研究
作者：花文凤著 出版：中国社会科学出版社 日期：2023-05-01 本书在历史唯物主义和辩证唯物主义相统一的基础上，借鉴现象学等学科的研究范式，以教研员的专业生活为讨论旨归，深度挖掘了教研员专业生活的维度和特性，指出探究的实践品性是教研员的根本特性，为解决教研员专业发展问题提供学理依据。同时，本书还以时间、空间、主体、言说、行动和关系为关键词，对与教研员有关的问题作出了富有时代感的回应 ... |
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教学学术视域下师范院校教师专业发展研究
作者：曹红丽 出版：高等教育出版社 日期：2024-12-01 在当今大学“科研主义”盛行的环境下，“重科研轻教学”问题直接影响教学质量和大学的社会公信力。强调大学教学的学术性，既是本科教学质量提升的现实需求，也是新时代师范院校教师发展的客观要求，还是缓解高校“重科研轻教学”矛盾的理性诉求。本书基于反思性实践认识论、教师专业发展理论、结构化理论，以师范院校教师为研究样本，探索和构建 ... |
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中等职业教育专业简介（2022年）
作者：《职业教育专业简介[2022年]》编写组 出版：高等教育出版社 日期：2022-11-01 ... |
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