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爱在路上——名班主任工作室成长纪实
作者:赵宏亮 孙洪锐 出版:中国海洋大学出版社 日期:2021-08-01 本书共分启程篇、成长篇、抗疫篇和家校共育篇四个部分,主要记录了中职名班主任工作室从组建到成长过程中的点点滴滴;本书内容充分体现了德育的核心和灵魂——爱与责任;工作室立足于中职学校班主任工作的特点和焦点,针对德育工作中的特殊问题确立工作室的目标和方向,制定了行之有效的策略和方案,尤其是以案例解读的方式,为有效开展家校共育 ... |
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教育,请许给孩子一个美好的未来
作者:李芬爱 出版:中山大学出版社 日期:2021-08-01 本书是李芬爱老师多年德育实践与探索的重要成果,融入了作者多年的心血。全书分为六个章节,内容涵盖面广,既包括开学初应注意的事项,以及引导学生调整心理状态以适应新环境、新的人际关系的教育细节,又融合了班级突发事件处理、班级管理模式探索、班级特色文化建设、家校联手共育、学生心理健康教育等方面的教育智慧及专业技术,还阐述了作者 ... |
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班主任专业成长与师德修养
作者:卢志 袁成 曹姗 周小舒 出版:西南交通大学出版社 日期:2022-01-01 本书围绕社会主义核心价值观视域下大中小学班主任工作与师德建设研究展开,是高校师范院校与中小学班主任对班主任师德建设的研究与思考,是一部大中小学德育一体化建设研究成果。书中介绍了大中小学班主任的工作内容、师德修养与工作方法,包括班级工作、家校工作、教育叙事、专业发展和职业幸福等方面,并融入了社会主义核心价值观教育,为班主 ... |
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中小学生守则——解读、拓展与评价
作者:翁举闻 出版:福建人民出版社 日期:2021-09-01 本书是为广大中小学生编写的日常行为守则。内容按照教育部制定的《中小学生守则(2015年修订)》的九则,分为九课,包含字面解释、理论提升以及践行指导三个方面,紧抓学校德育工作的本质,从思想本源入手,让德育入耳入心。通过运用经典来解读守则中的内涵,让生活经典化,经典生活化,使中小学生将守则的内容内化于心,外现于行,并不断提 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 152 ![]() |
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德教释疑(沿循梁启超对道德本心的叩问与修持,解开围绕儒家“德教”的疑团,重新激活儒家思想的公共价值)
作者:刘东 出版:译林出版社 日期:2022-05-01 借着为《德育鉴》撰写题解的机缘,作者在本书中一气呵成又多所发明、自成一体地解答了一系列极为关键且迄今尚未厘清的儒学难题,比如有无公德与私德之分、“为己之学”为什么反而是成己之学、心学比理学强在哪里、修己与待人的区别何在、道德要不要形上预设、怎样才算是知行合一,等等。本书既承袭了梁启超从《新民说》到《德育鉴》的转向,也发 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 454 ![]() |
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梁启超修身讲演录
作者:梁启超 著,彭树欣 编 出版:上海古籍出版社 日期:2018-06-01 选编梁启超上世纪二十年代关于修身德育的讲演近30篇,并加简注和评析。与此前出版的《梁启超修身三书》成一系列。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 423 ![]() |
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班主任入门(大教育书系)
作者:[中国]肖盛怀 出版:长江文艺出版社 日期:2019-11-01 本书是肖盛怀老师二十多年带班经验的精华,从德育实施、量化管理、班委确立、座位编排、小组建设等方面讲述了班主任工作中*基本的方法。他将日常的实践,采用案例的形式,娓娓道来。本书是班主任工作的活教材,手把手地教你做班主任,让你真正体会到做班主任的乐趣。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 251 ![]() |
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三枣红楼谈国学
作者:周桂钿 著 出版:中国社会科学出版社 日期:2020-06-01 《三枣红楼谈国学》收录了周桂钿先生多年来在《哲学动态》《周易研究》《中国哲学史》《人民日报》《光明日报》等刊物发表的论文,本次集结成册,选取原则是作者对学界定论的突破,在中国哲学研究中的新观点、新思想。按照主题,分为旧说新论、人物品评、哲思考辨、德育述评、忆往察今等部分。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 708 ![]() |
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义务教育思想品德课程标准(2011年版)解读
作者:中华人民共和国教育部 出版:北京师范大学出版社 日期:2019-07-01 《义务教育课程标准解读丛书:义务教育思想品德课程标准解读(2011年版)》主要内容包括:进步的德育理念引领思想品德课程的发展、新课程改革为思想品德课程的发展指引方向、思想品德课程在教育改革与实践中发展和完善、思想品德课程改革的过程、思想品德课程改革的成效等。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 233 ![]() |
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现代基础教育研究 第37卷
作者:何云峰 主编 出版:上海教育出版社 日期:2020-05-01 本书主要聚焦基础教育研究,分教育前沿问题、教育改革与发展、教师专业发展研究、德育研究、课程教材改革、学科教学策略等栏目,分领域介绍了基础教育方面的前沿问题和研究成果。每篇论文都具有较高的学术性和专业度,围绕教师、学生、学科教学等具体问题进行了深度的探讨,视角新颖、论证严谨。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 395 ![]() |
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园中漫步:何光漫教育教学论文集
作者:何光漫 出版:陕西科学技术出版社 日期:2020-06-01 本书以中学语文、德育教育和班级管理视角,以教育教学论文和班级特色管理案例方式呈现教研成果,内容包括中学语文教育、中学生素质教育、中学生心理教育、中学教师道德修养、班级管理等,立体化、多维度研究分析了当前中学教师教育教学和班级管理的现状和问题,提出了对应的解决方案和措施。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 390 ![]() |
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中学教育基础
作者:郑金洲 出版:华东师范大学出版社 日期:2020-09-01 《中学教育基础》为高等院校师范类专业教育学公共课教材,主要内容为:教育的历史基础、教育的哲学基础、教育的心理基础、教育的社会基础、课程、教学、德育、班级管理、学校组织、教师专业发展概述、如何成为合格教师等。本书主要聚焦中学学段,相比于其他版本的《教育基础》,更具有针对性,丰富了我社的教育学品种。 ... |
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生长的力量——基于心理学的小学阶段生长性活动探析
作者:施建英 出版:同济大学出版社 日期:2020-06-01 生长的力量基于心理学的小学阶段生长性活动探析》主要介绍了小学生生长性德育活动的理论基础和策略以及满足不同年龄段开展的团体活动与矫正性、预防性、发展性的个别活动的详细方案,并在方案的基础上进行评析。 《生长的力量基于心理学的小学阶段生长性活动探析》理论联系实际,案例丰富,适合小学教育工作者及学生家长阅读。 ... |
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安徒生童话: “快乐读书吧”系列 三年级(上)彩绘版 丰富的童话故事 原创插画
作者:童未少儿图书研究中心 编 出版:中译出版社(原中国对外翻译出版公司) 日期:2021-03-01 《安徒生童话》 徜徉在安徒生对当时社会生活的描述,观摩安徒生塑造的精彩绝伦的童话形象,用浅显的文字、唯美的插图和精彩的故事带领和引导孩子,给孩子带来更高级的审美标准,为孩子的健康成长提供养料,让孩子的德育、美育、智育等各方面能得到平衡发展! 读安徒生童话,与孩子一起感悟莫大的精神洗礼! ... |
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教育知识与能力?中学
作者:粉笔教师 出版:电子工业出版社 日期:2020-04-01 本书包含教育基础、中学课程、中学教学、中学生学习心理、中学德育等板块,同时辅以历年真题、粉笔提示等模块,既能帮助考生巩固所学知识,又能综合所学适时地进行能力的拔高提升,是一本精准到位、内容翔实的全国教师资格考试辅导用书。 ... |
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扣好人生第一粒扣子——理想信念主题教育36课
作者:姚瑜洁 出版:上海社会科学院出版社 日期:2021-07-01 本书与《社会主义核心价值观主题教育36课》《习惯养成教育32课》《传统文化主题教育49课》一脉相承,通过研究,丰富主题教育课的相关素材,填补主题教育课实践方面的不足和缺失,使主题教育课的活动形式得到大家的进一步推广。书中丰富的实例必将受到一线班主任和德育管理者的青睐。 ... |
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智慧开启:家庭教育指导教师教程(学前教育版)
作者:张竹林 出版:华东师范大学出版社 日期:2019-04-01 《智慧开启:家庭教育指导教师教程(学前教育版)》是上海市中小学德育重点支持项目,围绕家庭教育指导认知、家庭教育指导途径、家庭教育指导实务三大方面内容,梳理出学前教育阶段教师在家庭教育指导中应有的认知和行为,旨在提高教师家庭教育指导能力,推动家校合作育人专业化发展。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 209 ![]() |
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立德树人:中小学价值观教育36例
作者:主编:王剑波副主编:胡玫 陈素平 凌华君 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2021-09-01 本书聚焦中小学价值观教育,从德育工作的六大途径展开,为老师们呈现了课程育人、活动育人、实践育人、文化育人、管理育人和协同育人6个专题的36个优秀实践案例,直击中小学价值观教育的难点和老师们的困惑点,为中小学落实立德树人根本任务提供实践路径参考和经验借鉴。 ... |
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“慧”做班主任:大教育书系
作者:樊晓薇 著 出版:长江文艺出版社 日期:2021-10-01 如何有效开展德育工作?如何应对班级问题?如何开展青春期男女生教育?班主任如何实现专业发展? 本书是樊晓薇老师多年班主任工作的智慧沉淀,把遇见的每一个问题变成一次成长的契机,做一个专业的班主任,才能更好地爱学生。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 231 ![]() |
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办一所“完整”的学校——民办高中办学实践与思考
作者:郭祖彬 著 出版:安徽大学出版社 日期:2021-11-01 本书介绍了民办高中在办学过程中是如何同时兼顾学生的高素质与高分数双发展,以及学校针对内部高效管理与个体冲突之间矛盾关系平衡所做的研究和实践。全书共五个部分。部分为办学理念;第二部分为综合管理;第三部分为德育创新;第四部分为教学教研;第五部分为学习反思。 ... |
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