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《汉语基础学习》整理与研究
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高中生学习参与的质性研究
作者:马蕾迪 出版:中国社会科学出版社 日期:2021-07-01 本书以高中生为研究对象,采用质性研究方法,通过进入高中进行扎根研究,以访谈法、观察法、实物分析法和问卷调查法收集资料,既以“局内人”的生命关怀关注学生在校学习生存的样态,又以“局外人”的理性慎思审视学校教育的当下。研究以横向上学生学习参与的现时样态,纵向上学生学习参与的轨迹为明线,结合学生学习参与内 ... |
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445汉语国际教育硕士基础知识解析(2022)
作者:勤思汉语国际教育教研团队 出版:中国政法大学出版社 日期:2021-04-01 北京京师勤思教育科技有限公司,简称勤思教育,成立于2009年,目前公司以考研专业课辅导为核心,紧紧依托自身优势,开拓进取,不断创新,已成为一家集教育产品研发,教育服务于一体的综合性教育科技公司。 勤 ... |
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汉语语义韵律研究
作者:王泽鹏 出版:南开大学出版社 日期:2020-08-01 本书共分6章,对语义韵律理论及相关研究做了较为全面的梳理工作,并尝试将语义韵律理论运用于汉语词汇语义的共时和历时研究,主要内容包括语义韵律的基本理论框架,词素词语的语义韵律分析,语义韵律和同义词辨析,语义韵律研究和汉语消极修辞,语义韵律、共现词理论和语文辞书的编写,词语的语义韵律和语体等。本书提供了 ... |
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汉语语文辞书释义对比研究
作者:袁世旭 郭佳兴等 出版:商务印书馆 日期:2022-06-01 《汉语语文辞书释义对比研究》立足辞书释义方式和释义内容两个层面,基于辞书释义的整体观和词汇语义学的义位结构论、义位组合论,以《现代汉语词典》为中心,从共时角度对比了《现代汉语词典》等几部语文辞书中的褒贬陪义词、动物名词、动物语素类比喻词及颜色词释义上的异同,对比了《现代汉语词典》第5版到第6版释义提 ... |
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摩尼教非汉语文书研究(欧亚备要)
作者:芮传明 出版:商务印书馆 日期:2023-07-01 本书对多种摩尼教非汉语古文献做了详细译释和研究,语种涉及叙利亚语、中古波斯语、阿拉伯语、粟特语和突厥语等。首次较为系统地为中文学界提供了珍贵的摩尼教文献资料,也为摩尼教研究提供了若干具有启发性的新观点 ... |
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泰国留学生汉语声调产出与感知研究
作者:刘丽杰 出版:浙江大学出版社 日期:2023-10-01 本书通过发音和感知两种类型的实验研究了初级、中级、高级三个阶段泰国留学生的单音节和双音节声调产出和感知特征。一是探索了泰国留学生汉语声调习得中“洋腔洋调”的深层次心理认知方面原因,发现声调产出和感知的特征及规律。二是从泰语母语声调经验出发,通过实验量化了汉泰声调的相似度和对应关系,探讨不同阶段泰国留 ... |
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汉语否定副词“不”的研究
作者:赵明 出版:四川大学出版社 日期:2021-04-01 本书以汉语常用否定副词“不”作为研究对象,从历时演变、共时描写、儿童语言习得三个不同角度入手,运用多种研究方法,对“不”进行了系统的描写和解释,并将其与否定词“弗”“没(有)”“别”进行异同比较,初步厘清了“不”的发展源流、语义语法功能、儿童习得特点和规律,从而帮助汉语学习者更清晰地认识此类否定表达 ... |
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汉语反语认知的神经心理机制研究
作者:黄彬瑶 出版:浙江大学出版社 日期:2023-01-01 本书主要内容来源于作者博士学位论文,并在此基础上做了修改和补充。研究借助认知神经科学的实验方法,旨在考察认知语境各要素在汉语反语认知加工中的作用机制。主要包含三个实验:实验一通过问卷调查,从反语评价类型和反语语篇标记两个角度考察语篇特征对反语认知难度以及读者接受程度的影响。实验二采用眼动追踪技术,将 ... |
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汉语史与汉藏语研究(第13辑)
作者:张玉来主编 出版:中国社会科学出版社 日期:2023-07-01 本刊为连续出版物,由南京大学汉语史研究所主办,张玉来教授主编。本刊敦聘戴庆厦、丁邦新、江蓝生、蒋绍愚、孙宏开、王士元等先生为学术顾问,丁邦新先生题写刊名。以历史语言学的理论、方法为指导,以汉藏语言比较为学术背景,立足汉语本体,注重跨语言比较,努力探寻汉语及东亚语言间的关系,特别关注汉语的形成、发展及 ... |
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类型学视野下汉语形状量词研究
作者:伍莹 著 出版:武汉大学出版社 日期:2022-07-01 本书立足于整体汉语的视野,以量词类型学理论为指导,在充分收集汉语形状量词语料的基础上,从共时和历时两个角度全面对比分析汉语普通话和各方言形状量词及其语义,旨在揭示汉语形状量词的普遍类型学共性、汉语区域共性和方言独特个性,从而把握汉语形状量词语义的本质特点,并采用文化经验范畴化理论分析共性和个性的深层 ... |
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美国高校服务学习研究
作者:陈志忠 著 出版:中国社会科学出版社 日期:2020-09-01 美国高校服务学习一直被认为是撬动美国传统高等教育变革的重要因素之一,从目前的发展态势来看,也在一定程度上达到了变革美国高等教育的目的。中国高校的教学、科研和社会服务是泾渭分明的,没有很好的理念或具体的方法把大学的三大职能整合起来。但是美国高校服务学习通过作为一种哲学理念的服务学习、作为项目的服务学习 ... |
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运筹学基础学习指导和习题详解
作者:李志猛 出版:电子工业出版社 日期:2022-01-01 本书作为系列教材中的一本,与本系列中的《运筹学基础(第2版)》教材配套使用,内容包括教材中大部分课后习题的解答(部分主观性较强的习题未提供解答),同时充分考虑了读者自主学习的需求,参考现代教育理论中的“有效学习”思想,添加了每章的学习目标解读(要达成什么目标)、知识点结构图(如何达成目标)及拓展习题 ... |
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流散汉语新诗的跨界艺术研究
作者:亚思明 出版:浙江大学出版社 日期:2023-05-01 本书主要以具有国际影响力的汉语“流散诗人”为例,在“世界诗歌”已然构成全球共享文化资源的时代背景之下,探讨“流散写作”对汉语语言文学变革的影响。所择选的七位代表性诗人分别为北岛、多多、张枣、犁青、木心、梁秉钧和严力,共同的特征是其文学启蒙阶段曾深受西方现代诗歌的影响,八十年代前后陆续流寓海外,并在异 ... |
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对外汉语常用形声字的语音特点研究
作者:万凯艳 出版:首都经济贸易大学出版社 日期:2023-06-01 形声字自小篆后成为汉字的主体,在现代汉字中也占到了优势。但是,在造字之初它们的读音相同或相近,但是经过几千年的发展后许多字都发生了巨大的变化,而这些变化很多又非一种原因导致。因此,厘清对外汉语教学中的常用形声字的历时变化规律和原因将使对外汉语教师指导形声字声符表音和不表音的缘由,让老师对这些规则谙熟 ... |
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汉语范围范畴研究
作者:朱军,卢芸蓉,钟玲萍 著 出版:上海三联书店 日期:2020-09-01 本书提出范围概念,并认为范围是语言中一种重要的语义范畴,指的是语言中表示空间、时间、数量、事物、行为等的界限或变化幅度的范畴。本书除了建构汉语范围范畴的理论体系外,主要描写汉语范围范畴的表达系统;除了宏观的论述外,有大量个案的分析,全面介绍汉语范围范畴的全貌。全书主要内容集中于以下几个部分:汉语范围 ... |
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汉语国际教育视野下的中国文化教材与数据库建设研究
作者:于小植 出版:经济科学出版社 日期:2024-07-01 世界需要和谐发展,不同文明需要共享、互鉴,时代背景使我们把中国文化教材编写与数据库建设置于世界的洪流、时代的发展、乃至中国历史文化的大框架之中,思考与之相关的诸多重要问题:中国的语言文化自身具有哪些特征?是否具有主动积极介入世界文化传播的可能性?汉语能否成为传播全球文化的语言媒介?我们能否创造出一种 ... |
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幼儿深度学习的理论与实践探索研究·实践篇
作者:王小英 出版:清华大学出版社 日期:2022-03-01 教育人文社会科学研究规划基金项目成果,著名学前教育专家王小英主编 ... |
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中小高新技术企业成长阶段技术学习战略研究
作者:杨小科 著 出版:经济管理出版社 日期:2022-05-01 创新是引领发展的第一动力。中小高新技术企业已经成为技术创新扩散和转化高新技术成果的重要力量之一,同时也是实现技术和产品发明创造的主体。我国中小高新技术企业,一方面面临着技术学习来源全球化的机会;另一方面企业并不能完全按照传统的技术创新路径实现技术学习的突破,需要更加注重知识产权的保护。在这种情况下, ... |
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基于双重学习效应的生产调度问题研究
作者:陈可 出版:经济科学出版社 日期:2023-06-01 经典的生产调度模型通常假设工件的加工时间固定不可变,然而,管理者在实际生产中发现加工时间会随着工人生产技能的熟练、经验的积累等原因而变短,研究者们将此称之为学习效应。围绕这一主题,涌现出了大量的研究成果。然而,涉及学习效应的大多数调度问题仅考虑自主学习,即边做边学(Leaning by doing) ... |
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历史语言学研究 二〇二一年第二辑(总第十六辑)
作者:中国社会科学院语言研究所《历史语言学研究 出版:商务印书馆 日期:2021-12-01 《历史语言学研究》是由中国社会科学院语言研究所历史语法与词汇学学科(中国社会科学院重点学科)主办、商务印书馆出版发行的系列学术集刊,旨在为国内外历史语言学界提供一个较高水平的学术交流平台。从2021年 ... |
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