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上海市中小学
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上海“三农”决策咨询研究：2023年度上海市科技兴农软课题研究成果汇编
作者：上海市农业委员会 出版：上海财经大学出版社 日期：2024-08-01 《上海‘三农’决策咨询研究:2023年度上海市科技兴农软课题研究成果汇编》集中了上海的“三农问题”及相关方面专家、学者进行研究，围绕2023年度上海“三农\研究，总结上海农村改革经验，推进农村改革发展，建立上海农业生态补偿机制、加强农村基础设施建设、发展上海农产品运销组织、解决上海农业贷款难问题、提 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 485 
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开庭：法官思维与庭审实务
作者：上海市第一中级人民法院 出版：中国法治出版社 日期：2024-12-01 【爆款法律题材】 本书精选各类诉讼参与人广泛关注的热点程序性话题，汇编成册。其中多篇文章在微信推送阶段就收获10万 阅读量。《如何发表质证意见，更规范有效》一经问世，当天阅读量飙升，迅速突破10万 ； ... |
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申活志
作者：上海市地方志办公室 出版：上海文艺出版社 日期：2025-02-01 在这座咖啡香、书香、绿意、光影交织的城市，轨道上的大都会也是剁手党的天堂，一起感受体育场馆的力量与美丽，打卡魔都地标建筑。《申活志》亦是上海美好生活指南。 ... |
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金山竹枝词.风物与人文篇
作者：上海市金山区图书馆 出版：上海大学出版社 日期：2025-04-01 本书为地域传统文化研究、江南文化研究特色读本，以“乡村振兴”及“文旅融合”的全新理念，从金山历代传世的大量竹枝词中精选专题赋咏地方风物（含土特产、植物、动物等）与人文底蕴（含非遗技艺、名人风采、文坛掌故等）的竹枝词佳作150首，加以专业的题解说明、注释、今译，以让广大读者、青少年读者领略经典，记住“ ... |
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中小学计算思维教育实践
作者：王荣良 出版：上海科技教育出版社 日期：2019-09-01 2014年《计算思维教育》一书出版，并在中小学信息技术教师群体内产生很大的影响。随后《高中信息技术新课程标准（2017）》颁布，计算思维作为信息技术学科的核心素养之一受到广泛的重视，这更促使教师迫切想 ... |
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中小学体育教师综合素质提升策略
作者：朱水敏 编 出版：宁波出版社 日期：2013-07-01 针对当前部分体育教师存在的体育教学专业基础知识掌握偏少、专业基本功不扎实、课堂教学能力薄弱，尤其是针对体育教学理论依据、体育教学原则掌握不够，教育能力偏弱，教学不能与课堂实际操作相联系等问题而精心编写 ... |
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十载教育改革路阳光评价拓新涂：中小学学业质量综合评价改革的“广州方案”
作者：广州市教育研究院智慧阳光评价项目组 编著 出版：上海社会科学院出版社 日期：2024-12-01 教育数字化是“数字中国”战略的重要组成部分，也是当下我国教育改革发展的重要主题。 2013年，广州市被教yu部确定为30个国家中小学教育质量综合评价改革实验区之一，启动了中小学教育质量阳光评价改革。2 ... |
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新时代中小学师德师风建设进展研究——以北京市为例
作者：高慧斌 出版：知识产权出版社 日期：2023-11-01 师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。北京市作为首善之区、京畿要地，率先垂范师德师风建设具有重要意义。本书以理论研究为基础，系统梳理十年来学术界围绕教师职业道德、教师专业道德、教师专业伦理和师德建设等方面的研究脉络、观点与进展；以政策研究为核心，梳理分析北京市师德师风制度建设的背景、要义和成效；在理 ... |
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当代中小学教学改革发展研究
作者：杜德栎 出版：暨南大学出版社 日期：2021-09-01 当代中小学教学改革发展研究以中国当代教育改革的实践为客观根据，以现代教学思想为灵魂，深入探索我国中小学教学改革的发展规律，目的在于唤醒广大中小学教育工作者教学改革创新的意识，运用有关理论和方法分析和解决中小学教学中的问题，培养教学创新能力，促进教学发展。全书主要内容包括教学改革的理论与社会背景、当代 ... |
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中小学数学“留白创造式”教学：理论、实践与案例
作者：王华，汪晓勤 出版：华东师范大学出版社 日期：2023-03-01 《中小学数学“留白创造式”教学：理论、实践与案例》以上海基础教育中小学数学专家型教师的课堂教学为例，以课堂教学表征为研究内容，了解高端教师与课堂教学相关的专业信念、专业认识与发展、专业经历，了解他们现在对课堂教学的理解、课堂教学的行为以及效果，试图从一个侧面解读数学教育“上海经验”的课堂教学行为要素 ... |
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中小学教师信息素养评价
作者：吴砥等 出版：科学出版社 日期：2021-12-01 大数据、人工智能等技术快速渗透教育领域，教师信息素养已成为信息化时代高质量教师的素养。开展中小学教师信息素养评价有利于支持教师信息素养发展的全景式管理、精准诊断与科学决策，对于新时代高质量教师队伍的建设意义重大。 《中小学教师信息素养评价》基于对中小学教师信息素养评价的科学研究与实践探索，详细 ... |
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教科书的力量：革命根据地中小学教科书的抗战社会动员研究
作者：李新 杨杨 出版：安徽教育出版社 日期：2022-09-01 本书以抗战时期革命根据地中小学教科书实物为基础，梳理其编审出版、发行使用等发展过程，论述其抗战社会动员的指导思想、目标定位、主要内容、实施过程、效果与评价，探寻中国共产党以其为传播媒介实现最广泛的抗战社会动员的光辉历程，再现红色教材的觉醒力量。 ... |
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中国传统文化教育全国中小学实验教材教师用书·弟子规
作者：中国国学文化艺术中心 出版：广西人民出版社 日期：2022-07-01 本书紧密结合《中国传统文化教育全国中小学实验教材·弟子规》课程内容设置，明确每课的教学目标点，分解教学内容，设计了循序渐进的教学方案和生动活泼的教学方式，并配备了一些课外辅导素材，为任课师提供了一本可 ... |
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中国传统文化教育全国中小学实验教材教师用书·大学中庸
作者：中国国学文化艺术中心 出版：广西人民出版社 日期：2022-07-01 1.本册教师用书结合中国国学文化艺术中心编著的整套中国传统文化教育教材的特点，在力求充分体现前沿的课程理念，力求正确把握传统文化教育的课程性质的前提下，根据中学生的认知水平、生活经验、思维特点等精选中 ... |
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中国传统文化教育全国中小学实验教材教师用书·论语 孟子
作者：本书编写组，王舒霆 主编 出版：广西人民出版社 日期：2022-08-01 本书紧密结合《中国传统文化教育全国中小学实验教材 论语 孟子》课程内容设置，明确每课的教学目标点，分解教学内容，设计了循序渐进的教学方案和生动活泼的教学方式，并配备了一些课外辅导素材，为任课师提供了一 ... |
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中国传统文化教育全国中小学实验教材教师用书·中国古典诗词欣赏
作者：中国国学文化艺术中心 出版：广西人民出版社 日期：2023-07-01 1.解析生动，设计了循序渐进的教学方案，既有助于提高教师的教学水平，也有助于提高学生的思考能力和主动学习能力。 2.设置多元，设立了丰富多样的教学环节，引导教师采用诵读法、联想法、故事法、观察法 ... |
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中国传统文化教育全国中小学实验教材教师用书·声律启蒙
作者：本书编辑组，林小英 主编 出版：广西人民出版社 日期：2023-07-01 1.解析生动，设计了循序渐进的教学方案，既有助于提高教师的教学水平，也有助于提高学生的思考能力和主动学习能力。 2.设置多元，设立了丰富多样的教学环节，引导教师采用诵读法、联想法、故事法等教学方法， ... |
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校园“零”欺凌计划——中小学教育者校园欺凌防治工作使用工具书
作者：谷莉 著 出版：中国社会科学出版社 日期：2024-09-01 《校园“零”欺凌计划：中小学教育者校园欺凌防治工作使用工具书》为中小学教育者提供关于如何在一线工作中有效开展校园欺凌防治工作的实操方案。首先为学校管理者提供了校园欺凌防治工作体系及其标准。其次为班主任提供了校园欺凌行为的判断标准、体验式反欺凌主题班会方案，以及欺凌萌芽行为、一般欺凌行为和突发严重欺凌 ... |
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北京四中红楼通习课（北京市中小学课堂红楼梦整本书教学示范课）
作者：于鸿雁 白楠茁 出版：光明日报出版社 日期：2025-02-01 ★ 共享名师名校真实课堂资源。联合北京四中语文组策划出版的同套系图书 北京四中语文课系列销量已突破10万册。 ★ “***教学成果奖”获得者多年心血。作者较早提出读写结合的语文课堂教学以及整书阅读活 ... |
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新东方 读美国中小学课本学各科词汇4
作者：Michael A. Putlack，e-Creative 出版：浙江教育出版社 日期：2022-05-01 适读人群 ：11-14岁 本套书取材于美国使用广泛的四种中小学课本，收录各学科核心词汇，帮助读者在阅读英文课本和接受全英文授课时扫清学科词汇障碍。全套书共分六册，每册收录800~1000个学科词汇， ... |
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