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千国宏文,赤川元,仁科秀则 著,杜晓静 译
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农历的天空下:诗意二十四节气
作者:干国祥 出版:大象出版社 日期:2024-05-01 干国祥为气候、草木、禽虫所感,用整整一年时间,仔细观察物候,推演天地之道,写下本书。在这些文字里,有大地的歌吟,有天道的悠远,有农人的辛苦劳作,有诗人的漂泊歌唱……这些刻画四季和岁月的文字,在努力地越过岁月。 唐诗宋词、书法国画、民风民俗、古典音乐……以及你身边的那些叶芽的萌发、百花的绽放、木叶的凋零、初霜的暗飞…… ... |
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“互联网+”教师培训模式的创新发展与质量评估研究
作者:亓俊国 出版:北京师范大学出版社 日期:2023-08-01 当前我国中小学教师队伍建设处于优先发展的战略地位。随着“国培计划”的深入开展以及各级各类中小学教师培训的实施,我国由此构建了国家、省、市、县、校“五位一体”的中小学教师培训体系以及以面授培训与网络研修相结合、校本研修与自主选学相融合的培训模式。“互联网 ”时代的到来为教师培训带来了新的机遇和挑战。“互联网 ”背景下的教 ... |
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中医临证思维
作者:禤国维主编 出版:中国中医药出版社 日期:2023-12-01 本书论述中医临证思维的主线是:直觉体验-基本观念-思维结构-公理体系-病因、病位、病性推理。全书分为理论篇和临床篇。理论篇的第一章概论中医整体思维、辨证思维、平衡思维、共性思维、模式思维;第二章阐述“气-阴阳”思维结构以及这一思维结构背后的“天人合一”观念;第三章运用公理演绎体系重构《伤寒论》,突出六经病-八纲证模型, ... |
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给孩子的资治通鉴 全6册 彩图注音版 青少年小学生儿童版读得懂的中国故事历史类漫画书简读版 中华上下五千年 中国通史 国
作者:启文 出版:中国国际广播出版社 日期:2022-06-01 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 806 ![]() |
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给孩子的资治通鉴彩图注音版全套6册有声伴读版小学生白话版课外阅读书籍中国历史故事儿童课外读物中华上下五千年中国历史类书籍
作者:启文 出版:中国国际广播出版社 日期:2024-01-01 ... |
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北京大学通识系列:哲学课(亲临大师讲堂,打通哲学之路,胡适、汤用彤、嵇文甫 三位大师共同评述中华思想的千年流变。)
作者:胡适 、 汤用彤 、 嵇文甫 等著 出版:中国致公出版社 日期:2023-09-01 作为新文化运动的中心和“五四”运动的策源地,爱国、进步、民主、科学的传统精神和勤奋、严谨、求实、创新的学风在这里生生不息、代代相传。北京大学的通识教育深刻地影响了中国的一代学者,为他们所创造的成就奠定了深厚的基础。 本书中收录了胡适、汤用彤、嵇文甫三位先生的经典讲义及著作,从先秦诸子到秦汉经学,从魏晋玄学到隋唐佛 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 305 ![]() |
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沉默的歌声 一本关于无声世界和手语知识的人文科普绘本,带我们跨越无形的界限,进入听障者的世界,聆听“沉默的歌声”。增加中
作者:[立陶宛]拉莎·耶涅瓦斯雅特 文图 出版:贵州人民出版社 日期:2024-01-01 这本绘本图文并茂,以平和的态度为我们介绍无声世界和手语知识——听障者是如何交流的?他们与健听人有何不同?他们如何看待亲情、友情、学习、生活?六位听障者的真实陈述打动人心,他们可以自如地在噪声中、隔着一段距离交流,他们可以用更形象更有趣的方式讲笑话,当他们讨论时,他们会生动的手势和丰富的面部表情来传达他们所要说的一切内容 ... |
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文福茶釜
作者:黑川博行 出版:湖南文艺出版社 日期:2018-02-01 ... |
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川畑杏奈(annas)的迷你刺绣:以绣线“涂”色
作者:〔日〕川畑杏奈 著,吴晓敏 译 出版:河南科学技术出版社 日期:2018-01-01 《川畑杏奈(annas)的迷你刺绣:以绣线涂色》是刺绣家川畑杏奈的迷你刺绣作品集,着重介绍了如何用简单的针法,主要是以缎面绣为基础针法,宛如上绘画课时用彩铅进行涂色一般,用针和绣线给图案上色,从而创作出一幅幅小而精巧的作品的创作方式,别有一番趣味。书中绣图小巧精致,针法简单,从单色到多色,从单点图案到连接花样,不仅是作 ... |
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川畑杏奈(annas)的刺绣工坊:5种针法绣出美丽刺绣
作者:[日]川畑杏奈 著,项晓笈 译 出版:河南科学技术出版社 日期:2018-01-01 《川畑杏奈(annas)的刺绣工坊:5种针法绣出美丽刺绣》主要以花草为主题,以单点图案刺绣和图案创意连接的方式,着重介绍了融合纸和绣线,还有其他不同的材料,仅用5种简单的基础针法回针绣、直线绣、雏菊绣、法国结粒绣、蛛网玫瑰绣),就能绣出生动、别致的图案的创作方式。不仅能在布上绣,还能在纸上打孔刺绣,你可随时送出你亲手制 ... |
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普通高中育人方式改革的校本探索 : 宏志教育20年回顾
作者:胡学平 高琦璐 出版:江西教育出版社 日期:2023-03-01 普通高中育人方式改革的校本探索有很多种,宏志教育是其中的一种,我们对二十年的宏志教育工作经验进行总结和回顾,提炼了宏志精神的内涵,拓展了宏志精神的外延,并对未来学校宏志教育特色发展进行了展望和思考。本书对普通高中特色多样化发展具有参考借鉴价值。 ... |
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物流法规与实务(文宁)
作者:文宁 主编 邹勇、李艳 副主编 出版:化学工业出版社 日期:2012-04-01 本书全面系统地介绍了以凹凸棒石矿物为稠化剂的磨损自修复型润滑脂的制备及其摩擦学行为与机理。主要内容包括: 天然凹凸棒石的结构、性质及其摩擦学应用,矿物粉体的细化、活化、热处理与表面有机改性工艺与评价,以表面改性凹凸棒石粉体为稠化剂的矿物润滑脂制备工艺、理化性质及摩擦学性能,典型固体润滑剂、油溶性抗磨剂、凹凸棒石矿物粉体 ... |
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“宏”是如此简单——谁都能学会的Excel VBA自动化办公神技
作者:[日]渡部守 著,王非池 译 出版:中国青年出版社 日期:2023-03-01 本书旨在帮助那些每日与Excel一起奋战的商务人士,让他们了解宏应用的简单与便捷,并体会应用宏所带来的快乐。本书并不是单纯用来阅读的书。学习宏的时候,如果没有自己实际动手运行程序的过程,就永远没办法提高实操水平。本书按照宏的制作顺序进行编排,每一节课约15分钟,需要反复多次(至少需要3次)回顾,一边观察宏的运作一边进行 ... |
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堆石料宏细观参数智能反分析及其工程应用研究
作者:马春辉,高志玥,程琳,杨杰 著 出版:水利水电出版社 日期:2022-05-01 《堆石料宏细观参数智能反分析及其工程应用研究》主要介绍了作者在堆石料宏细观参数反分析及其工程应用方面的研究成果,共6章。 《堆石料宏细观参数智能反分析及其工程应用研究》采用智能算法、离散元方法构建工程监测数据、宏观本构模型参数、细观接触模型参数间的有机关联,创造地开展了依据工程运行实测资料与室内土工试验结果的堆石料 ... |
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镍基高温合金宏微观塑变行为及性能控制
作者:张鹏等 出版:科学出版社 日期:2022-01-01 《镍基高温合金宏微观塑变行为及性能控制》系统论述了宏微观尺度不同加载条件下镍基高温合金塑变行为及性能控制,主要内容包括镍基高温合金的微拉伸力学性能及变形机制、 微压缩力学性能及变形机制、高温压缩力学性能及本构模型、高温压缩过程动态再结晶有限元模拟、低周疲劳行为及断裂机理。 ... |
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宏微观接触力学与摩擦学原理
作者:李万钟 著 出版:中国石化出版社有限公司 日期:2022-01-01 《宏微观接触力学与摩擦学原理》共分为5章,包括绪论、表面形貌表征、表面接触、表面摩擦、表面磨损等,全面和系统地介绍了宏微观力学与摩擦学原理领域的热点内容、进展以及作者从事该领域研究的成果,系统地阐述了宏微观接触力学与摩擦学原理的基本理论、分析方法、实验测试、仿真技术等方面的内容,将理论研究与工程实际紧密结合。 ... |
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宏发管理理论与实践(第一卷)
作者:王兴杰 出版:浙江大学出版社 日期:2022-05-01 本书选择了四篇宏发集团各领域专家的论文,从不同研究视角和不同方法工具对宏发质量管理的流程、工具、方法和保障措施,以及数字化转型升级等问题进行了深入的分析和讨论,发现问题并提供了新的质量改进、提升和保障措施,值得相关领域内的专家、学者和管理者学习和借鉴。书是宏发集团长期发展过程中实践经验的有力总结,同时着眼集团的未来发展 ... |
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文津学志(第十五辑)
作者:《文津学志》编委会 编 出版:国家图书馆出版社 日期:2021-01-01 本书为《文津学志》丛书的第十五辑,收录敦煌相关研究文章25篇。全书共分七个专栏:敦煌学学术史研究、敦煌经学文献研究、敦煌文学文献研究、敦煌佛教道教文献研究、吐鲁番文书研究、敦煌西域历史文化研究、敦煌文献保护修复研究。 ... |
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VISUM+Python:城市宏中观交通模型建设与应用
作者:谭泽芳,周军 出版:人民交通出版社 日期:2023-01-01 本书作者基于多年深圳宏中观交通模型的建设和维护经历,总结VISUM交通模型实践和采用Python对VISUM进行二次开发的尝试和经验,主要介绍相关背景、VISUM基础、VISUM交通模型实践、Python对VISUM二次开发、Python高级开发案例等内容。本书适合从事交通模型需求分析和建模的交通行业从业者阅读,也可供 ... |
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英语时文阅读 9年级 5
作者:《英语时文阅读》 编写组 著 出版:江苏人民出版社 日期:2019-07-01 《英语时文阅读(九年级 5)》突出的特色之一是与时俱进的实效性,将世界范围内发生的一手信息故事改编为英文阅读材料供学生阅读,其话题与学生学习、生活精密相关,较好的反映了当今社会及时代生活的状况。有利于培养学生的人文性与教育性,增强跨文化意识、环保意识、责任意识等的培养,在锻炼学生英语阅读能力的同时,也拓展了学生的视野。 ... |
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