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四川大学汉语史研究所
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国际汉语教学语法
作者:袁庆德 著 出版:中国戏剧出版社 日期:2021-04-01 本书系统地描写、分析、解释汉语语法,详细地论述了汉语语法的特点,详尽地说明了汉语词的构成方式,各级语法单位和语法成分的类别,汉语词的分类和用法,详尽地说明和解释了大量的汉语语气副词、介词、助词和语气词的用法、语法意义和表达功能,详尽地介绍和分析了汉语各种句子类型的语法意义、构成方式和表达功能,重点分析和解释了一些特殊汉 ... |
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西班牙学生学习汉语的偏误分析
作者:刘诗扬 著 出版:世界知识出版社 日期:2022-09-01 《西班牙学生学习汉语的偏误分析》一书,旨在通过分析西班牙学生学汉语时,在不同汉语水平阶段写的作文中所犯的不同错误,探究出现最频繁的错误类型及其成因,从而设计出更加有效的对西班牙学生的外语教学策略。本书分为两大部分,第一部分为理论部分,第二部分为偏误分析。第一部分包含前三章。在第一章,本书将回顾汉西双语对比的相关研究及外 ... |
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汉语会话中的多模态、互动及话轮转换
作者:李晓婷著 出版:中国社会科学出版社 日期:2023-06-01 全书共计7章,从句法、韵律以及具身动作三个维度系统阐述汉语口语话轮转换系统的整体运作机理。该书富有诸多创见:其一,首次从与话轮构建单位(TCU)相关的语言单位及投射话轮结束的语言线索角度全面考察汉语口语,扩展了互动语言学跨语言类型研究;其二,将身体视觉资源纳入考量,系统考察它们在汉语话轮组织中的作用,丰富了语言种类,弥 ... |
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汉语主观性成分互动模式研究
作者:黄蓓 出版:浙江大学出版社 日期:2023-11-01 本书以汉语主观性成分为研究对象,从基于认知观的狭义主观性理论出发,采用语料库方法,研究汉语主观性系统中涉及的成分互动问题,探索主观性成分的互动模式、互动过程中的认知机制及其互动效果,揭示主观性对汉语语法系统的塑造作用。内容涵盖词汇、语法、构式范畴内部的主观性互动模式,以及三大范畴间的主观性互动模式。本书在反思既有研究不 ... |
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宾语 | 对外汉语教学语法丛书
作者:郭晓麟,鹿荣 出版:北京语言大学出版社 日期:2023-11-01 “对外汉语教学语法丛书”是齐沪扬教授主持的国家社科基金重大项目“对外汉语教学语法大纲研制和教学参考语法书系(多卷本)”的系列成果,并入选“2022年度国家出版基金资助项目”,旨在构建并完善满足新时期发展需求的针对外国学生教育的“汉语教学语法体系”,是国际中文教育的重要参考书和工具书,主要服务于一线汉语教师、研究者、汉语 ... |
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汉语列举标记及连类复数表达研究
作者:丁加勇 出版:知识产权出版社 日期:2023-12-01 复数分为真性复数和连类复数,真性复数表示同一类事物有多个个体,即相同个体的多数;连类复数表示列举一项或几项类及其他个体,即类及其他个体的多数或不同个体的多数。连类复数通过列举一项或几项类及其他,必须借助语法标记才能表达,并且和列举有密切联系。本书通过对汉语和汉语方言事实详细的分析和调查,系统地研究汉语连类复数的语法形式 ... |
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汉语谚语在俄罗斯媒体话语中的运用
作者:吕婧玮 出版:黑龙江大学出版社 日期:2024-05-01 本书主要阐述了俄罗斯媒体话语中汉语谚语的使用及这些谚语的变体,分析他们在俄罗斯媒体话语中所履行的功能,并揭示他们在俄罗斯媒体话语中的认知语用特点。汉语谚语通过隐喻等机制,在俄罗斯大众媒体中不同领域进行传播,汉语谚语越来越多地反映了外国文化(俄罗斯文化),在实际使用中实现跨文化交际。本书结合认知、语用、话语研究等多种方法 ... |
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汉语语法隐喻研究
作者:杨延宁 出版:北京大学出版社 日期:2020-09-01   形式和意义的关系是语言学研究的核心课题之一。《汉语语法隐喻研究》的目的是借助语法隐喻现象的分析,深入探讨汉语中形式与意义的复杂互动关系,同时从语言类型学角度对汉语和英语在形义互动上的差异进行解读。《汉语语法隐喻研究》是一部系统研究汉语中语法隐喻现象的著作。在系统功能语言学的理论框架下,描述了汉语语法 ... |
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汉语辞典史(公元前1046—公元1911)
作者:雍和明 罗振跃 张相明 出版:外语教学与研究出版社 日期:2022-10-01 本书集中国两千余年辞典实践与理论研究的成果于一炉而冶,紧紧抓住中国社会文化演进与汉语辞典发展这两根相互交织的主线,描绘汉语辞典从秦汉至明清时期演进的恢宏历史,侧重辞典演进的历史连续性和承继性、理论的系统性和史论的整体性,向世人展现一幅自远古至当代中国辞典发展较为完整的画卷。 ... |
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汉语方言持续体比较研究
作者:罗自群著 出版:中国社会科学出版社 日期:2023-01-01 本书是汉语方言持续体标记的比较研究。基于整体汉语的角度,穷尽性地收集现代汉语方言中持续体标记的各种语音形式,从共时、历时两个方面分析“着”“之/子/仔”“倒/到”“哒”“得”“的”“紧/等/稳/餐/恁”“起”“住/居”等几类持续体标记的特点,通过它们之间的对应关系,探求它们和中古“著”的同源关系及“著”类持续标记的演变 ... |
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汉语指称化过程中的形义衰减研究
作者:杨飞著 出版:中国社会科学出版社 日期:2023-03-01 本书在系统功能语法的指导下,深入考察陈述式向指称式转化过程中,发生在形式和意义等方面的衰减现象。从层次性、序列化、规则性、耗散性以及指称化过程中的因果关系等方面挖掘汉语指称化的本质、运作机制和制约动因,以期发现汉语指称化的特点,进而更好地解释陈述和指称之间的关系,揭示名词性短语形成、运动和变化的规律。 ... |
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语言学前沿与汉语研究
作者:刘丹青 主编 出版:上海教育出版社 日期:2020-09-01 《语言学前沿与汉语研究》收论文16篇,由各位语言学分支研究领域的专家概述语言学前沿学科的基本现状及与汉语研究的关系,以学派、学说为纲,介绍的皆为汉语研究前沿领域的科研成果,包含理论的介绍和方法的演示。总体突两方面:一是理论和方法的核心内涵,二是与汉语研究结合的实际成效和广阔前景。论述深入浅出,是重要的语言学前沿研究的入 ... |
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汉语复句句法语义关系判定研究
作者:吴锋文 出版:科学出版社 日期:2022-05-01 进入信息化时代,语言愈益成为一种重要的信息资源和载体。语言信息处理及智能理解成为学界的焦点议题。《汉语复句句法语义关系判定研究》以小句中枢说、复句三分理论及模式识别思想为指导,以“关系标记为主,句法语义特征为辅”为原则,以复句语料库为基础,以汉语复句句法语义关系的判定为核心内容,综合运用关联词搭配思想和特征描写方法 ... |
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体验汉语基础教程(修订版)4
作者:姜丽萍 出版:高等教育出版社 日期:2022-08-01 本系列教材包括从基础到高级的4册教程及4册配套练习册,针对的教学对象为来华留学的外国留学生及广大海外汉语学习者。以体验式外语教学理念为主,在编写中始终坚持任务型教学法,并将《国际汉语教学通用课程大纲》、《新HSK考试大纲》等通用大纲有机融合进来,使没有汉语基础的初学者能在最短的时间内学会最基本的日常会话,解决在中国学习 ... |
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汉语中介语语料库建设研究
作者:张宝林 出版:商务印书馆 日期:2022-12-01 “国际中文教育理论与实践”是一套面向国际中文教育专业研究生和教研人员的专著型教材。本书为该系列的一本,共六章。从发展、现状与对策,两个汉语中介语语料库的案例分析,标注规范,建设标准,软件系统等方面对汉语中介语语料库建设进行了全面的研究和探讨,并从学科宏观角度对汉语中介语语料库建设进行了理性思考与总结,包括语料库建设的根 ... |
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汉语诗歌节奏、声韵及新诗体式建构
作者:张中宇 著 出版:中国社会科学出版社 日期:2022-12-01 形式优雅、精致化具有强烈的心理暗示或诱导作用,有利于引导新诗超过琐屑、“鄙俗”的描写,“在人们心里唤醒一种比较实际生活所获得的更精美而又更丰富的感情生活”(格罗塞《艺术的起源》)。本专著具有三大创新。一,首次提出汉语诗节奏生成四要素:双音化、顿、词长弹性、虚词,双音化是四要素的核心(第二章)。二,首次论证平仄律的根本功 ... |
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小羊上山儿童汉语分级读物第5级
作者:孙蓓 童趣出版有限公司 出版:人民邮电出版社 日期:2023-01-01 《小羊上山儿童汉语分级读物》以汉语分级读物领军人孙蓓老师为主创,带领众多国内语言学、儿童汉语教学、儿童心理学、儿童文学、儿童图书出版等跨领域人才和成熟插画师为3~9岁处于识字、阅读敏感期的孩子匠心编写的中国原创汉语分级读物书系。本系列依据新版小学语文课程标准,根据字、词、句式、语义的难度制定分级标准,先用儿童阅读常用字 ... |
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向平庸宣战:汉语先锋·第二辑
作者:沈浩波 出版:内蒙古人民出版社 日期:2023-03-01 《向平庸宣战:汉语先锋·第二辑》是对2020年度汉语先锋诗歌创作情况的总结。收录2020年度磨铁诗歌奖、十佳诗人作品展和访谈、2020年度最佳汉语诗歌100首,同时整理收录“诗人的演讲:观念与写作”演讲活动文字稿、2020年度“磨铁诗歌月报”导言作为本年度重要的诗歌资料。 “汉语先锋”系列持续关注中国当代诗歌创作, ... |
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汉语阅读速成(第2版)入门篇
作者:朱子仪,郑蕊 编 出版:北京语言大学出版社 日期:2011-01-01 《汉语阅读速成(入门篇 第2版)》是《汉语阅读速成》系列教材的入门篇,是整套教材的一个台阶。本套教材的编写根据短期生的特点,以增强学生对汉语篇章和段落的阅读理解能力为主,细读和快读结合,并在练习编写中将中高级HSK阅读部分的典型题型融合其中;在较短的学习时间内使学生接触尽可能多的汉语书面语的典型篇章,熟悉其中常用词语和 ... |
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泰国留学生汉语声调产出与感知研究
作者:刘丽杰 出版:浙江大学出版社 日期:2023-10-01 本书通过发音和感知两种类型的实验研究了初级、中级、高级三个阶段泰国留学生的单音节和双音节声调产出和感知特征。一是探索了泰国留学生汉语声调习得中“洋腔洋调”的深层次心理认知方面原因,发现声调产出和感知的特征及规律。二是从泰语母语声调经验出发,通过实验量化了汉泰声调的相似度和对应关系,探讨不同阶段泰国留学生感知汉语普通话声 ... |
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