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明日艺术教育,骑士教育 编著
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《中国建筑教育》2020(总第25册)
作者:《中国建筑教育》编辑部 编 出版:中国建筑工业出版社 日期:2021-06-01 《中国建筑教育》2020(总第25册)包含以下栏目和文章:建筑设计教学研究1 基于单元预制装配的建构训练——浙江大学“基本建筑”系列设计课程之“木构亭” 2 基于操作“与”观察的结构训练—— “过街廊”课程设计 3 现象的自然与建筑的抽象--空间观察教学探微 风景园林专业教学研究4 场地生态学方法在风景园林规划设计课程 ... |
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爱的教育(译文经典·精装)
作者:[意]亚米契斯 著,储蕾 译 出版:上海译文出版社 日期:2009-11-01 埃德蒙多·德·亚米契斯(1846-1908),意大利著名小说家,《爱的教育》(或译《心》)是他的主要作品。 这是一本描写少年生活的特写集,通过记录四年级小学生恩里科身边发生的各式各样感人的小故事,反映了意大利中下层人民穷困的生活和淳厚、朴实、友爱的品德,提倡爱国、善良、勇敢、宽大、无私和博爱等精神。书中每一章、每一节 ... |
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大学教育的转变:迷思与破解
作者:[英]保罗·阿什温 著,蒋若凡 译 出版:中国纺织出版社 日期:2024-01-01 《大学教育的转变:迷思与破解》认为,我们已经失去了本科学位的教育目标感,以及上大学可能改变学生人生的方式。质疑了有关本科教育的宗旨、教育过程和质量的一系列误区,认为这些误区助长了当前对高等教育的相关教育方面的误解,并探讨了重塑我们对大学教育的理解需要什么。本书自始至终利用其对国际研究的深度参与,对大学教育的性质进行了易 ... |
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圣殿骑士的日常生活
作者:[英]海伦·尼科尔森 著,欧阳瑾 译 出版:上海社会科学院出版社 日期:2024-01-01 “圣殿骑士们既是修道士,也是骑士。”但更广为人知的是他们的骑士身份,历史上记录下来的大都是他们的军事成就和政治声望……而关于他们作为修道士的日常生活却鲜有论述。实际上,圣殿骑士团的大多数成员都生活在远离战场的庄园内、城堡里,甚至和其他宗教修会的修道士一样过着团体生活。 那么,他们的日常生活是什么样的?他们如何管 ... |
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公众消防安全教育培训教程
作者:应急管理部天津消防研究所 著 出版:中国计划出版社 日期:2022-05-01 《公众消防安全教育培训教程》由应急管理部天津消防研究所编 ... |
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国际音乐教育与研究丛书:字母谱首调教学法
作者:[英]约翰.柯尔文,著 刘沛,主编 史卓鑫,译 刘沛,审校 出版:广东教育出版社 日期:2025-08-01 “国际音乐教育与研究丛书”以“经典 前沿”为策划思路,精选当今国际上音乐教育与音乐研究方面,对业界产生重要影响的经典著作,或最新的学科前沿研究成果而打造的系列图书。《字母谱首调教学法》作为该丛书的开篇之作,首次将19世纪英国音乐教育家约翰·柯尔文的“Tonic Sol-Fa”(字母谱首调教学法)的完整理论框架与实践精髓 ... |
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爱的教育
作者:[意]亚米契斯 著 出版:长江文艺出版社 日期:2024-01-01 ... |
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延安时期的干部教育
作者:中国延安干部学院 著 出版:党建读物出版社 日期:2024-07-01 ... |
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WTO与中国教育:中国国际教育发展报告(2020)
作者:北京外国语大学国际教育研究院 出版:华东师范大学出版社 日期:2020-11-01 在当下这个单边贸易保护主义肆意横行、WTO改革迫在眉睫的国际服务贸易环境下,本研究成果系统梳理了WTO与中国教育关系的前世今生;精准聚焦教育服务贸易的四种提供方式跨境交付、境外消费、商业存在和自然人流动在中国教育中的具体形式、相关法律及发展特点;在对有关数据进行全面总结分析的基础上,揭示中国教育服务贸易中的发展问题并给 ... |
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情感教育(福楼拜小说集)
作者:[法国][法]居斯塔夫·福楼拜著 李健吾译 出版:上海译文出版社 日期:2017-09-01 《情感教育》是法国大作家福楼拜的长篇小说代表作,主人公福赖代芮克?毛漏出身于法国外省家庭,在去巴黎上大学途中与画商阿尔鲁夫妇结识,对阿尔鲁夫人一见倾心。到巴黎后,他想方设法接近阿尔鲁夫人,但对方隐忍矜持,得到她的爱并非易事。渴望与失望之余,福赖代芮克又纠缠于交际花罗莎乃特、大投机家党布罗斯的夫人、家乡女子路易丝等几个不 ... |
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教育政策法规与教师职业道德(第二版)
作者:付世秋,徐文,雷军莉,王双明 著 出版:清华大学出版社 日期:2020-07-01 《教育政策法规与教师职业道德(第二版)》由“教育政策法规”和“教师职业道德”两部分构成,全书分为上、下两篇。在“教育政策法规”部分,系统介绍了教育政策、法规的基础知识和基本理论,反映教育政策、法规理论研究的新进展和新成就;实现教育政策、法规理论研究与实践研究的有机结合;结合教育政策、法规的专题分析,解读现行教育法律。在 ... |
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艺术与科技融合探索:国家艺术基金2024年度艺术人才培训资助项目“艺术与科技融合发展人才培训”论文集
作者:中国艺术科技研究所 编 出版:文化艺术出版社 日期:2025-06-01 《艺术与科技融合探索——国家艺术基金2024年度艺术人才培训资助项目“艺术与科技融合发展人才培训”论文集》是由中国艺术科技研究所编的一本论文集,共收入36篇论文,来自全国各地文旅领域的专家学者和一线实践者从各自的工作出发,以前沿理论结合具体案例,总结了当前艺术与科技融合工作中的成果,梳理了经验和教训。稿件内容前沿,且案 ... |
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古典人文教育的悖论
作者:[美]伊娃·T.H.布兰 著,顾洁、王茁 译 出版:生活.读书.新知三联书店 日期:2024-03-01 书稿主要针对20世纪下半叶美国的教育问题进行反思,为当时盛行的关于自由教育目的及手段的大讨论,提供了令人耳目一新的视角。作者超越了对于课程特别是教材的讨论,认为哲学探究对于教育的改进远比课程和行政计划更重要。在布兰看来,任何一个共和国的教育制度(特别是美国的教育制度)都固有某些悖论或困境,通过考察这些悖论或困境,她为在 ... |
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艺术科技年度发展报告·2023
作者:中国艺术科技研究所 出版:文化艺术出版社 日期:2024-06-01 受文化和旅游部科技教育司委托,2023年年初,中国艺术科技研究所设立了“艺术科技年度发展研究”重点项目,旨在梳理一年来国内外艺术科技领域的典型应用案例,并从中归纳文化艺术细分领域的基础性、支撑性和前沿性问题,以厘清未来文化艺术科技的发展方向和重大突破领域,提出文化艺术行业的重大科技需求。项目主要关注六个方面的应用发展动 ... |
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国家艺术基金年鉴(2023年)
作者:国家艺术基金管理中心 编 出版:文化艺术出版社 日期:2024-08-01 本书系统梳理国家艺术基金2023年度在项目申报、实施和绩效等方面工作情况。主体内容分为三个部分:一是工作篇,收录文化和旅游部、国家艺术基金理事会领导讲话,年度工作总结、大事记、重要媒体报道等内容,系统梳理总结本年度艺术基金重要工作;二是报告篇,收录国家艺术基金对外发布的四类重要报告及相关工作简报;三是项目篇,汇总参加2 ... |
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石窟艺术研究(第八辑)
作者:麦积山石窟艺术研究所 编 出版:文物出版社 日期:2024-12-01 《石窟艺术研究》是由麦积山石窟艺术研究所编的集刊,主要分为麦积山专栏、石窟考古及美术图像、碑刻题记及其他方面的内容。此次收录论文共22篇,既涉及麦积山石窟、大足石刻等国内知名石窟的研究与保护。包括论文有《莫高窟第275窟北壁本生故事画新探》《敦煌壁画中的女性头饰:凤冠》《麦积山文书拾掇》等同时也包括佛教及文献中所见对历 ... |
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音乐教育文化心理学
作者:编 著:[澳]玛格丽特·S. 巴雷特 主 编: 出版:上海音乐出版社 日期:2022-06-01 本书是由集体编著而成,作者都是国际知名的教育专家。他们在职业生涯中都对音乐发展的各个方面进行了长时间的思考和探究,形成了对于音乐教育性质和目的更加完整的理解。本书包含十一个章节,信息量之丰可谓海纳百川,包罗万象。得益于多样的背景环境和交叉的观点,我们的理解才能进一步拓宽,这些观点包括:孩子如何学习音乐和舞蹈;孩子怎样通 ... |
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上海艺术发展研究报告(2023年)(上海艺术研究中心研究报告系列)
作者:上海艺术研究中心 编 出版:上海人民出版社 日期:2024-06-01 本书为2023年上海艺术发展研究报告,包括美术、戏曲、话剧、电影、电视剧、音乐、舞蹈等领域,有助于读者全面了解上海艺术发展的全貌。 本书采用上下两编结构。上编为分类报告。设美术、戏剧戏曲、电影、电视、音乐、舞蹈等大类,全面描述各艺术门类年度的发展概况,归纳发展特点,突出重大事件;在此基础上,进一步对该艺术门类的年度发 ... |
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上海艺术发展研究报告(2024年)(上海艺术研究中心研究报告系列)
作者:上海艺术研究中心 编 出版:上海人民出版社 日期:2025-06-01 《上海艺术发展研究报告(2024年)》分为“分类报告”和“专题研究”两个板块,全面阐述了2024年上海在美术、戏曲、话剧、电影、电视剧、音乐、舞蹈和非遗保护等文艺方面的创作、传播与评论,以及产业和票房等市场表现与潜力,对2024年度突出的文艺现象、文艺发展方向和发展重点等也有深入分析。本年度研究报告从艺术的各个方面展现 ... |
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爱的教育
作者:川村真奈美 著 出版:中国轻工业出版社 日期:2022-06-01 这是一本写给爸爸妈妈的儿童性教育指导书。为了保护孩子,爸妈应该从小就渐进式教给孩子性方面的知识。作者是性教育研究方向的妇产科医生,回答了父母对性教育的迷惑和烦恼,由于手机和网络的普及,导致性犯罪激增的现代社会,有很多事情必须要及时且清楚地告诉孩子们。让他们知道该如何保护自己,不被他人伤害;同时也应给他们正确的积极引导, ... |
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