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长谷川义史 著
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教师的工作力
作者:[日]三好真史 出版:北京科学技术出版社 日期:2023-07-01 教师的工作千头万绪,需要我们厘清重点、统筹安排、多线操作。本书阐释了贴合教师工作场景的100个高效实用工作法,帮助教师提升核心能力,在教育教学、时间管理、物品整理、人际协作中找到属于自己的工作节奏,建立高效合理的工作流程,减少焦虑、更加得心应手。 2大板块——书中着重解答了诸如教育教学中的“缺乏精力备课、考试阅卷费时 ... |
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趣味数学图鉴
作者:[日]中村享史∕编著 出版:现代出版社 日期:2023-12-01 本书将贯穿小学到高中的数学基础知识,按照由简到难的顺序编排,为孩子捋清数与计算、函数与方程、量与图形、统计与概率四大领域的知识点和框架,建立完整的数学体系模型,简单易懂且方便查阅。本书用形象的插画揭秘身边的事物与数学都有哪些千丝万缕的联系,以图代文直观呈现数学的逻辑,引发孩子的兴趣。一边阅读,一边实践,让孩子从不理解数 ... |
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拒绝盲从:让人不心累的社交练习书
作者:[日]鸿上尚史 出版:中国科学技术出版社 日期:2023-12-01 本书为引自日本的一本心理自助类图书,作者主要从日本文化的角度讲述了如何解决“社交痛苦”,通过26个思考练习,让大家跳出世俗的定义与框架拒绝盲从,找到真正属于自己的不心累的社交方式。 ... |
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夜莺不来
作者:玛丽苏消亡史 著 出版:新星出版社 日期:2024-06-01 不告而别七年,罗宁侥幸地想,李煜安那么招桃花,哪里还会记得她。 直到久别重逢,她看见了李煜安眸中汹涌的思念。 高考,早夏,还有那个神色柔和的男孩,骤然来到她眼前…… 在这个寒冷的冬天,他们重新开始了一整个季节的纠缠与眷恋。 “罗宁,人没有爱是会死掉的。 “但我仍旧感觉很幸运,因为你无论是现在还是以后,都会在我 ... |
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别害怕,我有好办法(全七册)
作者:[美]唐·许布纳 、[英]萨莉·多诺万 著,[美]莉萨·史 出版:湖南教育出版社 日期:2025-04-01 这是一套孩子自己就能读懂的心理自助书。用孩子能理解的拟人和爆笑趣事,展现复杂的脑科学、动物学、心理学、社会学知识。图文搭配,识字就能看。 作者是36年专攻焦虑问题的儿童心理学家,她提出,比起一味安抚孩子,真正能帮助孩子提升勇气的方法是让孩子直面恐惧。 书中还有帮助孩子提升勇气的养育方法,超多刷新父母认知的养育小贴士 ... |
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趣奇生物研究所 雌雄动物图鉴
作者:[日]丸山贵史,[日]小卷,郑鑫瑜 出版:湖南科技出版社 日期:2025-04-01 你应该认识大猩猩、大象、长颈鹿,但你能区分它们的雌雄吗?能解释雌雄之间的差异是什么导致的吗?现在,几乎所有的动物都存在着雌雄之间的差异。这是为什么呢?理由很简单,因为这样有利于生存!例如,雄长颈鹿比较高,雌长颈鹿比较矮,是不是因为雄性要战斗所以变得变大呢?其实不是,雌雄之间的身高差是为了便于错开吃树叶的高度。 本书从 ... |
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小学数学结构化单元教学丛书 长方体和正方体
作者:丛书主编:吴正宪、武维民、张秋爽,本册作者:李朝霞、张丽、史 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2025-06-01 丛书记录了吴正宪老师50年来的教学实践,整体设计,精心研磨,每本书分别聚焦小学数学一个领域某主题下的关键课,这样整套书几乎涵盖了小学数学的全部关键课。丛书以2022版课标为指导思想,努力体现新课标的新要求,从内容结构化的整体视角呈现教学活动,通过“走进吴老师的课堂”“与同伴论课”“吴老师开讲”“专家说”等板块深度解读新 ... |
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翻译认知过程研究——“义-意”体认与建构新范式
作者:曾利沙 出版:科学出版社 日期:2022-06-01 《翻译认知过程研究 : “义-意”体认与建构新范式》以探究翻译的“义—意”形态识解机制为重点,以溯源“义—意”形态成因及其体认与建构范式为哲学基础,以表征翻译理解与表达认知过程的区间规律为旨归,系统阐释了翻译认知过程的主客观互动及其理据,从不同维度揭示了翻译活动的本质。《翻译认知过程研究 : “义-意”体认与建构新范式 ... |
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小学生多功能同义词近义词反义词词典(彩图版)
作者:商务国际辞书编辑部 出版:商务印书馆国际有限公司 日期:2022-05-01 《小学生多功能同义词近义词反义词词典》是一部适合小学生使用的同义词近义词反义词词典,收录小学生学习实际需要的词语20000余个,其中同义词近义词11000余个,反义词9000余个,并设有笔画数、部首、结构、字级、注音、释义、例证、同义词、近义词、反义词、辨析、注意和插图等13种学习功能,贴近课堂教学,服务语文学习。词目 ... |
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义符认知功能的心理语言学探索
作者:张积家等 出版:光明日报出版社 日期:2022-03-01 本书是作者及研究团队近三十年来关于义符认知功能研究的论文荟萃。包含17篇论文,全部是研究报告。分为三编:(1)“义符的语义提取功能”,包含5篇论文,考察义符在汉字范畴语义、特征语义、动词的动作器官和动作工具语义提取中的作用,发现当义符与汉字类别一致时有利于汉字形声字范畴语义提取,不一致时干扰对汉字形声字范畴语义提取;义 ... |
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大汉女国医:义姁传奇
作者:刘万里 著 出版:中国文史出版社 日期:2022-03-01 西汉时期,有一个名叫义姁的女子,天资聪颖,喜欢医术,却因养父阻扰,只得偷偷学□。<□r> 养父遭诬陷入狱,蒙冤而死,生前给义姁留了一封信,告诉义姁阻止她学医的真正原因。此后,义姁苦心学医,为了学得更高医术,义姁进入□□,本无意争春,却遭群芳妒忌,几经倾轧,她不卑不亢,从容应对,□终被汉武帝册封为汉朝□□位女国医。 ... |
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法语常用同义词、近义词辨析
作者:郭玉梅 出版:北京大学出版社 日期:2020-12-01   《法语常用同义词、近义词辨析》的目的就是要帮助法语学习者掌握法语中的同义、近义词的共同意义和差别,以达到正确运用这些词汇的目的. ... |
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宋代义理化史学之演进及挑战
作者:孙颖涛 出版:浙江大学出版社 日期:2021-04-01 本书主要是在理学与史学互动的背景下,考察宋代义理化史学的发展演进历程,并介绍浙东史家群体对义理化史学的批评与挑战。对于义理化史学的发展演进历程,本书不仅注意从大的学术传统中去寻求其动力之源,而且注重从宋代文献中发现其固有的时代脉络,勾勒出其中各环节之间的承续和发展关系,力图呈现义理化史学在宋代的发展轮廓。 ... |
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新高考高中英语同义词近义词反义词学习词典
作者:唐义均 出版:商务印书馆 日期:2022-08-01 《新高考高中英语同义词近义词反义词学习词典》是专门为广大高中生和高中英语教师编写的实用工具书。词典依据《普通高中英语课程标准》规定的核心素养要求编写而成,通过同义词、近义词和反义词的语义联想法,来提高英语词汇教与学的效率。全书主要分为两大部分,第一个部分“同义近义联想法”包含176个课程模块,每个模块含10组同义、近义 ... |
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同义词近义词反义词词典(新一版)(双色本)
作者:贺国伟 出版:上海辞书出版社 日期:2023-07-01 本书是一本规范实用的、普及型的汉语学习词典。全书收录现代汉语常见常用词语2100余个,为之精选搭配了同义词3000余个、近义词600余个和反义词3000余个。全书对常用词语及其同义、近义、反义词注重从词义区别、使用范围、褒贬色彩、搭配关系等方面,进行全面、精当、透彻的辨析。内容充实,举例丰富,立体直观地呈现了词语间的同 ... |
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关于格助词「まで」的本质义研究
作者:赵鑫 著 出版:北京交通大学出版社 日期:2021-01-01 本书以“格助词本质义假说”为理论立场,以现代日语格助词“まで”为考察对象,提出其本质义为“谓语移动性持续的宽幅矢量 极限点”,从“まで”词源、“まで”成立的前提、“まで”本质义表现的宽幅矢量的实化、弱化、虚化现象、“まで”的有界性、“まで”的本质义与语境多义的对应关系等视角逐一对“まで”的本质义进行了验证。基于文献研究 ... |
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日语格助词「で」的本质义研究
作者:蔡妍 出版:外语教学与研究出版社 日期:2020-11-01 《日语格助词「で」的本质义研究》为日语语言学相关学术专著,以现代日语格助词「で」为研究对象,在建构格助词本质义假说的基础上,考察了「で」的本质义及句法语境デ格名词与谓词的语义特征、语义范畴及其相互作用中该本质义的具现方式,并从「で」相对应的汉语译文着手,旁证了「で」的本质义。 一反传统语义学与认知语义学的原型理论、意 ... |
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莱布尼茨神义论思想研究
作者:侯忠海 出版:中国社会科学出版社 日期:2020-11-01 本书的创新之处主要集中于基础问题方面。从某种意义上说,哲学就是对哲学基础问题各种解释的重新解释,并得到自己的看法。重新解释和自己的看法都是创新。本文对莱布尼茨神义论思想的思想渊源和影响都作出了新的解释,这些新的解释都是在马克思主义对哲学的基本问题的观点的指导下进行的。本书系统深入研究了莱布尼茨的神义论思想,体现了莱布尼 ... |
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诗三家义集疏(上中下)《儒藏》精华编选刊
作者:[清]王先谦 撰, 北京大学《儒藏》编纂与研究中心 编, 出版:北京大学出版社 日期:2023-08-01 《诗三家义集疏》,清王先谦撰。清代致力于辑考三家《诗》佚文者不下六十家,或辑录佚文,订补《诗考》;或独辟蹊径,撰成专书。至陈寿祺、陈乔枞父子作《三家诗遗说考》,赅综诸家,将三家《诗》遗说网罗殆尽。王先谦《诗三家义集疏》即以陈氏父子书为基础纂集而成。其初名《三家诗义通绎》,属稿于江苏学政上,至《卫风·硕人》而中辍。191 ... |
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小学生同义词近义词反义词组词造句词典(全新彩色版)
作者:汉语大字典编纂处 出版:四川辞书出版社 日期:2022-05-01 本书特别突出了实用性特色: 一、功能完备。以字带词,提供了语文学习中常见词语的注音、同义词、近义词、反义词、造句及组词等功能项。 二、释义准确,通俗易懂。本书特别注意释义用语的通俗性,尽可能用浅显明白的语言解释。 三、举例丰富,简单明了。内容多样,语境完整,可帮助小学生准确理解同义词、近义词、反义词的词义和用法, ... |
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