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高职高专教育土建类专业教学指导委员会
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高校语文教育教学新论
作者:阿布都外力·克热木 出版:光明日报出版社 日期:2021-09-01 本书是一本以高校人才培养、学科建设和课程教学等内容为主的专题论述和理论思考。本书围绕高校中文学科中的《文学理论》《中国现当代文学》《现代汉语》等一些课程教育教学问题,开展了高校语文相关课程的课堂教学方法、教学讲述技巧和讲课逻辑,提出了一些自己的思考和见解。教育是一个永恒话题。教育涉及面广,内容含丰富 ... |
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小学数学课程与教学(21世纪小学教师教育系列教材)
作者:曾小平 出版:中国人民大学出版社 日期:2023-09-01 本书基于新时代培养高素质专业化创新型小学教师的需要,深入浅出地阐述小学数学课程与教学的基本原理,并用生动的教学案例进行解析。本书包含“课程基础”、“教学原理”和“教学实践”三个依次递进的模块,每个模块分解为3个相互关联的章节。“课程基础”主要包含认识数学与数学教育、认识《义务教育数学课程标准(202 ... |
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荷载与结构设计方法(第3版)高等院校土建类专业"互联网+"创新规划教材
作者:许成祥,何培玲 主编 出版:北京大学出版社 日期:2023-06-01 本书参照高等学校土木工程专业教学指导分委员会对土木工程专业学生的基本要求和审定的教学大纲而编写.教材编写内容力求做到符合国家现行结构设计规范、规程和标准要求,反映工程结构荷载取值和结构设计方法在理论和 ... |
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2025国家医师资格考试医学综合指导用书 医学人文概要
作者:医师资格考试指导用书专家编写组 出版:人民卫生出版社 日期:2024-10-01 本书为国家医学考试中心组织医师资格考试指导用书专家编写组编写的推荐用书,适用于临床、口腔、公共卫生类别执业医师和执业助理医师资格考试考生。2025年版根据2024年版考试大纲,参考最新修订的法律法规修 ... |
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中国新闻传播教育年鉴(2021)
作者:中国新闻史学会新闻传播教育史研究委员会、《中国新闻传播教育年 出版:武汉大学出版社 日期:2021-12-01 该书由中国新闻史学会新闻传播教育史研究委员会、《中国新闻传播教育年鉴》编撰委员会组编而成。全书以记录当代历史、反映新闻传播教育实态为使命,主要展现了中国新闻传播教育的发展状况,尤其是介绍新闻传播教育2020年度发展概况,各省市(区)新闻传播教育发展特点、各级各类新闻院系的教学科研情况,新闻传播教育近 ... |
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我的三轮教育教学实验
作者:孙维刚 出版:北京大学出版社 日期:2021-08-01 本书是著名教育家孙维刚的力作,书中介绍了作者在教学和教育上的思考做法,以及从中总结出的经验。 ... |
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新时代高校立德树人教育教学理论与实践
作者:赵淑辉, 包苏红 出版:光明日报出版社 日期:2023-07-01 本书围绕高校落实立德树人根本任务、创新开展教育教学的相关理论和实践研究方面,从理论探索篇、思政课程篇、课程思政篇、创新案例篇和教学改革篇五个部分,汇聚了学校近年来在思想政治教育教学和专业课开展课程思政领域的优秀研究成果,内容丰富,观点新颖,实践多元,既有高校校园文化、大学生忠诚教育、网络文化育人等理 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 485 ![]() |
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中国教育专业学位研究生教育标准
作者:张斌贤 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-10-01 汇总近年来教育专业学位研究生标准,方便相关专业的管理者参考查阅 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 337 ![]() |
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中国旅游教育蓝皮书. 2021-2022
作者:中国旅游协会 旅游教育分会 出版:中国旅游出版社 日期:2022-11-01 该书作者团队均为行业内的领军人物,专业性强,是一本极富含金量的学术专著,值得从业者人手一本仔细研读。可作为行业内参考用书。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 347 ![]() |
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架起中国桥——桥梁工程专业课程教学素材集
作者:架起中国桥——桥梁工程专业课程教学素材集 出版:中南大学出版社有限责任公司 日期:2023-03-01 本书以架起中国桥、 实现桥梁强国目标为出发点, 从目前中南大学桥梁工程系开设的本科、 研究生课程教学中选取经典案例作为素材, 编撰而成。全书共计110个素材, 分为“砥砺前行”“知行合一”“经世致用”“惟楚有材”“它山之石”“以古鉴今”“止于至善”共7篇, 内容涵盖桥梁设计的基本原理,桥梁建造和维养 ... |
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信号与系统
作者:全国高等教育自学考试指导委员会 组编 孙国霞 编著 出版:机械工业出版社 日期:2023-08-01 本书为“全国高等教育自学考试指定教材”,是根据全国高等教育自学考试指导委员会组编的“信号与系统自学考试大纲”编写的。全书内容共分为6章:信号与系统的基本概念;连续线性时不变系统的时域分析;连续时间信号与系统的频域分析;连续时间信号与系统的复频域分析;离散时间信号与系统的时域分析;离散时间信号与系统的 ... |
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最高人民法院人格权案例指导与参考
作者:最高人民法院案例指导与参考丛书 编 出版:人民法院出版社 日期:2023-11-01 本书为*高人民法院案例指导与参考丛书之一,全书从人格权案件办理司法实践中反映的各种疑难问题着手,整合近6年来*高人民法院指导性案例、*高人民法院公报案例、审判指导与参考中的执行案例资源,总结人民法院办理执行案件的思路与经验。通过同类指导性案例梳理与比较,为实务提供指导和参考,为理论研究提供案例资料, ... |
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口腔基础医学概要(“十三五”全国高职高专口腔医学和口腔医学技术专业规划教材)
作者:项涛,李宪孟 出版:人民卫生出版社 日期:2020-12-01 教材的编写充分考虑学科设置、专业方向、各院校的专业设置情况、学生的就业面向等问题。 1.体现"三基、五性、三特定"的编写原则 2.教材编写符合高职高专口腔医学和口腔医学技术专业的培养目标和要求 3.体现口腔医学和口腔医学技术专业的学科特点 编写队伍引入临床一线教师及义齿加工公司员工,力争实现教 ... |
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全口义齿工艺技术(第4版/配增值)(“十三五”全国高职高专口腔医学和口腔医学技术专业规划教材)
作者:蒋菁,赵军 出版:人民卫生出版社 日期:2021-05-01 教材的编写充分考虑学科设置、专业方向、各院校的专业设置情况、学生的就业面向等问题。 1.体现”三基、五性、三特定”的编写原则 2.教材编写符合高职高专口腔医学和口腔医学技术专业的培养目标和要求 3.体现口腔医学和口腔医学技术专业的学科特点 编写队伍引入临床一线教师及义齿加工公司员工,力争实现教 ... |
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口腔工艺管理(第2版/配增值)(“十三五“全国高职高专口腔医学和口腔医学技术专业规划教材)
作者:吕广辉 出版:人民卫生出版社 日期:2021-10-01 教材的编写充分考虑学科设置、专业方向、各院校的专业设置情况、学生的就业面向等问题。 1.体现”三基、五性、三特定”的编写原则 2.教材编写符合高职高专口腔医学和口腔医学技术专业的培养目标和要求 3.体现口腔医学和口腔医学技术专业的学科特点 编写队伍引入临床一线教师及义齿加工公司员工,力争实现教 ... |
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口腔正畸学(第4版/配增值)(“十三五“全国高职高专口腔医学和口腔医学技术专业规划教材)
作者:左艳萍,杜礼安 出版:人民卫生出版社 日期:2021-10-01 教材的编写充分考虑学科设置、专业方向、各院校的专业设置情况、学生的就业面向等问题。 1.体现”三基、五性、三特定”的编写原则 2.教材编写符合高职高专口腔医学和口腔医学技术专业的培养目标和要求 3.体现口腔医学和口腔医学技术专业的学科特点 编写队伍引入临床一线教师及义齿加工公司员工,力争实现教 ... |
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口腔医学美学(第4版)(“十三五”全国高职高专口腔医学和口腔医学技术专业规划教材)
作者:于海洋 出版:人民卫生出版社 日期:2021-11-01 教材的编写充分考虑学科设置、专业方向、各院校的专业设置情况、学生的就业面向等问题。 1.体现”三基、五性、三特定”的编写原则 2.教材编写符合高职高专口腔医学和口腔医学技术专业的培养目标和要求 3.体现口腔医学和口腔医学技术专业的学科特点 编写队伍引入临床一线教师及义齿加工公司员工,力争实现教 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 306 ![]() |
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口腔固定修复工艺技术(第4版)(“十三五”全国高职高专口腔医学和口腔医学技术专业规划教材)
作者:李长义,任旭 出版:人民卫生出版社 日期:2021-11-01 教材的编写充分考虑学科设置、专业方向、各院校的专业设置情况、学生的就业面向等问题。 1.体现”三基、五性、三特定”的编写原则 2.教材编写符合高职高专口腔医学和口腔医学技术专业的培养目标和要求 3.体现口腔医学和口腔医学技术专业的学科特点 编写队伍引入临床一线教师及义齿加工公司员工,力争实现教 ... |
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口腔预防医学(第4版)(“十三五”全国高职高专口腔医学和口腔医学技术专业规划教材)
作者:李月,吕俊峰 出版:人民卫生出版社 日期:2021-12-01 教材的编写充分考虑学科设置、专业方向、各院校的专业设置情况、学生的就业面向等问题。 1.体现”三基、五性、三特定”的编写原则 2.教材编写符合高职高专口腔医学和口腔医学技术专业的培养目标和要求 3.体现口腔医学和口腔医学技术专业的学科特点 编写队伍引入临床一线教师及义齿加工公司员工,力争实现教 ... |
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口腔组织病理学(第4版)(“十三五“全国高职高专口腔医学和口腔医学技术专业规划教材)
作者:宋晓陵,马永臻 出版:人民卫生出版社 日期:2021-12-01 教材的编写充分考虑学科设置、专业方向、各院校的专业设置情况、学生的就业面向等问题。 1.体现”三基、五性、三特定”的编写原则 2.教材编写符合高职高专口腔医学和口腔医学技术专业的培养目标和要求 3.体现口腔医学和口腔医学技术专业的学科特点 编写队伍引入临床一线教师及义齿加工公司员工,力争实现教 ... |
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