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[美]埃德加·爱伦·坡 著，韩国想未来语言开发团队 编，程立
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2米看懂世界史
作者：童创未来 出版：北京理工大学出版社 日期：2025-01-01 线索清晰，细数历史大事件 知识丰富，满足多样需求 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 101 
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2米看懂中国史
作者：童创未来 出版：北京理工大学出版社 日期：2025-01-01 线索清晰，细数历史大事件 知识丰富，满足多样需求 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 101
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2米看懂生命史
作者：童创未来 出版：北京理工大学出版社 日期：2025-01-01 以地质年代为横轴，以海陆空三大空间为纵轴，搭建起生命演化的框架 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 101
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我的世界玩家手册
作者：[英]未来出版社 出版：人民邮电出版社 日期：2025-05-01 《我的世界》作为一款沙盒游戏巨作，自问世以来，凭借其无限的创造可能性和独特的方块世界，让无数玩家在虚拟空间中自由探索与建造，开启了一段段独一无二的奇妙旅程。本书深度探索《我的世界》，从精妙建筑到绝美风光，再到红石机制解析，全方位解读游戏核心要素。此外，本书还收录了几位自媒体博主的游戏体会。无论你是新手还是老手，都能从中 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 305
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从零开始：青少年趣味学Python编程从入门到精通（案例视频版）
作者：未来教育研究室 出版：水利水电出版社 日期：2025-06-01 本书内容针对青少年编程爱好者设计，通过丰富的趣味案例进行引导，让读者实现从Python零基础到精通的进阶。 全书共12章，内容涵盖Python快速入门、基本语法、常用函数、数据结构、文件与异常处理、字符串处理等核心内容，并深入探索模块化编程与面向对象编程思想。通过构建学生信息管理系统、弹球游戏、小球打砖块及贪吃蛇游戏 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 509
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中国孩子的经典教育书（3册）父母的语言决定孩子的未来 + 孩子，一定要吃学习的苦 + 给孩子的第一本学习方法书
作者：常娟 出版：天津科学技术出版社 日期：2023-03-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 541
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东方语言学（第二十五辑）
作者：《东方语言学》编委会，上海师范大学语言研究所 出版：上海教育出版社 日期：2023-12-01 《东方语言学》是上海师范大学主办的语言学学术集刊，在语言学界有较大的影响。《东方语言学》主要以东亚语言为研究对象，其宗旨是用语言学的普遍原理来研究语言，并通过由研究这些语言中的特有现象所得到的规律丰富语言学的普遍原理。《东方语言学》所收论文包括西方语言学理论介绍和评述、语言学家学术历程介绍、重要语言学论文介绍以及汉语史 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 255
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国际中文教育中文水平等级标准（英文版）
作者：教育部中外语言交流合作中心， 著 出版：上海外语教育出版社 日期：2022-06-01 本书为语言文字方面的国家标准，规定了中文作为第二语言的学习者在生活、学习、工作等领域运用中文完成交际的语言水平等级，由部中外语言交流合作中心、部语言文字信息管理司提出，国家语言文字工作委员会语言文字规范标准审定委员会审定。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 638
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国际中文教育中文水平等级标准（俄文版）
作者：教育部中外语言交流合作中心， 著 出版：上海外语教育出版社 日期：2023-05-01 本书为语言文字方面的国家标准，规定了中文作为第二语言的学习者在生活、学习、工作等领域运用中文完成交际的语言水平等级，由中外语言交流合作中心、语言文字信息管理司提出，国家语言文字工作委员会语言文字规范标准审定委员会审定。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 638
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手拉手（1B）（阿联酋幼儿园中文课本）
作者：中国教育部中外语言交流合作中心 出版：外语教学与研究出版社 日期：2022-11-01 “手拉手”系列根据阿拉伯国家幼儿园的学期安排，包含2个学年的6个分册，每个分册对应一个小学期。每个分册包含3—4个单元，每单元包括学词语、学句型、学汉字、唱歌、讲故事、认识世界、了解文化等学习内容，可以帮助学习者在轻松愉悦的氛围中牢固掌握所学内容，体会到中文学习的乐趣，为未来持续学习中文夯实基础。 《手拉手1B》为幼 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 230
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手拉手（2C）（阿联酋幼儿园中文课本）
作者：中外语言交流合作中心 组编 出版：外语教学与研究出版社 日期：2023-04-01 “手拉手”系列根据阿拉伯国家幼儿园的学期安排，包含2个学年的6个分册，每个分册对应一个小学期。每个分册包含3—4个单元，每单元包括学词语、学句型、学汉字、唱歌、讲故事、认识世界、了解文化等学习内容，可以帮助学习者在轻松愉悦的氛围中牢固掌握所学内容，体会到中文学习的乐趣，为未来持续学习中文夯实基础。 《手拉手2C》 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 230
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手拉手（1C）（阿联酋幼儿园中文课本）
作者：中外语言交流合作中心 组编 出版：外语教学与研究出版社 日期：2023-04-01 “手拉手”系列根据阿拉伯国家幼儿园的学期安排，包含2个学年的6个分册，每个分册对应一个小学期。每个分册包含3—4个单元，每单元包括学词语、学句型、学汉字、唱歌、讲故事、认识世界、了解文化等学习内容，可以帮助学习者在轻松愉悦的氛围中牢固掌握所学内容，体会到中文学习的乐趣，为未来持续学习中文夯实基础。 《手拉手1C》为幼 ... |
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职业中文能力等级标准
作者：教育部中外语言交流合作中心 出版：北京语言大学出版社 日期：2024-01-01 《职业中文能力等级标准》（以下简称《职业标准》）是教育BU中外语言交流合作中心借鉴《国际中文教育中文水平等级标准》的成功经验和职业教育领域职业技能等级认定研究成果而研发的团体标准，旨在满足各行业运用中文进行交际的需求，促进职业中文教育领域的规范化，提升职业中文教学质量。 《职业标准》由教育BU中外语言交流合作中心提出 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 92
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《国际中文教育用中国文化和国情教学参考框架》应用解读本
作者：中外语言交流合作中心，祖晓梅 出版：北京大学出版社 日期：2023-04-01 为推进《国际中文教育用中国文化和国情教学参考框架》的落地和实施，开发配套的《<国际中文教育用中国文化和国情教学参考框架>应用指南》。《应用指南》主要从国际中文教育领域中的文化教学、文化教学的目标和内容、文化教学的模式和方法、文化教学的评估、“社会生活”板块的教学、“传统文化”板块的教学、“当代中国”板块的教学、文化教学 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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国际中文传播能力考试（教学类）考试大纲
作者：中国外文局教育培训中心跨语言教学能力测评项目管理中心 出版：对外经贸大学出版社 日期：2025-06-01 国际中文传播教师，是在跨文化环境下传授汉语知识的教师，更是中国故事的讲述者、中华文化的引导者、中国智慧和中国方案的传播者。国际中文传播教师队伍的建设，可以为我国国际传播能力建设提供人才支持，是加强国际传播能力建设不可或缺的环节。 主办方在充分调查中文和中华文化国际传播发展现状的基础上，结合社会需求调研，吸收现有的各类国 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 199
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未来已来：VR的商业开发与媒介传播
作者：刘宏宇，袁子涵 出版：人民日报出版社 日期：2019-04-01 《未来已来 ： VR的商业开发与媒介传播》从媒介形态发展史、媒介认知心理学、媒介哲学、电影影像学以及媒介经济学等立论角度入手，对VR应用的媒介传播机制进行深入梳理，旨在帮助业界和学界厘清VR的本质性媒介属性和特征，消除相关理论盲区，并在此基础上探讨解决其产业化和实用化的现实途径方法，进而预测真正展现其媒介潜力的VR应用 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 356
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美丽的韩国语初级.2
作者：[韩]韩国语教育开发研究院 编 出版：黑龙江朝鲜民族出版社 日期：2016-06-01 本书是针对初次学习韩国语的学生，本书旨在帮助读者掌握基础的韩国语语法和词汇，并能够运用所学的知识进行简单的生活对话。此外，本教材为了更好地激发读者的学习兴趣，教材里的每个主题都以学习者为活动主体，并可以应用到实际生活中，它反映了“课题为中心”，“交流为中心”的教学方式。本教材是在听、说、读、写等方面可进行选择性学习的“ ... |
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初心永恒——五好讲解员红色旅游故事汇
作者：文化和旅游部资源开发司 编 出版：人民出版社 日期：2023-02-01 本书以红色旅游五好讲解员试点单位推荐出的五好讲解员为对象，将他们讲述的在新中国建立和建设道路上的感人革命故事54篇，分理想起航篇、百折不挠篇、作风优良篇、气壮山河篇四个部分，汇集成此书。每篇分若干红色故事，采用情景再现、讲故事的形式，或再现一场著名的战斗，或重温一段鲜为人知的历史，或讲述革命者与敌人的英勇斗争，或展现一 ... |
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药物代谢与动力学：前沿、策略与应用实例
作者：上海药明康德新药开发有限公司 出版：科学出版社 日期：2023-11-01 《药物代谢与动力学：前沿、策略与应用实例》由上海药明康德新药开发有限公司药性评价部著，本书共三部分：第一部分为新分子实体药物药代动力学研究策略及前沿进展，主要阐述多种新分子实体药物的药代动力学特征和研究策略；第二部分为疾病领域治疗药物药代动力学研究，阐述多个疾病领域药物研发中的药代动力学挑战和策略；第三部分为前沿药代动 ... |
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你好!日语（3）
作者：《你好！日语》教材开发项目组 出版：外语教学与研究出版社 日期：2023-10-01 《你好！日语3》是外语教学与研究出版社从ALC出版社引进的一套日语学习教材。本系列教材历经了数年的试用阶段，吸收了大量的来自一线教师和学生的意见，前后花了6年的时间才得以完成。该系列教材是一套关注语言运用能力的教材。学生通过学习本系列教材，能够使用日语进行较为清晰的交流、沟通，能够使用日语表达自己的想法或观点，讲述自己 ... |
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