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网站前端开发
作者：朱雯曦 出版：电子工业出版社 日期：2020-09-01 本教材在体例上做出了大胆尝试，抛弃了传统的按部就班逐个介绍对象、属性、方法的教科书式的案例模式，转而采用了基础知识 案例驱动的双轨模式。本教材共分为HTML基础知识（包含*的HTML5前沿经典应用）、CSS基础知识（包含*的CSS3应用）、JavaScript基础知识和综合案例四大部分，高度浓缩了基础知识部分，精心安排 ... |
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网站构建分析
作者： 出版：清华大学出版社 日期： ... |
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ASP.NET动态网站项目开发实用教程（C#版）（微课版）
作者：陈凤 张治军 谭恒松 胡游龙 出版：清华大学出版社 日期：2022-08-01 本书基于“实践导向、任务引领、项目驱动”的项目化教学方式编写而成，体现“教、学、做”一体化的教学理念。本书将纸质资源与数字资源有机结合，从而提高传授知识的效率。 本书共有三篇12章，具体内容包括: ASP.NET开发入门、C#语言基础、ASP.NET Web常用控件、数据库与SQL语言、ASP.NET的内置对象、数据验 ... |
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布鲁克林有棵树（与《小王子》《夏洛的网》《哈利·波特》齐名，亚马逊网站最佳青少年图书！）
作者：[美]贝蒂·史密斯著 出版：团结出版社 日期：2023-10-01 ... |
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基础会计（第三版）（浙江省十四五“四新”教材，“十三五”新形态教材，附赠配套练习册，有配套的习题库、案例资源库、慕课网站
作者：王霞，张倩 出版：上海财经大学出版社 日期：2025-05-01 《基础会计》（第三版）在第二版基础上，对教材内容和编排思路进行了适当调整和修改。 在教材内容设计方面，按照会计专业与课程教学标准、财政部和有关立法机构最新颁布实施的会计规范性文件、法律条例进行编写；立足国情、与我国正在进行的社会主义市场经济建设相适应、同时借鉴同类优秀教材长处、关注国际会计新动向新发展，体现教材知识体系 ... |
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区域整体性绩效管理创新研究——以北京市海淀区为例
作者：北京市海淀区绩效办 国家行政学院项目组 出版：中国人民大学出版社 日期：2016-06-01 北京市海淀区积极借鉴国内外政府绩效管理发展的经验，紧密结合区内实际不断创新，促进了海淀区治理体系的完善和治理能力的提升。本书简要回顾了海淀区绩效管理发展的历程，全面介绍了海淀区绩效管理的制度体系，详尽分析了绩效管理制度促进海淀区发展战略的执 ... |
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经济新常态下北京市知识密集型服务业演化及升级机制研究
作者：杜红平，徐建国，肖为群 出版：经济日报出版社 日期：2020-08-01 本项目的主要研究内容包括六个方面：北京市KISI发展现状及环境分析、演化机制、升级机制研究、转型升级案例研究、北京市KISI发展预测研究、政策及对策研究。综合当前经济管理学术界研究热点，运用博弈论、投入产出法、灰色系统等来研究北京市知识密集型服务业（KISI）的发展，深入分析北京市KISI发展的特殊性，探讨KISI发展 ... |
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北京市冷链物流报告2015
作者：兰洪杰，施先亮，华国伟，邱莹 出版：北京交通大学出版社 日期：2017-06-01 《2014－2015年北京市冷链物流报告》共分为三篇。*篇是综述篇，对2014-2015年北京市冷链物流发展面临的环境、呈现的特点、出现的问题进行分析，并借鉴国外冷链物流发展经验，展望未来冷链物流发展趋势。第二篇是专题篇，根据对北京市100 ... |
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让创造像呼吸一样自然——北京市东城区黑芝麻胡同小学遨游计划成果
作者：吴健 主编，杨德军，朱传世丛书 主编 出版：北京师范大学出版社 日期：2020-04-01 本书呈现了北京市东城区黑芝麻胡同小学参与遨游计划的创新成果。遨游计划是由北京市教委统筹领导的北京市基础教育课程创新试点项目。学校在项目中，力求通过重新整合三级课程，充分挖掘课程资源；倡导学科融合，弥合知识裂缝的理念，构建来源于生活、实践于生活、服务于生活的创造教育课程体系。学校一直坚持特色发展，努力建设具有中国传统文化 ... |
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北京市延庆区环境经济（绿色GDP） 核算体系研究 理论与实践
作者：牟雪洁，饶胜，王夏晖，蒋洪强，张箫 等 著 出版：中国环境出版社 日期：2020-07-01 编写《北京市延庆区环境经济（绿色GDP）核算体系研究理论与实践》的目的是对北京市延庆区生态环境（绿色GDP）核算研究的理论与实践探索进行全面概括和总结。全书共8个章节，第1章主要介绍环境经济核算的概念、理论基础与主要研究进展。第2章主要分析介绍延庆区的自然地理概况、经济社会发展状况、生态环境质量状况等。第3章重点介绍延 ... |
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北京市生态环境治理标准化研究及实践
作者：李文峰，贾月芹，张利歌 著 出版：中国标准出版社 日期：2018-06-01 《北京市生态环境治理标准化研究及实践》分为绪论、相关理论研究、外生态环境治理状况、外生态环境治理标准化现状、北京市生态环境治理标准综合体、生态环境治理标准与环境影响评价、北京市生态环境治理评价体系研究、环境标准推动环境管理转型等总计8章内容。通过对外以及北京市生态环境治理的现状、相关理论的分析研究，提出了北京市生态环境 ... |
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北京市学前教育发展报告（2011-2016年）
作者：王建平 出版：首都师范大学出版社 日期：2018-12-01 该研究报告聚焦十二五以来北京市学前教育事业发展，从北京市学前教育事业发展的政策法规保障体系、北京市幼儿园学位供给与应对入园难问题、学前教育经费特别是财政支持、幼教师资队伍建设等多方面对十二五期间北京市学前教育发展进行全面、系统的梳理和分析，并基于人口预测对未来一段时期北京市学前教育发展需求做出预测性分析，并展开对国际大 ... |
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新闻从业人员专业意识研究：基于北京市的一项调研数据
作者：王亦高，张金玺，罗雪蕾，吴翼翔 出版：清华大学出版社 日期：2020-09-01 《新闻从业人员专业意识研究：基于北京市的一项调研数据》系中国人民大学马克思主义新闻观研究中心重点资助项目之成果，对首都新闻从业人员的专业意识进行了脚踏实地且卓有成效的描摹与勾勒。正文分为六章，对首都新闻从业人员的择业动机、专业旨趣、职业角色认知、新闻价值认知等问题进行了重点考察，并尝试展开进一步的理论性探索。新闻专业意 ... |
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北京市民俗类国家级非物质文化遗产项目保护现状与对策
作者：张勃 出版：学苑出版社 日期：2021-10-01 本书为张勃主持的“北京市宣传文化高层次人才培养资助项目”成果，主要运用田野调查、文献梳理等方法，创新性地以北京市6个民俗类非物质文化遗产项目为整体，对厂甸庙会、妙峰山庙会、东岳庙会、敛巧饭习俗、元宵节（九曲黄河阵灯俗）和元宵节（千军台庄户幡会）等进行了扎实的田野调查，并在此基础上，撰写六篇分报告和一篇总报告，描述各个项 ... |
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北京市医药卫生体制改革的经济社会影响分析
作者：韩晓芳，朱恒鹏 著 出版：中国社会科学出版社 日期：2019-09-01 2009年中国启动了新一轮医药卫生体制改革。在医改的大框架下，各地根据实际情况进行了不同的探索。北京作为首都，面临与其他地区不同的一些条件，产业结构以服务业为主、高端医疗资源集中、医疗机构隶属情况复杂、外地患者较多等。在这样的情况下，北京市医改一直在不断探索前行。韩晓芳、朱恒鹏主编的《北京市医药卫生体制改革的经济社会影 ... |
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学校管理中的道与术：北京市门头沟李烈校长纪实
作者：陈江锋 编 出版：人民日报出版社 日期：2021-05-01 本书为教学研究类书籍，本书以作者在北京市门头沟区李烈校长工作室启动期间的经历所领悟的内涵为经验，分为启动篇、课题篇、诊断篇、跟岗篇、专题篇和总结篇。李烈校长的“目中有人”“执两用中”“守正出新”“学校管理‘道’与‘术’”的理念贯穿整本书。读者可以在学习中感悟，在实践中反思。 ... |
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北京市公园年鉴（2016）（精）
作者：王忠海 出版：中国林业出版社 日期：2018-11-01 本年鉴反映北京市公园2015年度的工作成果和各方面的新观念、新事物、新经验，全书设有专载、2015年大事记、概况、园博馆建设与运行、服务管理、规划建设等栏目。 ... |
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构建中西融合的芳草课程——北京市朝阳区芳草地国际学校遨游计划成果
作者：刘飞 主编，杨德军，朱传世丛书 主编 出版：北京师范大学出版社 日期：2020-06-01 本书呈现了北京市朝阳区芳草地国际学校的遨游计划成果。本书从学校的历史背景、文化建设、课程体系建设、学校资源管理、教师队伍培养等角度，系统、全面地还原了学校建设和课程实验的风貌。在中西融合的芳草课程引领下，学校的课堂实验卓有成效，评价体系先进且具有针对性，校园及教师管理稳步推进，教师、学生的实际获得感得到极大增强。 ... |
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学校课程建设与综合化实施——基于北京市中小学的实践与探索
作者：杨明全 等，著 出版：北京师范大学出版社 日期：2021-06-01 本书立足于我国近20年的基础教育课程改革，在阐述课程理论的基础上，对学校课程建设的相关理论进行研究，提出了中小学校在学校层面推进课程建设的基本模式和操作范型；并且基于对北京市海淀区、西城区、朝阳区、丰台区、房山区等项目学校的实践经验，系统梳理了不同情境的学校开展课程建设的基本经验。本书的主要特色，就是理论与实践相结合。 ... |
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我们的新生活 ： 北京市顺义区杨镇中心幼儿园生活化课程案例
作者：王红岩 出版：知识产权出版社 日期：2021-09-01 本书在“与孩子共同开创幼儿园新生活”的理念下，以生动具体的事实为依据，用平实流畅的语言，讲述了杨镇中心幼儿园充分利用本土丰富的自然资源和特色文化资源，开展生活化、自然化主题活动的故事。深入阐述了北京市顺义区杨镇中心幼儿园基于教育改革背景下对“生活化”课程的探索，对提升幼儿园教师的课程创设能力、课程反思能力颇具启迪作用。 ... |
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