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国家血液系统疾病临床医学研究中心 中华医学会血液学分会 苏州
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新冠病毒感染防治百问百答2
作者：中华预防医学会 中国健康教育中心 出版：人民卫生出版社 日期：2023-02-01 随着新冠病毒变异和全球疫情变化，以习近平同志为核心的党中央坚持走小步不停步，先后审议出台二十条、新十条措施，推动我国疫情防控进入新阶段。随着我国新冠病毒感染防控政策的调控，就要求广大人民群众调整好心态，科学应对，面对病毒感染，不恐慌，有序恢复生产生活秩序。本书从政策引导、个人防护指引、中医防治，特殊 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 153 
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中华医学百科全书·中西医结合医学
作者：吕爱平 出版：中国协和医科大学出版社 日期：2020-06-01 中西医结合医学是将中医中药的知识和方法与西医西药的知识和方法结合起来形成的新医药学。是综合运用中西医药学理论与方法，以及中西医药学互相交叉渗透运用中产生的新理论和新方法，研究人体结构与功能，人体与环境（自然与社会）关系等，探索并解决人类健康、疾病和生命问题的科学。中西医结合医学研究则要做到分析与综合 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 1860
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实用临床药物治疗学 ·心血管系统疾病（翻译版）
作者：牟燕，周聊生 出版：人民卫生出版社 日期：2020-02-01 全书详细介绍了人体各系统疾病的药物治疗理论与研究现状，通过对大量临床实际病例的汇总、甄选和分析研究，归纳总结成典型案例，以配合各种疾病的理论阐述，帮助读者尤其是医学生和中初级临床医师掌握临床治疗学的基 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 750
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医学生物学（第2版）（普通高等医学院校五年制临床医学专业第二轮教材）
作者：张闻 出版：中国医药科技出版社 日期：2023-01-01 本书是“普通高等医学院校五年制临床医学专业第二轮教材”之一，根据全国普通高等医学院校五年制临床医学专业教材编写总体原则和医学生物学课程教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。包括细胞、遗传和演化3篇共16章，涵盖细胞生物学、医学遗传学、进化生物学、生态学、生物技术等方面的基本知识，重点是有关细胞和遗传 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 281
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系统解剖学（第9版/本科临床/配增值）
作者：丁文龙、刘学政 出版：人民卫生出版社 日期：2018-08-01 本套教材为全国高等学校五年制本科临床医学专业第九轮规划教材，是我国医学教育领域起步*早、历史*悠久、修订版次*多的权威、规范、科学、经典的*规划教材。第八轮教材自2013年秋季出版至今，已经4年时间，修订再版是学科知识及医学教育发展的需要。本次修订将根据医学教育发展的需要，注重课程体系的优化改革和教 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 545
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医学免疫学（第2版）（普通高等医学院校五年制临床医学专业第二轮教材）
作者：邹义洲 出版：中国医药科技出版社 日期：2022-12-01 本教材为普通高等学校五年制临床医学专业第二轮教材之一，根据全国普通高等医学院校五年制临床医学专业教材编写总体原则和精神病学课程教学大纲的基本要求及课程特点编写而成。本教材在上一版教材的基础上，更新知识，优化模块设置，并与时俱进增加思政内容，同时配套在线学习平台，从而使教材内容立体化，生动化，易教易学 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 383
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全科医生临床操作技能训练（第3版）（国家卫生健康委员会全科医学规划教材）
作者：于晓松 出版：人民卫生出版社 日期：2023-06-01 本套教材在“国家卫生和计划生育委员会全科医生培训‘十三五’规划教材”第2版的基础上进行修订，是由政府引领、协会支持、全科领域专家把关的一套教材。 本套教材共10分册，由国内全科领域一线专家编写，以培养独立、全面的全科医生为目标。教材紧密围绕全科医生培训标准，在内容和模式上与其他层次的教材有所区分， ... |
詳情>> | 售價：NT$ 403
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中西医结合骨科康复理论与实践 骨科疾病中西医结合康复医学 骨科运动疗法 康复及针推专业中医骨科康复学
作者：杨俊兴 出版：广东科技出版社 日期：2023-04-01 本书紧贴骨科临床的康复内容，讲述目前骨科临床十分需要的康复知识，包括正常的功能评估，损伤后的功能评估，手术后的功能评估和疗效评价，恢复机体功能的康复治疗，提高功能能力的康复技术等部分，实用性强。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 408
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医学统计学（第2版）（普通高等医学院校五年制临床医学专业第二轮教材）
作者：王玖 出版：中国医药科技出版社 日期：2023-05-01 本书是“普通高等医学院校五年制临床医学专业第二轮教材”之一，根据医学统计学课程教学大纲的基本要求和课程特点编写而成，内容涵盖绪论、统计描述、正态分布及其应用、参数估计、单组样本的假设检验、两样本定量资料的比较、多组定量资料的比较、定性资料的比较、直线相关与回归、多重回归分析、生存分析、实验设计、调查 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 281
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医学微生物学（第2版）（普通高等医学院校五年制临床医学专业第二轮教材）
作者：王桂琴 出版：中国医药科技出版社 日期：2023-01-01 本书是“普通高等医学院校五年制临床医学专业第二轮教材”之一，根据本科五年制临床医学专业教学大纲和执业医师考试大纲基本要求和课程特点编写而成，内容涵盖细菌学总各论、病毒学总各论、真菌学总各论。本书特点是融入了课程思政内容，注意加强品德修养；注重理论联系临床实际，更加突出实用性。在每章设置了学习目标、案 ... |
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影像检查这样做更快更准
作者：上海市医学会、上海市医学会医学影像技术专科分会 组编 出版：上海科学技术出版社 日期：2017-11-01 1、告诉你去医院做检查时要做哪些准备，避免无功而返。 2、告诉你各种检查过程中有哪些注意事项，避免你和医生发生误解甚至纠纷。 3、哪些检查有有辐射的，怎么避免；哪些检查是安全的，怎么选择？本书统统告诉 ... |
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2020年国家医疗服务与质量安全报告·口腔医学分册
作者：国家口腔医学质控中心 出版：人民卫生出版社 日期：2022-08-01 本书主要包括一个国家层面的口腔医学医疗质量报告，31个省区市和新疆生产建设兵团共6933家医疗机构的质量报告，以及近两年数据的纵向比较结果。 本书所涉及的数据指标包括口腔住院、口腔门诊和管理类三大类189个指标，涵盖了口腔医学相关大部分亚专业病种和管理类质控指标，并以定义集的形式呈现在附录中。数据 ... |
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中华优秀传统文化分级阅读：经典古诗词（三）
作者：《中华优秀传统文化分级阅读：经典古诗词》编写组 出版：大象出版社 日期：2024-08-01 1.选篇科学有阶梯。 根据学生的认知发展规律和课标要求，精选适合不同阶段孩子的古诗词，搭建从启蒙到进阶到高阶感受古诗词和传统文化的阶梯。启蒙阶段选择篇幅短小、语言简单、内容贴近自然、动物、生活、四季 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 92
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中华优秀传统文化分级阅读：经典古诗词（七）
作者：《中华优秀传统文化分级阅读：经典古诗词》编写组 出版：大象出版社 日期：2024-08-01 1.选篇科学有阶梯。 根据学生的认知发展规律和课标要求，精选适合不同阶段孩子的古诗词，搭建从启蒙到进阶到高阶感受古诗词和传统文化的阶梯。启蒙阶段选择篇幅短小、语言简单、内容贴近自然、动物、生活、四季 ... |
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中华优秀传统文化分级阅读：经典古诗词（六）
作者：《中华优秀传统文化分级阅读：经典古诗词》编写组 出版：大象出版社 日期：2024-08-01 1.选篇科学有阶梯。 根据学生的认知发展规律和课标要求，精选适合不同阶段孩子的古诗词，搭建从启蒙到进阶到高阶感受古诗词和传统文化的阶梯。启蒙阶段选择篇幅短小、语言简单、内容贴近自然、动物、生活、四季 ... |
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中华优秀传统文化分级阅读：经典古诗词（八）
作者：《中华优秀传统文化分级阅读：经典古诗词》编写组 出版：大象出版社 日期：2024-08-01 1.选篇科学有阶梯。 根据学生的认知发展规律和课标要求，精选适合不同阶段孩子的古诗词，搭建从启蒙到进阶到高阶感受古诗词和传统文化的阶梯。启蒙阶段选择篇幅短小、语言简单、内容贴近自然、动物、生活、四季 ... |
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中华优秀传统文化分级阅读：经典古诗词（九）
作者：《中华优秀传统文化分级阅读：经典古诗词》编写组 出版：大象出版社 日期：2024-08-01 1.选篇科学有阶梯。 根据学生的认知发展规律和课标要求，精选适合不同阶段孩子的古诗词，搭建从启蒙到进阶到高阶感受古诗词和传统文化的阶梯。启蒙阶段选择篇幅短小、语言简单、内容贴近自然、动物、生活、四季 ... |
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中华优秀传统文化分级阅读：经典古诗词（四）
作者：《中华优秀传统文化分级阅读：经典古诗词》编写组 出版：大象出版社 日期：2024-08-01 1.选篇科学有阶梯。 根据学生的认知发展规律和课标要求，精选适合不同阶段孩子的古诗词，搭建从启蒙到进阶到高阶感受古诗词和传统文化的阶梯。启蒙阶段选择篇幅短小、语言简单、内容贴近自然、动物、生活、四季 ... |
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中华优秀传统文化分级阅读：经典古诗词（五）
作者：《中华优秀传统文化分级阅读：经典古诗词》编写组 出版：大象出版社 日期：2024-08-01 1.选篇科学有阶梯。 根据学生的认知发展规律和课标要求，精选适合不同阶段孩子的古诗词，搭建从启蒙到进阶到高阶感受古诗词和传统文化的阶梯。启蒙阶段选择篇幅短小、语言简单、内容贴近自然、动物、生活、四季 ... |
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防风社《流行病调查局》+《全球化的疾病风险》（曾光推荐，200个医学侦探精彩故事，解密流调的种种细节
作者：[美]马克·彭德格拉斯特 著 出版： 日期：2021-12-01 只要有疫情，永远不下班的一群人是谁？那些从微观世界来捣乱的家伙，我们对它了解了多少了？面对总摆脱不掉的传染病，人类为什么能一次次险中求胜？与病毒开战，人类做了哪些准备？ ... |
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