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殷墟甲骨：从安阳走向世界的中国名片
作者：闫佳琳 出版：西南大学出版社 日期：2025-01-01 中国汉字的萌芽，大约出现于新石器时代晚期陶片上的刻画符号，这些符号虽已具备文字的雏形，但都是一些简单的符号和单字，无完整的体系和规律，真正具有一定的体系并有比较严密的规律的文字，最早的要算是甲骨文了。甲骨文在汉字漫长的发展历史上具有极其重要的地位，堪称现代汉字的鼻祖，是古人智慧的结晶，见证了中华民族逐步发展的历史进程。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 230 
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唐诗：刻在骨子里的豪迈与浪漫
作者：战琳 著 出版：北方文艺出版社 日期：2025-01-01 唐诗是中华文学宝库中一颗熠熠生辉的明珠，它彰显了中国人刻在骨子里的豪迈与浪漫，也蕴藏着无数的历史故事和人生哲理。 本书“荟聚”李白、杜甫、白居易、王维、孟浩然、王勃、卢照邻、柳宗元等唐朝诗人的百余首经典诗作，以凝练的导读、精准的注释、言辞生动的解析，带领读者领略唐诗的韵律和意境之美，感受唐诗的文化魅力，欣赏唐诗创作背 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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宋词：印在心间的柔婉与风雅
作者：战琳 著 出版：北方文艺出版社 日期：2025-01-01 宋词，与唐诗并称中国文学“双绝”，它充满诗情画意，彰显柔婉与风雅，道尽家国情怀与人间柔情。 本书精选苏轼、李清照、陆游、辛弃疾、欧阳修、秦观、柳永等宋代词人的百余首经典词作，在介绍词人的生平事迹、主要作品的同时，深入分析词作的创作背景，并以凝练、清丽的语言解读每首词作的精妙之处，带领读者走入词人深邃的情感世界，品悟宋 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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巧巧兔找妈妈
作者：严欢 出版：北方妇女儿童出版社 日期：2019-06-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 81
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举一反三同步巧讲精练 小学数学 二年级上册 RJ（人教版）
作者：薛金星 出版：陕西人民教育出版社 日期：2017-06-01 《教材全解》的详解、巧解与《举一反三》 的精练、巧练贴切结合；薛金星主编的《小学数 学2上RJ新教材升级版》中难度较大的考点、教材 知识的延伸点（奥数）、典型问题的解题方法点；栏 目设置科学合理，实用性、针对性超强以讲 扶放的设计思路，（讲 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 164
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巧解、妙解、化繁为简，初中代数一题多解（培优系列）
作者：彭林，刘杰 出版：上海教育出版社 日期：2019-01-01 《巧解、妙解、化繁为简.初中代数一题多解》通过对典型例题的一题多解，重点解决三个方面的问题：*，解题思路和计划是如何想出来的？以帮助学生学会怎么想；第二，执行解题计划时应注意哪些问题？以帮助学生学会怎么做得更好；第三，解题后通过反思点拨及时总结经验，力求透过解法，高屋建瓴，洞察本质，通过巧解、妙解，化繁为简，达到举一反 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 207
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巧解、妙解、化繁为简，初中几何一题多解（培优系列）
作者：彭林，刘杰 出版：上海教育出版社 日期：2019-01-01 《巧解、妙解、化繁为简.初中几何一题多解》通过对典型例题的一题多解，重点解决三个方面的问题：*，解题思路和计划是如何想出来的？以帮助学生学会怎么想；第二，执行解题计划时应注意哪些问题？以帮助学生学会怎么做得更好；第三，解题后通过反思点拨及时总结经验，力求透过解法，高屋建瓴，洞察本质，通过巧解、妙解，化繁为简，达到举一反 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 270
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举一反三同步巧讲精练小学数学一年级下册RJ 人教版
作者：薛金星 编 出版：陕西人民教育出版社 日期：2018-01-01 《举一反三同步巧讲精练：小学数学（一年级下册 RJ 新教材升级版）》根据新教材和新大纲进行设计编写，每个主题有举一反三精练和例题巧讲两个大栏目，列出小学四年级下学期所学四则运算、观察物体、小数的意义和性质、运算定律、小数的加减法、统计、数学广角等专题重点和典型例题，每道例题后面紧跟三道举一反三题目，使学生能够学一个知识 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 168
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举一反三同步巧讲精练小学数学一年级下册BS 北师版
作者：薛金星 编 出版：陕西人民教育出版社 日期：2018-01-01 根据新教材和新大纲进行设计编写，每个主题有举一反三精练和例题巧讲两个大栏目，列出小学四年级下学期所学四则运算、观察物体、小数的意义和性质、运算定律、小数的加减法、统计、数学广角等专题重点和典型例题，每道例题后面紧跟三道举一反三题目，使学生能够学一个知识点达到触类旁通，融会贯通的目的，既加强学生对本课时数学知识的掌握，又 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 168
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哈佛英语 完形填空巧学精练 高三+高考
作者：刘强 出版：北京教育出版社 日期：2019-04-01 《哈佛英语》阅读和完形类丛书是一套集专题英语之大成的高品质图书。本丛书以练代讲，将原本深奥复杂的规律和技巧变得一目了然和简单易学。因此，本丛书一上市即赢得了广大师生的一致好评。“巧、细、精”是对本丛书特点的高度浓缩，其独创的“18属性+3结合”理念是《哈佛英语》阅读和完形类丛书追求完美品质的保障，它将“技巧、泛读、精读 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 251
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哈佛英语 完形填空与阅读理解巧学精练 高三+高考
作者：刘强 出版：北京教育出版社 日期：2019-04-01 《哈佛英语》阅读和完形类丛书是一套集专题英语之大成的高品质图书。本丛书以练代讲，将原本深奥复杂的规律和技巧变得一目了然和简单易学。因此，本丛书一上市即赢得了广大师生的一致好评。“巧、细、精”是对本丛书特点的高度浓缩，其独创的“18属性+3结合”理念是《哈佛英语》阅读和完形类丛书追求完美品质的保障，它将“技巧、泛读、精读 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 251
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巧学普通话
作者： 出版：语文出版社 日期： ... |
詳情>> | 售價：NT$ 72
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《巧游颐和园——发现颐和园的60个细节》
作者：范志鹏 出版：故宫出版社 日期：2020-08-01 颐和园是三山五园区域的景观核心，其格局恢宏，*显皇家气派，是现存格局*完整清代皇家园林之一。该书结合了中国历史史实和传统文化，阐述了颐和园在游览过程中不易被游客发现的60处景点的文化细节和故事，讲述了一个别样的颐和园，使读者犹如身临其境般深度体验了一次颐和园的文化之旅，达到诗与远方的一次邂逅。本书共分为四个章节，分别为 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 336
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巧游圆明园——发现圆明园的60个细节
作者：单志刚 出版：故宫出版社 日期：2020-11-01 本书选出了圆明园中颇具代表性的60处景点，深入浅出地对其进行了讲解与描述，便于读者理解圆明园被誉为万园之园的真谛。该书图文并茂、内容丰富、视角独特，带领读者走进了一场圆明园文化的探寻之旅。 本书分为大宫门与理政区西北部区福海区长春园区绮春园区这五个部分，并以此为旅游路线，从中挖掘到了圆明园的60处细节。作者以轻松诙谐 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 336
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巧辨形近字1（大字版）
作者：冉红 出版：中国盲文出版社 日期：2021-03-01 1994年作者冉红由新疆师范大学调入首都师范大学任教。1995年带学生去实习，通读了中学语言课本，作者感到很多篇章枯燥、乏味，于是又突发奇想，能不能将中小学的语文教学改成以趣味入手，去激发学生的兴趣？于是1996年申报了《汉语形近字趣味教学研究与实验》的课题，立项得到了全国教育科学规划领导小组的批准。多少年来，作者几乎 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 267
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巧辨形近字2（大字版）
作者：冉红 出版：中国盲文出版社 日期：2021-03-01 1994年作者冉红由新疆师范大学调入首都师范大学任教。1995年带学生去实习，通读了中学语言课本，作者感到很多篇章枯燥、乏味，于是又突发奇想，能不能将中小学的语文教学改成以趣味入手，去激发学生的兴趣？于是1996年申报了《汉语形近字趣味教学研究与实验》的课题，立项得到了全国教育科学规划领导小组的批准。多少年来，作者几乎 ... |
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读故事 巧记KET核心词汇
作者：土豆教育组编，刘薇 编著 出版：机械工业出版社 日期：2021-03-01 本书以KET官方词表为基础，将KET核心词汇（1500余词）整合为14个场景，设置为28天的学习任务。每天包含以下四个部分：1. 基础词汇回顾；2. 情景故事（搭配“故事导读”和“参考译文”）；3. 词汇讲解；4. 词汇练习。 “基础词汇回顾”帮助学生复习基础词汇；“情景故事”以生动有趣的小故事串联每天需要掌握的KE ... |
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巧辨形近字3（大字版）
作者：冉红 出版：中国盲文出版社 日期：2021-03-01 1994年作者冉红由新疆师范大学调入首都师范大学任教。1995年带学生去实习，通读了中学语言课本，作者感到很多篇章枯燥、乏味，于是又突发奇想，能不能将中小学的语文教学改成以趣味入手，去激发学生的兴趣？于是1996年申报了《汉语形近字趣味教学研究与实验》的课题，立项得到了全国教育科学规划领导小组的批准。多少年来，作者几乎 ... |
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巧辨形近字5（大字版）
作者：冉红 出版：中国盲文出版社 日期：2021-03-01 1994年作者冉红由新疆师范大学调入首都师范大学任教。1995年带学生去实习，通读了中学语言课本，作者感到很多篇章枯燥、乏味，于是又突发奇想，能不能将中小学的语文教学改成以趣味入手，去激发学生的兴趣？于是1996年申报了《汉语形近字趣味教学研究与实验》的课题，立项得到了全国教育科学规划领导小组的批准。多少年来，作者几乎 ... |
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巧辨形近字4（大字版）
作者：冉红 出版：中国盲文出版社 日期：2021-03-01 1994年作者冉红由新疆师范大学调入首都师范大学任教。1995年带学生去实习，通读了中学语言课本，作者感到很多篇章枯燥、乏味，于是又突发奇想，能不能将中小学的语文教学改成以趣味入手，去激发学生的兴趣？于是1996年申报了《汉语形近字趣味教学研究与实验》的课题，立项得到了全国教育科学规划领导小组的批准。多少年来，作者几乎 ... |
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