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寻访珠水古韵 读懂红色羊城
作者:广州市文化广电旅游局 出版:广东旅游出版社 日期:2020-04-01 《寻访珠水古韵 读懂红色羊城》以讲好广州故事为初衷,梳理、挖掘丰富的广州故事和大量历史文化遗存,以*有代表性、*有特色的旅游景观为点,以步行路径为线,并辐射至周边地区,将两条*能够体现广州近现代历史变迁和红色旅游的步径线路以及相关文化资源与广州的城市生活结合起来,在行走中感知广州、亲近广州、热爱广州。 其中,珠水古韵 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 408 ![]() |
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建筑垃圾再生集料道路应用技术规程T/CMEA5-2020
作者:广州市市政集团有限公司,武汉市汉阳市政建设集团有限公司 出版:中国建筑工业出版社 日期:2020-09-01 ... |
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汉风唐韵——五代南汉历史与文化
作者:广州市文物考古研究院,南汉二陵博物馆 编 出版:文物出版社 日期:2020-09-01 ... |
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城乡照明工程质量安全研究与技术应用
作者:广州市照明建设管理中心 广东省建设工程质量安全检测总站有 出版:中国建筑工业出版社 日期:2021-09-01 本书共分为三个章节:章 城乡照明现状研究及原因分析;第二章 城乡照明工程质量安全问题解决对策与建议;第三章 城乡照明绿色节能技术应用推广前景研究。本书以岭南地区的城市照明工程为研究和分析对象,结合相关的技术标准、文献及相关管理规定,对城乡照明设施普遍存在的问题进行统一归纳与总结,并给出清晰明了的应对策略和建议,提供切实 ... |
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南越国宫署遗址出土瓦当选录
作者:广州市文物考古研究院,中国社会科学院考古研究所,南越王博物院 出版:科学出版社 日期:2021-10-01 《南越王宫署遗址出土瓦当选录》是南越王宫署出土瓦当的图录,系统展示了南越王宫博物馆近些年出土瓦当的风貌,时代从跨越秦汉,具有重要的历史价值。南越王宫出土瓦当系首次系统公布,是一批及其重要的考古材料,对研究岭南地区物质文化史尤其是南越国时期物质文化具有重要意义。《南越王宫署遗址出土瓦当选录》分为“秦汉”“西晋至唐”“五代 ... |
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粤港澳大湾区博物馆地图
作者:广州市文物博物馆学会 中山大学历史人类学研究中心 编著 出版:广东人民出版社 日期:2022-03-01 《粤港澳大湾区博物馆地图》是一本粤港澳大湾区博物馆参观指南类图书,具有实用性、知识性、资料性和观赏性的特点,可为增强大湾区文化软实力,进一步提升居民文化素养与社会文明程度,塑造和丰富湾区人文精神内涵,发挥示范作用。 本书中收录过百家博物馆以大湾区9 2行政地理区划为主分类,以内容相近的归类为辅,查寻方便,内容包括岭南 ... |
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改变世界的非凡发现:诺贝尔奖得主文集(科学美国人精选系列)
作者:《环球科学》杂志社,外研社科学出版工作室 出版:外语教学与研究出版社 日期:2017-12-01 在科技飞速发展的时代,与推动科学进步的先锋同行,将使我们窥见科学前沿的真貌,发现攀登科学高峰的秘诀。在《改变世界的非凡发现:诺贝尔奖得主文集》一书中,读者将读到杨振宁、科恩伯格、布莱克本等20位诺贝尔奖得主传奇曲折的探索故事。宇宙的命运将是什么?地球上的生命是如何诞生的?如何捕捉能穿越人体的幽灵粒子?大脑中隐藏着怎样的 ... |
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水环境保护知识问答
作者:环境保护部科技标准司,中国环境科学学会 编 出版:中国环境出版社 日期:2018-07-01 水是生命之源,是人类生存和社会经济发展的基础。但是,随着经济的高速发展和城市化进程的加速,我国日趋严重的水环境污染问题对人类的生产生活和经济发展产生了严重的制约作用,水体污染与面积萎缩、河湖富营养化、生态系统退化等一系列突出环境问题的出现,使得水资源量和水环境质量成为未来社会经济发展的关键限制因素。 我国是世界上江河 ... |
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小牛顿科学与人文:故事中的科学(全6册)
作者:小牛顿科学教育有限公司 出版:现代出版社 日期:2018-08-01 故事除了有无限丰富的想象力,还可以带给孩子什么启发呢?本系列借由生动的故事,引发儿童的学习动机,将科学原理活泼生动地带到孩子生活的世界,拉近幻想与现实的距离,让枯燥生涩的科学知识染上缤纷色彩。本系列分成动物、植物、物理、化学、地球和宇宙等领域,让孩子在阅读过程中,对科学知识有更系统性的认识,带领孩子从想象世界走进科学天 ... |
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小牛顿科学与人文:成语中的科学(全6册)
作者:小牛顿科学教育有限公司 出版:现代出版社 日期:2018-09-01 中国源远流长的五千年文明,浓缩发展出了充满智慧的成语。在这些成语背后,其实有与其息息相关的科学知识,本系列将之分为植物、动物、宇宙、物理、化学、地球奥秘、人体医学等多个领域。小牛顿根据每则成语的出处背景或意义,编写出生动有趣的故事,搭配精细的图解,来说明成语背后所蕴含的科学原理,让孩子在阅读成语故事时,也能学习科学知识 ... |
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团队科学论:增强团队科学的效能
作者:美国国家研究理事会 出版:科学出版社 日期:2024-11-01 《团队科学论:增强团队科学的效能》对团队科学领域的现有研究进行了全面梳理,为团队特别是科研团队的构建、领导、教育及专业成长提供了系统性的指导方案。《团队科学论:增强团队科学的效能》深入探讨了支撑科研团队的制度、组织架构及政策环境,并指出了若干亟待深入研究的领域,旨在促进科研团队在科学探索与成果转化方面目标的实现。《团队 ... |
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面向科学素养培养的社会性科学议题教学
作者:许辰佳 出版:科学出版社 日期:2024-06-01 社会性科学议题教学是科学教育研究与教学实践中极为重要的核心主题之一,是当前国内外学者共同关注研究与实践领域。本书集结了该领域的国际知名学者,基于最新研究进展与实践成果,针对不同的学习阶段,深入探讨了社会性科学议题如何渗透于课堂科学教育、促进科学素养培养,为进一步深化社会性科学议题教学提供了扎实的理论基础与丰富的教学实践 ... |
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植物大战僵尸2科学探秘·不知道的科学小游戏
作者:笑江南 绘 出版:中国少年儿童出版社 日期:2024-06-01 “植物大战僵尸2科学探秘”系列是以“植物大战僵尸2武器秘密之你问我答科学漫画”系列为基础推出的。“科学探秘”系列旨在让孩子们读万卷书,行万里路,带着好奇心去学习,将学到的知识与亲眼看到的、亲身体验到的相结合,知行合一、学用一体。本书通过一个个轻松诙谐的漫画故事,讲述了有关科学小游戏的数十个有趣的知识点,从而揭开科学小游 ... |
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日本中小学科学教育中的科学探究
作者:孟令红 著 出版:上海远东出版社 日期:2024-08-01 日本实行九年制义务教育和国家统一课程标准,教材实行一纲多本的审查政策,在教育体制方面与我国有诸多相似之处。第二次世界大战后,日本在发展本国教育的同时,努力学习和借鉴欧美国家的改革思想和经验,形成了独具特色的教育理念。 本书主要从日本中小学教育课程方案改革,科学课程标准中的课程目标和课程内容,科学课程中的科学探究,科学 ... |
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科学的底色(哲人石·科学四方书系)
作者:吴晓京 著 出版:上海科技教育出版社 日期:2024-08-01 奥古斯丁曾说过:“时间究竟是什么?没有人问我,我倒清楚,有人问我,我想说明,便茫然不解了。”世上有诸多事物皆是如此,科学亦是。 在追问科学之时,人们会遇到大大小小的问题,比如“什么是科学”“现代科学的起源是什么”“科学何用”“科学知识是否绝对正确”“科学与技术有何差异”等,甚至还包括“科学的未来如何”。本书力图以宏大 ... |
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科学平行:探索科学新世界
作者:武丹 钟琦 出版:九州出版社 日期:2024-04-01 本书是从中国科普研究所的“科学媒介中心”公众号文章精选出版的一部科普文集,内容包括全球热议的诸多科学话题。希望能以一篇篇科普文章,带你走进科学的世界,感受科学的神奇。 ... |
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看见科学:科学探索中的视觉之美
作者:[英]杰克·查洛纳[Jack Challoner]] 出版:人民邮电出版社 日期:2025-02-01 本书对物理、生物、化学、地理等科学领域进行了可视化的呈现和描述,解释了科学家如何将这些成果以可视化的形式表现出来。书中通过160余幅令人赞叹的科学图像,以图形化的方式向读者呈现了那些不可直接观察的科学成果,从极致的显微世界到深不可测的宇宙,从宇宙大尺度暗物质动力学到晶体结构等,作者用清晰、简洁、易懂的方式将科学从不可见 ... |
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中国经典科学童话——小巴掌科学童话(低年级版)
作者:张秋生 出版:中国少年儿童出版社 日期:2024-07-01 《小巴掌科学童话》是著名科普作家张秋生创作的一本科学童话集,收录了《骑“白马”的苍耳》《蝌蚪的游泳比赛》《公主的樱桃红宝石》等十八篇精彩的科学童话。在这本书中,小读者将面临各种有趣的问题:蝌蚪举行游泳比赛,为什么在终点等不到比赛选手?夜晚那么黑,蝙蝠为什么能在树林里自由飞翔?公主丢失的红宝石为什么会出现在蛇的肚子里?这 ... |
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追问科学起源:时间体系与四次科学奇迹
作者:陈资灿 出版:社会科学文献出版社 日期:2024-09-01 科学史揭示了一个并不显而易见的事实:想知道中国向何处去,需要探究科学从哪里来;要建立创新的土壤,需要了解历史上科学创新如何发生。东方被西方赶超始于近代、始于科技领域。对这种东西方文明潮汐的涨落,历来有几种主流解释。但无论是从制度、文化、经济角度进行的决定论式的解读,还是“大分流”等理论试图提供的偶然性角度解读,都还没有 ... |
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科学教育与科学传播发展报告(2024)
作者:倪闽景 总主编,宋娴 主编 出版:上海科技教育出版社 日期:2024-12-01 本书为上海科技馆科普智库创新平台和上海科技传播智库建设重要成果之一,共分为三个部分,由17篇报告组成,主要探讨在“大科普”时代,科技创新和科学普及之间如何转化协同,各种类型的社会主体如何参与并激发科学传播的新实践、新样态,科普如何深度支持青少年的科学教育等。本书是智库重要前瞻性研究成果的系统性发布,期望通过揭示科学传播 ... |
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