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走进阅读的深处:小学整本书阅读课程实施策略(系统解读整本书阅读教学全流程,启发教学灵感,提升教学水平 走进阅读的深处:小学整本书阅读课程实施策略(系统解读整本书阅读教学全流程,启发教学灵感,提升教学水平
作者:刘亚雄  出版:湖南人民出版社  日期:2025-02-01
整本书阅读教学已经由课外走向课内,成为语文教学一部分,也是语文教学的重难点。本书紧紧围绕课标理念,其中所阐述的教育理念对于一线语文教师提高自身专业水平、指导学生阅读整本书具有很强的实用价值。 1、本 ...
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售價:NT$ 305

小学课程与教学论 小学课程与教学论
作者:汪霞  出版:华东师范大学出版社  日期:2011-02-01
汪霞主编的《小学课程与教学论》应我国小学教育现代化发展的新形势、基础教育课程与教学改革向纵深推进的新任务、小学教育专业质量提高的新需求而编写。本书力图整合小学课程与教学的研究,且着重围绕课程与教学领域 ...
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售價:NT$ 380

小学大观念教学:设计与实施(课标组核心专家领衔,解读大观念教学是什么、为什么、怎么做) 小学大观念教学:设计与实施(课标组核心专家领衔,解读大观念教学是什么、为什么、怎么做)
作者:张华、任燕、廖伟  出版:教育科学出版社有限公司  日期:2023-03-01
课标组核心专家领衔,解读大观念教学是什么、为什么、怎么做完整单元设计 系列工具,手把手教老师把大观念教学设计出来5个单学科 1个跨学科 1个超学科实践课例,完整呈现大观念教学的真实模样 ...
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售價:NT$ 296

小学数学英才教育丛书 20以内数的运算 小学数学英才教育丛书 20以内数的运算
作者:小学数学英才教育丛书  出版:浙江教育出版社  日期:2015-10-01
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售價:NT$ 183

班主任心育活动设计丛书:班主任心育活动设计36例(小学1~3年级卷) 班主任心育活动设计丛书:班主任心育活动设计36例(小学1~3年级卷)
作者:钟志农 编  出版:教育科学出版社  日期:2012-01-01
《班主任心育活动设计36例(小学1-3年级卷)》中针对小学1~3年级学生的年龄特点和发展需要,抓住学生面临的主要发展任务,提出了整体性的主题设计框架和完整的目标实施体系。活动形式丰富多样,操作步骤具体翔实,是近年来富有独创性的小学心育活动课设计精华荟萃。班主任和心理辅导教师据此可以有计划、有重点地对 ...
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售價:NT$ 254

班主任心育活动设计丛书:班主任心育活动设计36例(小学4-6年级卷) 班主任心育活动设计丛书:班主任心育活动设计36例(小学4-6年级卷)
作者:钟志农 编  出版:教育科学出版社  日期:2012-02-01
本书由全国著名心理健康教育专家、特级教师钟志农主持,邀集百余位小学心理辅导教师和骨干班主任编写。 书中针对小学4~6年级学生的年龄特点和发展需要,抓住学生面临的主要发展任务,提出了整体性的主题设计框架和完整的目标实施体系。活动形式丰富多样,操作步骤具体翔实,是近年来富有**性的小学心育活动课设计精华 ...
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售價:NT$ 254

基于项目的小学工程教育:跨学科课程设计、教学与评价 基于项目的小学工程教育:跨学科课程设计、教学与评价
作者:克里斯斯蒂娜?M?坎宁安 著,李峰 译,岑少宇 校译  出版:上海科技教育出版社  日期:2022-01-01
在提倡 STEM 教育和跨学科学习的当下,工程教育正在进入大中小学校。为什么要将工程教育引入小学课堂?如何将工程与科学、数学等学科整合?如何从真实世界出发设计工程课程?如何解决工程教学过程中的常见困难 ...
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小学科学教学技能 小学科学教学技能
作者:徐敬标  出版:华东师范大学出版社  日期:2010-11-01
小学科学教学技能》为高等院校小学教育专业教材,也可供在职小学教师参考。其内容分4篇17章,每章含观点演绎场、教学案例园、分析反思亭、知识导航塔、任务接受所等模块,阐述小学科学教师必备的各项教学技能的训练步骤和方法,并结合优秀案例深入剖析,强调学习者的思考、参与和自主学习。 ...
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售價:NT$ 295

小学全科教师人才培养研究 小学全科教师人才培养研究
作者:江净帆 等  出版:科学出版社  日期:2020-01-01
本书旨在厘清小学全科教师人才培养过程中存在的理论与实践相关问题,对小学全科教师的内涵、价值、实践路径、实践方式、培养模式、培养所存在的困境、角色期望、岗位胜任力等方面作出了系统而全面的回答与思考,是小学全科教师人才培养的重要参考资料。 ...
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售價:NT$ 528

比德好家长,相伴共成长——上海市徐汇区第一中心小学家庭教育指导特色项目成果集 比德好家长,相伴共成长——上海市徐汇区第一中心小学家庭教育指导特色项目成果集
作者:陆培贤  出版:上海社会科学院出版社  日期:2022-11-01
本书立足徐汇区第一中心小学的校本家庭教育指导特色项目——“比德好家长,相伴共成长”,分为四大部分汇集17篇教育心得: 仁(善于爱)、礼(循规律)、智(有方法)、和(讲和谐)。 每篇文章具有一 ...
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售價:NT$ 407

小学数学热点问题指津 小学数学热点问题指津
作者:张良朋 邱学华  出版:福建教育出版社  日期:2018-01-01
时间为经、热点问题为纬,为我们勾勒出2007至今的10年间数学教育发展的脉络,指出了小学数学研究的方向。 ...
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售價:NT$ 293

核心素养培育下小学学科实践活动的设计与实施 核心素养培育下小学学科实践活动的设计与实施
作者:龙娟娟,王琦  出版:知识产权出版社  日期:2020-10-01
本书在以核心素养为导向的知识应用视角下小学学科实践活动的设计与实施,从理论和实践层面对学科实践活动进行解释、设计与实施,理论层面包含了学科实践活动的缘起、价值与形式,实践层面包含两个层次:一是以小学语文、数学、英语为例,分别研制小学语文、数学、英语三科学科内实践活动,进行跨年级综合类、探究类活动的设 ...
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小学教育科学研究方法(第2版) 小学教育科学研究方法(第2版)
作者:丁炜,陈静逊  出版:华东师范大学出版社  日期:2014-08-01
丁炜、陈静逊编著的《小学教育科学研究方法第2版高等院校小学教育专业教材》为高等院校小学教育专业教材,主要内容是科学思维、课题选择、文献检索、数据处理、样本抽取、观察方法、调查方法、测验方法、实验方法、行动研究、成果表达。其特色有切合实际讲述zui基本的方法;融合学科构建zui清晰的线索;糅合方法介绍 ...
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新中国大中小学思政课程的历史发展 新中国大中小学思政课程的历史发展
作者:汪青松,陈宁  出版:上海社会科学院出版社  日期:2020-10-01
有助于了解和研究新中国成立以来各阶段思政课程的历史发展,对当前思政理论教育工作的推进和改革,亦具有一定价值。 ...
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售價:NT$ 390

妈妈应该为小学一年级孩子做的57件事(科学、简单、实用的57条建议,培养孩子自觉性、主动性、积极性, 妈妈应该为小学一年级孩子做的57件事(科学、简单、实用的57条建议,培养孩子自觉性、主动性、积极性,
作者:[韩]《柠檬树》编辑部著,李龙译  出版:中国青年出版社  日期:2023-08-01
·一年级,是孩子正式踏上义务教育学习之路的开始。孩子上课的方式、老师的要求、家长的心态都与孩子上幼儿园时大不相同。不少家长以一种有些焦虑、有些期盼、有些担忧、有些急切地心情等待一年级的到来。那么,孩子 ...
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售價:NT$ 254

体适能教学与训练指导小学阶段(第3版) 体适能教学与训练指导小学阶段(第3版)
作者:[美] 美国国家运动与体育教育协会[National,Ass  出版:人民邮电出版社  日期:2020-07-01
美国国家运动与体育教育协会(NASPE)倾力研发与编写 美国幼儿园至小学阶段儿童体育课专用体适能训练 满足学生身体素质提升和体育课程达标需求 指导学生获得知识、掌握技能、保持健康 随书附赠15 ...
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小学数学专题特训  表内除法  (二年级下适用) 小学数学专题特训 表内除法 (二年级下适用)
作者:陈加仓  出版:浙江教育出版社  日期:2020-12-01
本套丛书涵盖了从小学一年级到六年级数学方面的所有重要单元和知识难点,例如 102以内数的认识及加减法、表内除法、混合运算、面积、乘除法、估算及用估算解决问题、小数的意义及加减法、运算定律、三角形、长方 ...
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小学数学课堂教学案例研究:常用模式与典型案例 小学数学课堂教学案例研究:常用模式与典型案例
作者:孔凡哲,刘佳等  出版:科学出版社  日期:2021-03-01
案例研究是提升小学数学准教师、在职教师的实践知识(数学学科教学知识)水平的主要途径。《小学数学课堂教学案例研究:常用模式与典型案例》从小学数学课堂教学模式入手,详细阐述数学课堂教学模式的含义和基本模式、各类常用模式使用特点;集中分析开展课堂教学案例研究的基本方式方法,分别阐述探究式、有意义接受式、自 ...
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售價:NT$ 284

巧背小学古诗词2-故事与口诀记忆法 巧背小学古诗词2-故事与口诀记忆法
作者:默莫北 著  出版:人民邮电出版社  日期:2021-12-01
适读人群: 6~12岁小学低年级独立阅读; 1.力求讲透每一首古诗,带孩子在理解的基础上背诵:将诗词背后的历史典故、传统文化、人生启发全都将给孩子听。古诗注释区别市面上“一一对应”的注释形式,将古诗的 ...
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历史、制度与选文:晚清到民国时期小学国文(国语)教材研究 历史、制度与选文:晚清到民国时期小学国文(国语)教材研究
作者:张惠苑  出版:复旦大学出版社  日期:2023-06-01
本书以晚清到民国时期的小学国文(国语)教材为对象,打破学科壁垒,从历史、制度与选文的角度,对近代中国小学语文教材的诸多问题展开深入研究。全书立足教材本身,采用史料学与文本解读的研究方法,围绕以下四个问题展开:首先,通过对教材选文历史的演变研究,考察在文本与教材的双向互动中,文学作品如何在教育的场域中 ...
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售價:NT$ 347

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