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陈东 解学科 著
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中国学科发展战略·能源化学
作者：国家自然科学基金委员会 中国科学院 出版：科学出版社 日期：2017-11-01 《中国学科发展战略·能源化学》旨在梳理能源化学学科发展的历史脉络，探讨能源化学及相关学科发展的一般规律，研究分析学科发展总体态势，剖析战略性新兴产业与学科发展的关系，为可能发生的能源领域新科技革命提前做好学科准备。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 922 
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基于核心问题的中学学科课程开发与实施·高中政治、历史、地理（二）
作者：崔晓勤 王娜 谭妍 出版：西南交通大学出版社 日期：2020-11-01 《基于核心问题的中学学科课程开发与实施高中政治、历史、地理（二）》是基于核心问题的中学学科课程开发与实施系列中的政治、历史、地理部分，是教师在日常教学工作中探索核心问题教学模式的成果。政治学科部分涉及高中政治各种课型，对于高中政治课教学具有可操作性的指导意义。历史学科部分涵盖了高中历史必修二的全部专题，均为在核心问题教 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 708
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关注思想方法，优化课堂教学：新课标视野下的信息技术学科教学实践与探索
作者：周世杰 出版：华东师范大学出版社 日期：2021-05-01 《关注思想方法，优化课堂教学：新课标视野下的信息技术学科教学实践与探索》基于对《新课标》的理解和认识，在教学实践的基础上，提出了优化课堂教学、落实核心素养的一些做法。章基于实际教学对学科核心素养的理解与实践，从一线教师的视角分析了学科四大核心素养的内涵和意义；第二章提出了学科课程在计算思维教育的一个视角：学科思想方法， ... |
詳情>> | 售價：NT$ 336
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1949-2020我国暖通燃气学科发展历程与学风传承
作者：张承虎，刘京，谭羽非，王海燕 出版：哈尔滨工业大学出版社 日期：2022-10-01 本书主要包含五部分内容：部分对我国的暖通燃气学科进行整体概述；第二部分从学科启蒙阶段、奠基阶段、壮大阶段和创新发展阶段这四个历史时期，对我国暖通燃气学科的发展历程进行了梳理和详细介绍；第三部分从专业的就业方向和主要高校的办学特色方面介绍了学科内涵领域的变迁和未来发展趋势；第四部分从学风传承角度介绍了我国暖通燃气学科名家 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 449
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项目学习：进入学科的课程智慧（跨学科课程丛书，小学案例）
作者：蒋明珠，许艳 出版：华东师范大学出版社 日期：2021-04-01 项目学习并不是“为项目而项目”，而是建立在学科核心素养基础上的学习，是学科核心素养培育的过程。项目学习过程中的“学习”意味着在面对多种情境时，解决问题与创造的过程，带有转化的特征，转化陌生情境为自己熟悉的问题，转化常规的问题解决为新问题的创造性思考。 《项目学习：进入学科的课程智慧》贯彻“以项目学习方式提升学生学习品 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 220
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2021中国财政发展报告：对财政理论与财政学科发展的思考
作者：刘小兵 出版：上海财经大学出版社 日期：2022-01-01 上海财经大学公共经济与管理学院一直密切关注公共财政领域中重要的理论和实践问题，每年出版一部财政发展报告，至今已延续21年。《2021中国财政发展报告：对财政理论与财政学科发展的思考》以对财政理论和财政学科的思考为主题，深入探讨未来财政学科应该怎样发展，才能跟上时代的脚步，才能发挥其应有作用，提出财政学科建设应该围绕重大 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 653
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公安情报学学科体系研究
作者：梁慧稳 出版：中国法制出版社 日期：2018-05-01 本书对于公安情报学这一新兴学科的基本问题与体系构建进行了深入的探讨。一方面在对学科研究进展情况和发展规律进行系统分析的基础上明确了公安情报学学科定位和学科体系。另一方面又在科学划分了自然技术公安情报学科群、人文社会公安情报学科群、应用公安情报学科群、专门公安情报学科群的同时对于各学科群的属性与构成进行了详细阐释。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 338
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大学学科文化管理研究
作者：高山 著 出版：中国社会科学出版社 日期：2019-09-01 《大学学科文化管理研究》从大学管理者的视角出发，综合运用管理学、教育学、社会学、心理学等多学科理论知识，结合大学学科文化的独特性，界定学科文化研究范畴，理清学科文化层次结构，探明学科文化异质来源，分析学科文化的异质表现，总结出学科文化融合创新的模式。通过开展问卷调查与统计分析，克服以往对大学学科文化定量研究较少的短板， ... |
詳情>> | 售價：NT$ 365
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化学学科核心素养研究及实践培育（中学化学教育新视野）
作者：杨梓生，吴菊华 著 出版：上海教育出版社 日期：2020-05-01 全书立足化学教学如何培养学生化学学科核心素养的视角，在简介"核心素养"研究现状基础上，从化学学科核心素养的内涵特征、化学知识所能承载的素养培育价值、"素养为本"的化学教学设计及其对化学教师专业发展新要求等进行阐述，以期帮助中学化学教师理解化学学科核心素养、有效开展"素养为本"的化学教学。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 308
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课程联结：学科课程群设计方法（品质课程聚焦丛书）
作者：王慧珍 出版：华东师范大学出版社 日期：2021-12-01 《课程联结：学科课程群设计方法》以把握课程要素的内在联系为着力点，即价值与意义的联结、目标与素养的联结、内容与目标的联结、结构与时序的联结、学习与主体的联结、管理与文化的联结，呈现了12所学校的学科课程群建设方案，跨越了不同学段、不同年级，在同一要素联结主题的基础上，通过重组、整合和优化相关课程，对学科课程进行了具有逻 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 224
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中国近代史学科体系的理论建构与学术反思（套装全2册）
作者：中国社会科学院台湾史研究中心 出版：社会科学文献出版社 日期：2020-08-01 在改革开放40周年之际，从学术史的角度，回顾中国近代史学科的发展历程，重新审视相关研究理论与方法，检讨各具体分支学科的研究进展，以期在更高的学术基点上推进近代史学科话语体系的拓展与创新，并借以表彰学界前辈张海鹏先生对于中国近代史研究及学科体系建构的学术贡献，由中国科学院近代史研究所台湾史研究室、山东大学历史文化学院、曲 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 2208
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基于核心问题的中学学科课程开发与实施·高中语文（二）
作者：米云林 总主编 出版：西南交通大学出版社 日期：2020-11-01 《基于核心问题的中学学科课程开发与实施高中语文（二）》是基于核心问题的中学学科课程开发与实施系列中的语文部分。 《基于核心问题的中学学科课程开发与实施高中语文（二）》是根植于川大附中核心问题教学理论的高中语文课堂教学设计的汇编。 《基于核心问题的中学学科课程开发与实施高中语文（二）》共收录了川大附中高中语文教师近年 ... |
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北京高校马克思主义理论学科与思想政治理论课建设发展报告（2019） （MZJ）
作者：艾四林，吴潜涛 主编 出版：人民出版社 日期：2021-01-01 本书以年度为时间单位，围绕年度发展概况、教师队伍、科学研究、人才培养、教学方法改革、社会实践、教学保障、教学评价八个方面，以调研数据为基础，全面分析、深入阐释了2019年北京高校马克思主义理论学科和思想政治理论课建设发展状况，既有从宏观方面对北京高校马克思主义理论学科和思想政治理论课建设的概况的分析，又有从中观方面按照 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 499
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关键学习素养与学科课程设计（特色课程建设丛书，初中案例）
作者：郭纪标 出版：华东师范大学出版社 日期：2021-03-01 关键学习素养是能驱动对知识的认识与运用的学习力与内在品质，对学习的保持与发展具有核心价值，能起到基础支撑、多元联结和驱动发展作用；其以育人为导向，致力于培养全面发展的人，对课程教学改革提出了新的任务与要求。 《关键学习素养与学科课程设计》旨在探索学校课程的品质提升和结构优化：立足学校杜特文化，探讨学科课程育人新旨趣； ... |
詳情>> | 售價：NT$ 197
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学科课程群设计方法（特色课程建设丛书，初中案例）
作者：费玉新 出版：华东师范大学出版社 日期：2021-03-01 我初中的母校江苏省南菁高级中学实验学校，近年来在课程开发和课堂教学改革方面取得了一定的成果。我高兴地看到学校领导、老师对课程的重视，他们在专家的引领下，基于新课程标准构建了各个学科课程群。课程群从背景分析理念建构目标设计框架建构实施考量评价跟进管理保障等7大板块进行整体建构，将国家课程进行二次开发，形成了适合学生学习的 ... |
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水利概论 （高等学校水利学科专业规范核心课程教材·水利水电工程）
作者：姜弘道 主编 出版：水利水电出版社 日期：2010-10-01 《水利概论/高等学校水利学科专业规范核心课程教材·水利水电工程》内容包括水文学与水资源、水环境与水生态、水利工程、水利经济与水利管理、水利科技与水文化等5篇。 《水利概论/高等学校水利学科专业规范核心课程教材·水利水电工程》为水利学科水文与水资源工程、水利水电工程、农业水利工程等专业的通用教材，供各专业开设“水利概论 ... |
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联盟价值共创的高校医学图书馆学科服务实践与创新
作者：张容 出版：四川大学出版社 日期：2021-08-01 当代信息社会，人工智能、云计算、大数据、互联技术飞速发展使得图书馆之间可以开展深入的业务与资源合作即建立资源联盟与实现价值共创，限度地服务广大读者。本书共五章，章联盟价值共创与高校图书馆学科服务概述以SWOT分析法对医学图书馆自身因素与外部条件进行细致梳理，探讨了“对内创新”和“对外改革”开展学科服务创新；第二章通过对 ... |
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学堂兴 师道立：北京大学教育学科溯源（1902-1949）（北大教育学文库）
作者：蔡磊砢 等编著 出版：商务印书馆 日期：2021-09-01 《学堂兴 师道立：北京大学教育学科溯源（1902—1949）》一书是对北大教育学科历史的挖掘与整理，梳理了北大教育学科发展的历史沿革。全书主要分为五个部分。部分是北京大学教育科系简史。这部分简要地讲述了北大教育学科历经京师大学堂师范馆、北京大学教育学科目、北京大学教育系、西南联大师范学院教育学系、北京大学教育系复归五个 ... |
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形成性评价共同体行动：指向学科核心素养的落实
作者：邵朝友，韩文杰，胡晓敏 出版：华东师范大学出版社 日期：2022-02-01 当前我国教育改革正处于攻坚阶段，新一轮素养导向的课程标准更需要教师实施优质课堂评价，而共同形成性评价能为我国课堂评价实践提供一种合宜的抓手，符合我国教育政策发展战略。因此，无论从评价领域发展还是从本土课程改革需求来看，极有必要未雨绸缪地研究共同形成性评价，探讨其理论与实践图景。作为学科目标，学科核心素养乃课程教学的重大 ... |
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学科文化视角下的博士生培养
作者：王东芳 著 出版：中国社会科学出版社 日期：2018-01-01 本书从学科文化的角度对不同学科博士生培养过程进行了系统研究，基于在美国一所研究型大学的田野调查，提炼出五种博士生培养方式及其学科文化特质。本书指出，教师对博士生的培养活动因学科文化的不同而产生差异，学科文化就其价值取向而言影响了不同学科博士生培养理念的形成，并形塑了不同学科教师培养博士生的方式与师生互动结构。除了描绘、 ... |
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