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符号中国:文房清供
作者:“符号中国”编写组 编 出版:中央民族大学出版社 日期:2024-08-01 ... |
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墨子笺 (子海精华编 / 王承略 聶濟冬 主编)(清)曹耀湘笺校,王继学校点
作者:[清]曹耀湘笺校,王继学校点 出版:凤凰出版社 日期:2020-12-01 本书系清代墨子研究的重要成果。与王闿运《墨子注》孙诒让《墨子间诂》相比而有自己的独特价值。作者会通墨子各篇主旨,探讨墨家理论体系,考论墨家源流,评论墨家学说得失,提出墨家以兼爱为根本之学。其成就受到学人重视。本书以光绪三十二年湖南官书报局铅印本为底本,参考其他校本,精心整理,是该书的一个校勘善本,方便学者使用。 ... |
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旅游景观设计与欣赏
作者:凌善金 出版:北京大学出版社 日期:2015-04-01 景观设计是为欣赏服务的,设计者必须了解欣赏者才能做好设计,欣赏者只有理解设计者思想才能更好地欣赏,旅游景观设计与欣赏两者存在着本质联系,因此《旅游景观设计与欣赏》将两者合在一起。《旅游景观设计与欣赏》以阐明旅游景观设计与欣赏的本质、原理和方法为宗旨,力求站在更宽泛的学科知识背景下,运用多学科理论来综合论述旅游景观设计与 ... |
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服装平面制版与立体裁剪融合实战教程
作者:于清 出版:电子工业出版社 日期:2024-03-01 服装设计是通过款式、面料、结构、功能、风格等诸多设计元素,共同体现人们对于衣服的穿着需求的专业。本书作为一本服装设计师的指导书,从服装制作基础知识讲起,主要介绍服装立体裁剪与平面制版的方法和步骤,并试图找到立体裁剪与平面制版中的共通之处,通过“立体-平面-立体”的转化研究省的变化原理,通过平面和立体两种方式完成结构的解 ... |
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三角不等式研究与欣赏
作者:邓寿才 出版:哈尔滨工业大学出版社 日期:2020-10-01 《三角不等式研究与欣赏》共分三章,即预备知识,三角不等式,名题欣赏与研究,详细介绍了各种类型的三角不等式,并对这些常见不等式进行了推广与拓展,同时还介绍了研究三角不等式的常用方法,*后列举了三角不等式名题欣赏与研究。 《三角不等式研究与欣赏》适合高中、大学师生及广大数学爱好者研读。 ... |
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“爱与欣赏”教育的行动研究
作者:孙辉,赵玉亮,聂隽 著 出版:河海大学出版社 日期:2021-12-01 “爱”与“欣赏”是教育管理的成功之本。学校教育中渗透着“爱与欣赏”的教育思想,用爱包容学生、感化学生、温暖学生,用欣赏的眼光发现学生的闪光点,培养学生的自信,给予学生创新的空间,是时代发展的需要、育人的需要,更是创新型人才培养的需要。本书对“爱与欣赏”教育理念提出的背景、国内外研究现状、“爱与欣赏”教育的内涵进行了深度 ... |
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日出东南隅:王运熙讲乐府诗(一本书,带你欣赏曲调动人的乐府诗,探索中国诗词发展的浪漫源头。)
作者:王运熙 出版:湖南文艺出版社 日期:2023-08-01 《日出东南隅:王运熙讲乐府诗》分为两辑:第一辑主要讲中国古典文学的主要源头之一乐府诗的发展和艺术特色,第二辑带领读者赏析著名的几首乐府诗,如《桃叶歌》《江南曲》等。在深入浅出的文史结合的讲述和欣赏中,让读者对乐府诗有一个全面而深入的了解。 本书深入浅出,通俗好读,有学者的深度、作家的文笔,是一本优秀的人文普及型读物。 ... |
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儿童情绪管理与性格培养绘本--不一样也能做朋友:学会接纳自我,欣赏他人
作者:迈克尔·根哈特 著 托尼·尼尔 绘 出版:化学工业出版社 日期:2023-09-01 本书是给学龄前幼儿看的绘本,旨在帮助孩子学会包容和欣赏他人。故事的主人公是一群火烈鸟,她们美丽、自信、快乐,飞来了这个新的地方,但邻居们并没有了解他们,反而对火烈鸟的印象很糟糕。邻居们决定去对付火烈鸟,却没想得到了火烈鸟的热烈欢迎,原来火烈鸟们正在举行聚会。故事意想不到的反转,非常精彩有趣。这个故事告诉孩子,要学会尊重 ... |
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文学欣赏
作者:杨燕,吕晓峰 著 出版:中国铁道出版社 日期:2019-05-01 全书选取了古今中外的经典文学作品,介绍文学常识和文学欣赏的方法,并配有精美的图片。本书分五个单元:诗歌欣赏、散文欣赏、小说欣赏、戏剧文学欣赏、电影文学欣赏。以文学欣赏为主线,主要由作者(作品)简介、作品正文(或精彩片段)、注释、作品赏析等内容构成,贴近当前学生实际,突出人文情怀,从文学的作用出发,让学生在文学作品中感受 ... |
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中国古典诗词欣赏通论
作者:訾希坤 孙海丽 出版:东方出版中心 日期:2021-07-01 中国古典诗词犹如划过夜空的流星,照亮了中国文学长廊,千百年来被人推崇、借鉴、吸收,滋养了中华文化,同时让世界为之回首。 全书共分为上、下两编,上编主要论述中国古典诗词欣赏内涵、中国古典诗词欣赏方法、中国古典诗词的艺术表现方法等诗词欣赏基本知识;下编主要论述古典诗词十大主题——悲秋、伤春、士不遇、乡愁、离别相思、送别、 ... |
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幼儿舞蹈欣赏与创编(第2版)
作者:张利、白国芬、李哲、刘昱 出版:清华大学出版社 日期:2022-01-01 本书系统介绍舞蹈与幼儿舞蹈、幼儿园舞蹈教育、幼儿园舞蹈欣赏活动、舞蹈作品介绍与欣赏、舞蹈艺术创作知识、幼儿舞蹈创编的要求与原则、幼儿舞蹈创编、幼儿舞蹈排练与幼儿舞蹈演出等知识,并通过教学案例分析、实践训练提高幼儿教师的应用技能与教学能力。 本书具有知识性、趣味性、应用性、操作性,遵循幼儿舞蹈欣赏与创编教学规律。本书既可 ... |
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科普作品创作与欣赏
作者:高杨帆,孙正国 出版:科学出版社 日期:2022-01-01 科普作品写作是一项综合性的工作,写作科普作品需要具备一定的综合能力,即可以将抽象复杂的科学知识以一种相对简单、偏文学的方式向公众传播,这也是科普作品写作的精髓所在。《科普作品创作与欣赏》从欣赏视角对科普作品的写作和赏析进行了探讨,共分为七章,探讨了科普作品写作的基本内涵与国内外科普写作历史、科普作品的特征、科普创作文体 ... |
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建筑艺术欣赏
作者:鲁毅 出版:机械工业出版社 日期:2019-09-01 本书从建筑艺术美学入手,以经典建筑范例欣赏为切入点,摆脱枯燥的建筑历史与理论讲解,通过欣赏和分析归纳建筑艺术的特征,并对中外建筑艺术波澜壮阔的发展历程进行阐释。 本书内容包括怎样欣赏建筑艺术、西方古典建筑艺术欣赏、中国古建筑艺术欣赏、新建筑的探索与欣赏四个教学模块,其下设12个教学课题,每个课题从具体的学习任务展开 ... |
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孙过庭《书谱》:欣赏与学习
作者:孙稼阜 出版:上海书店出版社 日期:2020-08-01 本书为中国蕞具代表性法帖的欣赏与学习系列之一,孙稼阜编著。孙过庭专习王羲之草书,笔法精熟,其代表作《书谱》既是一部一流的草书法帖,也是历代论书*深刻精辟之作之一。本书不仅可用于临摹欣赏原帖,编著者的书论和编选亦极为精心。书中结合孙过庭的生平、个性,及前人评价来释读书法作品中的精神气韵和技法要领,由书见人,由人见书,深入 ... |
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数学文化与数学欣赏
作者:马锐,罗兆富 出版:科学出版社 日期:2021-03-01 本书主要培养读者的数学综合素养。全书从数学的重要性出发,以碎片拼接的方式引出数学的发展历程,内容包括自然界数学设计的信念、自由的数学、人的本性的科学与数学原理、新几何和新世界、中国特色的数学文化、数学之美、数学拾趣、名题欣赏、轻松之旅、浪漫的数学情怀、数学的人和事等。尽量采用读者能接受的轻松语言,引领读者进入欣赏数学文 ... |
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英美小说欣赏导论
作者:师彦灵 出版:北京大学出版社 日期:2011-02-01 《英美小说欣赏导读》是用英语编写的,在英美小说的构成要素和批评方法方面指导读者欣赏英美小说的大学英语选修课教材。该书主要由两大部分组成:部分主要论及英语小说的主要要素,包括人物、情节、场景、视角、叙事话语、作者与读者、主题、风格和基调等。每一要素为一章,每章包括小说要素导读,典型文本分析,作家、作品简介,原著选读,注释 ... |
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京剧欣赏入门(英)
作者:史依弘,胡卫 出版:五洲传播出版社 日期:2021-07-01 本书是专为国外读者打造的京剧知识入门类读物,图文相互穿插,深入浅出,具有很强的可读性。全书分为京剧行当、京剧舞台艺术、京剧表演艺术等几个主要部分,通俗易懂地讲解京剧相关常识和经典剧目故事,并将京剧与西方戏剧加以比较,帮助外国人了解京剧,学会欣赏京剧艺术的魅力。本书还配有相关内容的短视频二维码,扫码即可欣赏名家名段或了解 ... |
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创建欣赏式探询团队
作者:[美]黛安娜?,惠特尼 博士 [Diana,Whitney 出版:华夏出版社 日期:2020-06-01 欣赏式探询用肯定与赞赏,自信积极地展现自己优秀的同时,会更容易看到他人优点并给予支持,最终激发自己和他人*优势的一面。 如果你面对团队沟通与高效的问题、期待能找到好的方法, 如果你觉察到团队士气低落,希望寻找到具体可行的激励方式, 如果你期待帮助团队打造一个更能引发成员主动参与的环境, 那这本书你可以立即翻开! ... |
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钢琴欣赏十八讲
作者:康宁 出版:中国盲文出版社 日期:2020-12-01 《钢琴欣赏十八讲》从17世纪巴洛克时代开始,记述了钢琴音乐三百年历史上里程碑式的人物,他们性格各异,但彼此存在千丝万缕的联系。于是,钢琴音乐史出现了截然相反的现象,一种是传承,另一种则是颠覆。这两种现象影响了音乐的发展轨迹,也正是在这样的矛盾当中,音乐才层层演进,成为今天我们听到或看到的模样。 ... |
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中国音乐简史与名作欣赏
作者:卢竹音 著 出版:武汉大学出版社 日期:2019-05-01 本教材提供给高职、高专的相应专业教学使用,坚持“精炼”“名作”“互动”“趣味”的原则,使得教学“活化”,上课就是讲授概况、听故事、欣赏音乐、唱歌曲和课堂讨论以及艺术实践,努力做到“史赏结合”“语动结合”“师生结合”,让名作成为“中国音乐史长河”两岸的一盏盏“明灯”,把中国音乐史串连成一条闪光的“明灯珍珠链”,让它们在趣 ... |
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