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《党的群众路线教育实践活动学习读本
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新时代名教师工作室：教育实践共同体创新发展与范例剖析
作者：杨明欢 出版：新世纪出版社 日期：2025-03-01 本书深入探讨了新时代名教师工作室在教育实践共同体理念基础上的创新发展。本书以广东省杨明欢名教师工作室教育实践共同体建设与研究为例，梳理了“政策导向——溯源发展——内涵分析——本体分析——机制建设——活动开展——建设评价 ”七个方面的名教师工作室教育实践共同体的构建策略和实施路径。内容包括：名教师工作室的定义与特点，教育 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347 
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教育集团联动机制下3-6岁儿童发展行为评价的实践研究
作者：龚卫玲 出版：上海社会科学院出版社 日期：2024-09-01 为推动区域教育优质、均衡发展，浦东新区南门教育集团秉持“在共建中全面提升办园品质，在创生中促进师幼和谐发展”的集团理念，开展教育集团联动机制下3—6岁儿童发展行为评价的实践研究，探寻教育集团多元联动机制，开展儿童发展行为评价活动，以此支持幼儿全面发展，引领教师专业成长。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 500
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淘活动：创享“数智”时代的童年幸福
作者：“上城区教育高质量发展系列丛书”编委会 编著 紫金港 出品 出版：上海交通大学出版社 日期：2023-05-01 《淘活动：创享“数智”时代的童年幸福》记录了上城区在组织学?课外活动方面，充分运用信息化平台的功能，改?组织?式、丰富活动内容、扩?活动参与范围和资源供给渠道、创新学?校内外学习新格局的整个过程。上城区教育局围绕数字化改革“V”字模型架构建设的“淘活动”平台，是浙江省第一个也是最大的一个校外活动资源集成平台，它的推出解 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 398
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玩的艺术与启迪——幼儿园民族传统文化艺术教育实践 任宝丽
作者：任宝丽 出版：中国言实出版社 日期：2024-10-01 《玩的艺术与启迪——幼儿园民族传统文化艺术实践》一书，由一所拥有13个民族幼儿的全日制幼儿园编写，汇集了该园以铸牢中华民族共同体意识为主线，深入挖掘和利用民族特色资源，持续多年开展民族团结研究和实践，所设计并实施的一系列富有民族传统文化艺术特色的教育活动、真实案例等。既是对民族传统文化的传承与发展，也可以为民族类幼儿园 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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深度学习视域下MOOC学习活动设计的理论与实践
作者：崔向平 出版：科学出版社 日期：2019-11-01 本书借助兰州大学已有的MOOC平台和本书作者建设的《大学信息技术基础》MOOC课程，开展深度学习视域下MOOC学习活动设计的理论与实证研究。主要的内容包括：（1）MOOC学习活动存在形式分析；（2）促进深度学习的MOOC学习活动设计理论框架构建；（3）促进深度学习的MOOC学习活动设计的实证研究。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 517
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“互联网+”教育生态建构的实践研究
作者：曾杰，赵冬冬 等 出版：科学出版社 日期：2023-01-01 建设高质量教育体系是我国教育现代化发展的重要目标。随着信息技术与教育的深度融合，教育改革不断深入，重构教育生态的教育变革不断呈现。《BR》本书围绕“重构教育生态”这一主题，从理论层面阐述了“重构教育生态”在信息科技革命快速发展的时代背景下的适时性、适需性及可能性；从实践层面介绍了“重构教育生态”的探索研究，展现了“ ... |
詳情>> | 售價：NT$ 505
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互联网教育服务：分析、评价与实践
作者：魏雪峰著 出版：中国社会科学出版社 日期：2023-08-01 搭乘“互联网 ”快车，推动教育数字化发展，是贯彻落实科教兴国战略、人才强国战略的重要先手棋。客观、全面的评价体系是衡量互联网教育服务质量的重要依据，也是开展“互联网 教育”、促进个性化学习的重要保障。本书以互联网教育服务分析、评价与实践为主线，对比分析了中、美两国中小学互联网教育服务体系，初步构建了中小学互联网教育服务 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 286
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实践撬动的教学变革（上海教育丛书）
作者：堵琳琳 出版：上海教育出版社 日期：2024-03-01 在当今世界各国越来越强调全面发展、核心素养的信息化时代背景下，上海通过“一期课改”和“二期课改”聚焦学生创新精神和实践能力培养，创造性地对基础教育进行系统改革，推进课程教学现代化，涌现出了一批教育改革先行者。本书基于上海市风华初级中学教育集团办学数十载的行动研究，展现学校如何通过实践持续编制和完善学校课程计划、建立学校 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 275
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中国智能教育创新实践报告
作者：肖君 出版：华东师范大学出版社 日期：2022-11-01 智能技术的发展及其对教育的渗透为学生、教师和教育组织带来了新的机遇。数字技术增加教育的可及性，促进学生参与教育过程，提高他们的学习兴趣和学习动机，并考虑学生的个性化学习需求。本书主要介绍了全球智能教育发展概况、中国智能教育发展概况、智能教育建设路径与方法和智能教育创新实践案例等模块内容。其中案例从不同角度展示了人工智能 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 296
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江西红色音乐教育理论与实践研究
作者：熊小玉 主编 出版：百花洲文艺出版社 日期：2023-01-01 《江西红色音乐教育理论与实践研究》以江西红色音乐教育与实践以及高校思政课等相关内容为一体形成的理论研究。江西是红色的摇篮，也是新中国革命的根据地，以红色音乐文化与时政相结合，开展各种音乐教育活动与理论等研究亦是学院培养新时代艺术人才、具备思维导向的主要途径；同时，也能更直接地对一些经典故事、经典作品做出更好的呈现方式传 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 245
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外科教育发展：理论、证据与实践
作者：肖海鹏，，匡铭 译 出版：人民卫生出版社 日期：2023-01-01 本书的五个部分分别提供了与教育相关的不同方面的独特见解。第一部分涉及许多历史问题，领导和管理在外科学教育中的作用。第二部分深入探讨了支持教育实践的理论基础。本书的第三部分专门介绍外科学教育的实践，它本身就是一部完整的汇编，涉及在兼顾服务和教育的同时，如何进行外科教育和培训活动的设计和实施。它就征聘、反馈的作用、评估在验 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 755
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幼儿园品格教育实践指导 小班
作者：陈会昌，总主编，夏婧，主编 出版：北京师范大学出版社 日期：2024-02-01 本书为“幼儿品格教育理论与实践”丛书的小班分册，由高校学者率领全国优秀幼儿品格教育实践基地园教师共同编写，主要概述了幼儿品格教育的背景与价值、核心目标、基本理念、实现路径；重点介绍了适应、独立、勇敢、爱心、耐心、秩序、好奇、节俭8个品格主题和13项社会技能的培养重点和指导策略，每个主题包括品格主题说明、主题目标、环境创 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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幼儿园品格教育实践指导 大班
作者：陈会昌，总主编，夏婧，主编 出版：北京师范大学出版社 日期：2024-02-01 本书为“幼儿品格教育理论与实践”丛书的大班分册，由高校学者率领全国优秀幼儿品格教育实践基地园教师共同编写，主要概述了幼儿品格教育的背景与价值、核心目标、基本理念、实现路径；重点介绍了感恩、友爱、宽容、积极、合作、创意、抗挫、慷慨8个品格主题和13项社会技能的培养重点和指导策略，每个主题包括品格主题说明、主题目标、环境创 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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幼儿园品格教育实践指导 中班
作者：陈会昌，总主编，夏婧，主编 出版：北京师范大学出版社 日期：2024-02-01 本书为“幼儿品格教育理论与实践”丛书的中班分册，由高校学者率领全国优秀幼儿品格教育实践基地园教师共同编写，主要概述了幼儿品格教育的背景与价值、核心目标、基本理念、实现路径；重点介绍了诚实、礼貌、责任、专注、机智、自信、节制、分享8个品格主题和14项社会技能的培养重点和指导策略，每个主题包括品格主题说明、主题目标、环境创 ... |
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地理教育行思录：学术探究与教学实践的双向建构
作者：孙英伟 出版：中国财富出版社 日期：2025-09-01 本书结合作者三十余载的教育经验，对地理教育进行了深入地探讨，讲述了作者从对地理学科兴趣的萌芽，到大学的专业学习与实践，再到投身教育事业后的教学实践与探索。教学实践方面，作者分享了多年的教学经历，包括应对教学资源不足、创新教学方法、班级管理经验等；专业发展方面，作者分享了参加教学竞赛、进行学术研究与著述、指导学生等方面的 ... |
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融创育青衿 ──创教育：“融创”综合课程研究与实践
作者：张伟，李百艳，薛志明 出版：上海交通大学出版社 日期：2024-09-01 《创教育·基于区域特色综合课程创造力素养培育丛书》的主要目标是深化上海市基础教育课程教学改革，推动中小学创新创造教育，探索基于情境、问题导向的互动式、启发式、探究式、体验式教学，保护学生的好奇心、想象力、求知欲，激发探究和学习的兴趣，提升学生创新精神和实践能力。 《创教育·基于区域特色综合课程创造力素养培育丛书》 ... |
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专创融合教育研究与实践
作者：吴真真 出版：西安电子科技大学出版社 日期：2023-12-01 在“大众创业、万众创新”的背景下，将创新创业教育融入到专业教育中，有利于满足专业人才培养需求，促进高校高质量发展。本书以“专创融合教育”为突破口，探究其发展现状及问题，总结研究教育模式，重点探讨其在教育理念、课程体系、师资队伍、实践活动四个方面的深度融合方式，提出了“院级—校级—市级—省级—国家级”层层递进的实践竞赛体 ... |
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研学实践教育课程设计指南
作者：王晓燕、韩新 出版：陕西人民教育出版社 日期：2022-09-01 继国家教育发展研究中心研学旅行研究所倾情打造的《研学旅行来了》出版后，原班人马历经三年在2022年金秋十月推出了《研学实践教育课程设计指南》。本书将理论与实践相结合，从课程认知、理念定位、结构体系、课程名称、课程目标、课程内容、课程活动、课程评价、课程实施、课程展望十个方面系统阐述，体现出时代性、思想性与可操作性的特点 ... |
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研学旅行教育理论与实践（第2版）
作者：甄鸿启 出版：旅游教育出版社 日期：2024-01-01 《研学旅行教育理论与实践》（第2版）从研学旅行教育理论与实践的角度，划分为七个学习项目，用任务驱动的方式介绍了研学旅行教育的理论依据、课程设计方法及研学旅行教育教学实施的策略。本次修订，内容体例全新升级，由章节式改为项目式，方便教师组织教学，更符合职业教育教学特色。同时优化模块设置，新增了大量具体案例，丰富课后习题，学 ... |
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中学责任教育理论思考与实践探索——以重庆市巴南中学校为例
作者：张礼 出版：西南大学出版社 日期：2024-10-01 责任教育既是一个教育实践问题，也是一个教育研究课题。只有通过研究，才能使责任教育有章有法；只有通过研究，才可使责任教育理论生成。选题立足基层一线学校的实践探索，从教育管理的视角，对中学责任教育的设计与实践进行一定的探究，同时将责任教育的范畴进行一定拓展，探讨学校管理领域的责任实践问题，使责任教育与责任管理构成有机联系的 ... |
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