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于秀琴、吴波、葛喜艳、李南芳、付冷冷、葛邵林
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中国名家经典童话:葛翠琳专集
作者:葛翠琳 著 出版:北京联合出版公司 日期:2016-06-01 葛翠琳是一位出色的有重要影响的女作家。她瑰丽多彩的作品,丰富了中国儿童文学的艺术宝库。葛翠琳的儿童文学创作植根于民族文学艺术的土壤,寻求诗与故事的巧妙结合,给予孩子们*多的温馨、纯真与美感。《葛翠琳专集/中国名家经典童话》的童话作品由葛翠琳 ... |
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葛传椝向学习英语者讲话
作者:葛传椝 著 出版:上海译文出版社 日期:2015-07-01 这本选集是从葛传椝先生的三本选集——《葛传椝英文集(Man and Student)》、《英文刍言(A Word to the Wise)》和《英文作文教本(A Textbook of English Composition)》——中选出论 ... |
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会计学原理(第三版)(符刚、葛长银)
作者:符刚,葛长银 出版:中国农业出版社 日期:2015-02-01 符刚、葛长银主编的《会计学原理第3版》系 统介绍了会计的基本概念、基本理论、基本方法,并 以财政部于2006年发布的《企业会计准则——基本准 则》及各项具体准则、《企业会计准则——应用指南 》和2014年制定和修订的会计准则为依据,对企业主 ... |
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葛瑞米·贝斯幻想大师系列 来喝水吧
作者:【澳】葛瑞米·贝斯 出版:长江少年儿童出版社 日期:2015-05-01 《来喝水吧》可不是一本简单的图画书,它既是数数书,又是解谜书,还是故事书和美术书,更是环保书。作者葛瑞米·贝斯带领我们展开了一场激动人心的发现之旅:从非洲大草原到亚马孙雨林,从北美洲森林到澳大利亚内陆沙漠。 这是一个隐秘的水洼,随着季 ... |
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喜棣中医妇科临证录
作者:韩美仙 沙喜 喜棣 喜棠 出版:上海科学技术出版社 日期:2021-01-01 喜氏妇科世代相传七世,其祖父喜海珊、父亲喜仰之均系江苏著名的中医泰斗,尤其擅长妇科专业。今喜氏妇科第七代传人喜棣自幼随父学习中医并秉承家教,尽得其传,至今行医50余年,深受当地百姓爱戴。她衷中参西,思路广博,精研脏腑、气血学说,倡导脾肾为主,气血为治,益气活血为要的学术观点,结合家传对中医妇科经、带、胎、产及不孕不育等 ... |
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审计学(第四版)
作者:杨昌红、赵凌云、降艳琴、李翼恒 出版:清华大学出版社 日期:2022-09-01 《审计学(第四版)》共十二章,在理论方面以风险导向审计理论为基础阐述了有关审计的起源、组织体系与审计规范、审计技术与方法、审计程序、风险评估与风险应对等方面的内容;在审计实务部分按照国际上通行的业务循环法,结合大量审计实例,阐述与财务报表鉴证业务相关的内容;最后介绍了注册会计师的其他鉴证业务与相关服务业务。各章均配有案 ... |
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秀露集
作者:孙犁 出版:百花文艺出版社 日期:2023-04-01 《秀露集》既有清幽深远的抒情散文,又有独具见解的文艺随笔、读书笔记、序言、通信等,还有关于创作、编辑方面的经验分享,内涵非常丰富。本书的最有特色的地方是“耕堂读书记”和关于文艺理论的阐发。读书记是孙犁先生晚年最爱写的一种题材,他谈《庄子》《韩非子》《三国志》等等,既有关于书的来龙去脉的表述,又有对书的内容、艺术方面的独 ... |
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狗狗去上学(跟随狗狗体验上学的一天,在欢笑中为入学做准备)
作者:[日]喜多村惠 出版:江苏凤凰少年儿童出版社 日期:2025-04-01 *英国鹅妈妈奖、英国国家艺术图书馆图画书奖得主喜多村惠幽默绘本 *跟着“汪星人”体验上学趣味,理解学习的意义,做好入学准备 露西上学时,她的狗狗只能留在家里。狗狗很好奇,大家在学校里都做什么呀?一个偶然的机会,它来到一所狗狗学校。在那里,它认识了很多小伙伴,还学会了很多本领!上学也太好玩了!可当狗狗想回家时,却发现 ... |
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新孩子 三年级:我是我的家
作者:童喜喜 著 出版:安徽少年儿童出版社 日期:2023-07-01 《新孩子》系列童书,是著名儿童文学作家童喜喜在“新教育实验”担任十年新教育义工后,潜心创作出的一套贯彻科学教育理念、描述新时代儿童生活的非虚构儿童教育文学。本书首创了“童书即课程”的创作手法,首创了以文学提升核心素养的童书体系。根据jiaoyubu推出的《中国学生发展核心素养》要求,结合耶鲁大学耗时40年的儿童心理研究 ... |
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新孩子 四年级·第一条家规
作者:童喜喜 著 出版:安徽少年儿童出版社 日期:2023-07-01 《新孩子》系列童书,是著名儿童文学作家童喜喜在“新教育实验”担任十年新教育义工后,潜心创作出的一套贯彻科学教育理念、描述新时代儿童生活的非虚构儿童教育文学。本书首创了“童书即课程”的创作手法,首创了以文学提升核心素养的童书体系。根据jiaoyubu推出的《中国学生发展核心素养》要求,结合耶鲁大学耗时40年的儿童心理研究 ... |
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新孩子 二年级:萤火虫教室
作者:童喜喜 著 出版:安徽少年儿童出版社 日期:2023-07-01 《新孩子》系列童书,是著名儿童文学作家童喜喜在“新教育实验”担任十年新教育义工后,潜心创作出的一套贯彻科学教育理念、描述新时代儿童生活的非虚构儿童教育文学。本书首创了“童书即课程”的创作手法,首创了以文学提升核心素养的童书体系。根据jiaoyubu推出的《中国学生发展核心素养》要求,结合耶鲁大学耗时40年的儿童心理研究 ... |
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新孩子 四年级·夜的四种颜色
作者:童喜喜 著 出版:安徽少年儿童出版社 日期:2023-07-01 《新孩子》系列童书,是著名儿童文学作家童喜喜在“新教育实验”担任十年新教育义工后,潜心创作出的一套贯彻科学教育理念、描述新时代儿童生活的非虚构儿童教育文学。本书首创了“童书即课程”的创作手法,首创了以文学提升核心素养的童书体系。根据jiaoyubu推出的《中国学生发展核心素养》要求,结合耶鲁大学耗时40年的儿童心理研究 ... |
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新孩子 三年级:英雄的书房
作者:童喜喜 著 出版:安徽少年儿童出版社 日期:2023-07-01 《新孩子》系列童书,是著名儿童文学作家童喜喜在“新教育实验”担任十年新教育义工后,潜心创作出的一套贯彻科学教育理念、描述新时代儿童生活的非虚构儿童教育文学。本书首创了“童书即课程”的创作手法,首创了以文学提升核心素养的童书体系。根据jiaoyubu推出的《中国学生发展核心素养》要求,结合耶鲁大学耗时40年的儿童心理研究 ... |
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新孩子 二年级:让每一天发光
作者:童喜喜 著 出版:安徽少年儿童出版社 日期:2023-07-01 《新孩子》系列童书,是著名儿童文学作家童喜喜在“新教育实验”担任十年新教育义工后,潜心创作出的一套贯彻科学教育理念、描述新时代儿童生活的非虚构儿童教育文学。本书首创了“童书即课程”的创作手法,首创了以文学提升核心素养的童书体系。根据jiaoyubu推出的《中国学生发展核心素养》要求,结合耶鲁大学耗时40年的儿童心理研究 ... |
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新孩子 四年级·生死握手
作者:童喜喜 著 出版:安徽少年儿童出版社 日期:2023-07-01 《新孩子》系列童书,是著名儿童文学作家童喜喜在“新教育实验”担任十年新教育义工后,潜心创作出的一套贯彻科学教育理念、描述新时代儿童生活的非虚构儿童教育文学。本书首创了“童书即课程”的创作手法,首创了以文学提升核心素养的童书体系。根据jiaoyubu推出的《中国学生发展核心素养》要求,结合耶鲁大学耗时40年的儿童心理研究 ... |
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新孩子 三年级:捣蛋抱一抱
作者:童喜喜 著 出版:安徽少年儿童出版社 日期:2023-07-01 《新孩子》系列童书,是著名儿童文学作家童喜喜在“新教育实验”担任十年新教育义工后,潜心创作出的一套贯彻科学教育理念、描述新时代儿童生活的非虚构儿童教育文学。本书首创了“童书即课程”的创作手法,首创了以文学提升核心素养的童书体系。根据jiaoyubu推出的《中国学生发展核心素养》要求,结合耶鲁大学耗时40年的儿童心理研究 ... |
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新孩子 三年级:笑眯眯大王
作者:童喜喜 著 出版:安徽少年儿童出版社 日期:2023-07-01 《新孩子》系列童书,是著名儿童文学作家童喜喜在“新教育实验”担任十年新教育义工后,潜心创作出的一套贯彻科学教育理念、描述新时代儿童生活的非虚构儿童教育文学。本书首创了“童书即课程”的创作手法,首创了以文学提升核心素养的童书体系。根据jiaoyubu推出的《中国学生发展核心素养》要求,结合耶鲁大学耗时40年的儿童心理研究 ... |
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新孩子 一年级:惊喜的秋天
作者:童喜喜 著 出版:安徽少年儿童出版社 日期:2023-07-01 《新孩子》系列童书,是著名儿童文学作家童喜喜在“新教育实验”担任十年新教育义工后,潜心创作出的一套贯彻科学教育理念、描述新时代儿童生活的非虚构儿童教育文学。本书首创了“童书即课程”的创作手法,首创了以文学提升核心素养的童书体系。根据jiaoyubu推出的《中国学生发展核心素养》要求,结合耶鲁大学耗时40年的儿童心理研究 ... |
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新孩子 一年级:美妙的夏天
作者:童喜喜 著 出版:安徽少年儿童出版社 日期:2023-07-01 《新孩子》系列童书,是著名儿童文学作家童喜喜在“新教育实验”担任十年新教育义工后,潜心创作出的一套贯彻科学教育理念、描述新时代儿童生活的非虚构儿童教育文学。本书首创了“童书即课程”的创作手法,首创了以文学提升核心素养的童书体系。根据jiaoyubu推出的《中国学生发展核心素养》要求,结合耶鲁大学耗时40年的儿童心理研究 ... |
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新孩子 二年级:安熊的小熊
作者:童喜喜 著 出版:安徽少年儿童出版社 日期:2023-07-01 《新孩子》系列童书,是著名儿童文学作家童喜喜在“新教育实验”担任十年新教育义工后,潜心创作出的一套贯彻科学教育理念、描述新时代儿童生活的非虚构儿童教育文学。本书首创了“童书即课程”的创作手法,首创了以文学提升核心素养的童书体系。根据jiaoyubu推出的《中国学生发展核心素养》要求,结合耶鲁大学耗时40年的儿童心理研究 ... |
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