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大書城 以“ 全文 模式”搜“ 共青团安徽省委 主编,周玉冰 执笔 ”共有 4823 結果:小貼士:您可以使用“精確”查詢方式縮窄範圍 支援简体 / 繁體 / 正體字輸入搜索
天府家训 天府家训
作者:中共四川省纪律检查委员会, 中共四川 省委宣传部, 四川省精  出版:四川人民出版社  日期:2017-09-01
《天府家训》采用较为严肃的文字风格,以四川历史名人以及广大党员干部的家训和家书为基本素材,按照历史名人、革命家、领导干部和红色家庭等类别进行编纂,以优秀家训家规的历史传承为宗旨,弘扬优秀传统文化,为广大党员领导干部和普通市民提供价值引导。该 ...
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售價:NT$ 274

打好“四张牌”教育读本 打好“四张牌”教育读本
作者:中共河南省委组织部,河南省发展和改革委员会 著  出版:河南人民出版社  日期:2017-09-01
书稿贯彻***总书记重要讲话精神,紧跟河南省第十次党代会决策部署,结合广大党员干部队伍建设实际,详细阐述了打好四张牌的丰富内涵、重要意义和重点任务,系统总结了重要举措和发展成效,体现了理论与实践、成果集成与创新发展的有机统一,具有较强的时代性、系统性、针对性和可读性,是各级干部提升能力素质、推动发展实践的优秀辅导用书。 ...
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售價:NT$ 324

黑龙江省抗日战争时期人口伤亡和财产损失 黑龙江省抗日战争时期人口伤亡和财产损失
作者:黑龙江省委党史研究室,张树军,李忠杰,蒋建农,霍海丹 等 编  出版:中共党史出版社  日期:2018-11-01
发生在20世纪三四十年代的中国人民抗日战争,是中华民族抵抗日本帝国主义侵略的一场规模巨大的战争,是世界反法西斯战争的重要组成部分和东方主战场,是近代以来中国反对外敌入侵一次取得完全胜利的民族解放战争。中国人民抗日战争的胜利,成为中华民族由衰败走向振兴的重大转折点,也对世界各国人民取得反法西斯战争的胜利、争取世界和平的伟 ...
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《贵州改革开放40年档案纪实》 《贵州改革开放40年档案纪实》
作者:中共贵州省委宣传部,贵州省新闻出版局,贵州省档案馆  出版:孔学堂书局  日期:2018-12-01
全书分上、下篇,上篇以编年体形式收录了改革开放以来召开的八次中国共产党贵州省代表大会的报告;下篇收录40年来贵州在改革开放、农业农村和脱贫攻坚、经济建设、科教文化、生态文明建设等方面的重要档案文献。 ...
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读有所得101 读有所得101
作者:中共湖南省委宣传部,《,读有所得》 编辑部 编  出版:湖南文艺出版社  日期:2019-05-01
《读有所得》精选中国文化经典,兼采国际人文思想精华,由一流学者精准点评、全面解读,向高端读者群传递时代新思想、新知识、新经验。 ...
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不忘初心的红色理论家——郑德荣 不忘初心的红色理论家——郑德荣
作者:中共中央组织部办公厅,中共吉林省委组织部 编  出版:党建读物出版社  日期:2019-10-01
郑德荣同志是中共中央追授的全国优秀共产党员,是中共中央、国务院表彰的改革开放杰出贡献人员,并被授予改革先锋称号。本书由讲话文章、有关文件、事迹报道、宣讲文稿、评论反响等部分组成,是广大党员领导干部深入学习郑德荣同志优秀品质的生动教材。 ...
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农业产业集群的形成机制及社会效应研究--以安徽茶叶 农业产业集群的形成机制及社会效应研究--以安徽茶叶
作者:李静 著  出版:中国农业出版社  日期:2015-06-01
由李静著的《农业产业集群的形成机制及社会效应研究——以安徽茶叶产业集群为例》从“钻石模型 ”的视角分析了安徽茶叶产业集群的形成机制,从整体上把握安徽茶叶产业集群的发展现状;其次,运用半对数回归模型、有序Logistic模型、多元线性回归 ...
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风景这边独好:安徽师范大学文学院学生社会实践活动优 风景这边独好:安徽师范大学文学院学生社会实践活动优
作者:戴和圣 主编  出版:安徽师范大学出版社  日期:2016-03-30
本书系安徽师范大学文学院学生参加社会实践活动而撰写的优秀作品集萃,包括暑期社会实践优秀征文、暑期社会实践优秀札记、新闻稿件、日常志愿服务工作心得体会、典型人物事迹报道等百余篇优秀作品。作品内容真实,事迹典型,表现手法丰富多彩,可供大学生在社 ...
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使命·探索·研究:安徽师范大学"大学语文"课程教学研究论文集 使命·探索·研究:安徽师范大学"大学语文"课程教学研究论文集
作者:  出版:安徽师范大学出版社  日期:2015-11-01
本书为安徽师范大学语文教学团队近十年来的教学研究论文集。收录相关论文38篇,内容涉及大学生人文素养的提升、人文情感的教育、人文理想的培育和大学语文教学理念、教材内容、教学手段与方法等的探讨,有一些是针对现实存在的重要问题而发的专论,针对性强 ...
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售價:NT$ 399

顽皮龙?描红擦擦卡:50以内减法运算 顽皮龙?描红擦擦卡:50以内减法运算
作者:安徽少年儿童出版社  出版:安徽少年儿童出版社  日期:2009-03-01
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船政·海丝  2017全国城市规划专业七校联合毕业设计作品集 船政·海丝 2017全国城市规划专业七校联合毕业设计作品集
作者:北京建筑大学 苏州科技大学 山东建筑大学 安徽建筑大学 西安  出版:中国建筑工业出版社  日期:2017-09-01
本书是以船政海丝为主题的全国城乡规划专业七校联合毕业设计作品集,收录了来自7所学校的多份优秀毕业设计作品。这些毕业设计作品角度新颖,思考问题深入细致,是学生所学知识的集中体现。可供城乡规划专业的师生参考学习。 ...
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安徽蝶类志 安徽蝶类志
作者:吴世君,马秀英 著  出版:安徽科学技术出版社  日期:2016-04-01
介绍了生活于安徽省境内的蝴蝶,计12科247种,如凤蝶科、绢蝶科、粉蝶科、斑蝶科、环蝶科等,记述了每种的主要特性、近似种的区别、国内外分布、已知寄主和发生的特点等,同时介绍了蝶类分类的基本知识,标本的采集、饲养、制作和保存技术,并附大幅原创 ...
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安徽古塔(中文版) 安徽古塔(中文版)
作者:陆开蒂 摄影  出版:中国建筑工业出版社  日期:2016-05-01
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同步奥数培优1年级 (人民教育教材适用)安徽人民出版社 同步奥数培优1年级 (人民教育教材适用)安徽人民出版社
作者:同步奥数培优编写组  出版:安徽人民出版社  日期:2017-06-01
同步奥数培优编写组编写的《同步奥数培优1年级人民教育教材适用》在章节安排上,重视对学生系统思维的训练,能结合学生学习的特点,相对形成知识编排上的系统性。即能以知识为章,以知识点为节,由浅入深,层层深入,使学生的认知相对完整。 同时能结合教 ...
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同步奥数培优2年级 (人民教育教材适用)安徽人民出版社 同步奥数培优2年级 (人民教育教材适用)安徽人民出版社
作者:孙应秀姜琳徐礼华  出版:安徽人民出版社  日期:2017-06-01
由孙应秀、姜琳、徐礼华主编的《同步奥数培优 2年级人民教育教材适用新课程标准》配套现行教材以新课程标注的教学内容为知识体系,做到在已有知识基础上的拓展,重视知识的螺旋上升,在和教材同步的同时,培养学生的抽象思维能力,注重素质提高。强化思维 ...
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售價:NT$ 144

同步奥数培优3年级 (人民教育教材适用)安徽人民出版社 同步奥数培优3年级 (人民教育教材适用)安徽人民出版社
作者:同步奥数培优编写组  出版:安徽人民出版社  日期:2017-06-01
同步奥数培优编写组编著的《同步奥数培优3年级人民教育教材适用》在章节安排上,重视对学生系统思维的训练,能结合学生学习的特点,相对形成知识编排上的系统性。即能以知识为章,以知识点为节,由浅入深,层层深入,使学生的认知相对完整。 同时能结合教 ...
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售價:NT$ 144

同步奥数培优4年级 (人民教育教材适用)安徽人民出版社 同步奥数培优4年级 (人民教育教材适用)安徽人民出版社
作者:胡加玉、王莉、赵功伟编  出版:安徽人民出版社  日期:2017-06-01
胡加玉、王莉、赵功伟编著的《同步奥数培优( 4年级人民教育教材适用新课程标准)》在章节安排上,重视对学生系统思维的训练,能结合学生学习的特点,相对形成知识编排上的系统性。即能以知识为章,以知识点为节,由浅入深,层层深入,使学生的认知相对完 ...
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售價:NT$ 144

同步奥数培优5年级 (人民教育教材适用)安徽人民出版社 同步奥数培优5年级 (人民教育教材适用)安徽人民出版社
作者:同步奥数培优编写组  出版:安徽人民出版社  日期:2017-06-01
同步奥数培优编写组编的《同步奥数培优(5年级人民教育教材适用)》在章节安排上,重视对学生系统思维的训练,能结合学生学习的特点,相对形成知识编排上的系统性。即能以知识为章,以知识点为节,由浅入深,层层深入,使学生的认知相对完整。 同时能结合 ...
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同步奥数培优6年级 (人民教育教材适用)安徽人民出版社 同步奥数培优6年级 (人民教育教材适用)安徽人民出版社
作者:同步奥数培优编写组  出版:安徽人民出版社  日期:2017-06-01
由同步奥数培优编写组编写的《同步奥数培优6 年级人民教育教材适用》配套现行教材,以新课程标注的教学内容为知识体系,做到在已有知识基础上的拓展,重视知识的螺旋上升,在和教材同步的同时,培养学生的抽象思维能力,注重素质提高。强化思维训练此,在 ...
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同步奥数培优1年级 (北京师范教材适用)安徽人民出版社 同步奥数培优1年级 (北京师范教材适用)安徽人民出版社
作者:陈松兰  出版:安徽人民出版社  日期:2017-06-01
陈松兰编著的《同步奥数培优1年级北京师范教材适用新课程标准》在章节安排上,重视对学生系统思维的训练,能结合学生学习的特点,相对形成知识编排上的系统性。即能以知识为章,以知识点为节,由浅入深,层层深入,使学生的认知相对完整。同时能结合教材,通 ...
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