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彭子益 陈余粮 校
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麟台故事校证（唐宋史料笔记丛刊）
作者：[宋]程俱著，张富祥著 著 出版：中华书局 日期：2000-12-01 《麟台故事校证》麟台故事辑本、进麟台故事申省原状、沿革、省舍、储藏、修纂、职掌、选任、官联、恩荣、禄廪、麟台故事后序、麟台故事残本、进麟台故事申省原状、书籍、校雠、修纂、国史、钱谷题记、黄丕烈跋、张元济跋、麟台故事佚文等。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 286 
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鬼谷子集校集注（新编诸子集成续编）
作者：许富宏 编 出版：中华书局 日期：2010-01-01 新编诸子集成丛书，自一九八二年正式启动以来，在学术界特别是新老作者的大力支持下，已形成规模，成为学术研究必*的基础图书。丛书原拟分两辑出版，第一辑拟目三十多种，后经过调整，确定为四十种，今年将全部出齐。第二辑原来只有一个比较笼统的规划，受各种因素限制，在实施过程中不断发生变化，有的项目已经列入第一辑出版，因此我们后来不 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 265
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中国通史 全新精校典藏本（全2册）
作者： 出版：巴蜀书社 日期： ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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速写和色彩：校考与联考高分通用参考
作者：王聃 绘 出版：开明出版社 日期：2023-09-01 本书为王聃先生美术作品画册集，是他多年来速写作品精品集，是美术中高考教学范画和临摹用书，由人物速写、色彩静物、王聃语录三部分组成，适用于学习美术或将参加艺考的孩子，也可用于同行间的学习交流。 速写是绘画的基础，是造型的根基，是辅助素描的助手。速写可以供人欣赏，同时也是供画家搜集素材的手段。线性速写难度大且更反映能力 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 857
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分类办学：为区域普通高中“千校一面”破局
作者：彭蕾 出版：上海教育出版社 日期：2023-10-01 集团化办学是中国近20年来出现的一种重要教育现象，特别是在2010年之后，国家开始推出一系列文件和政策，鼓励和支持学校和教育机构之间开展资源整合和协作，实现集团化办学。这是中国应对教育领域的一些新的挑战，如教育资源分配不均、优秀教师集聚效应低等问题，展开的新思考和探索。然而集团化办学也引发了新的问题，如“千校一面”。海 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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成唯识论校释（中国佛教典籍选刊）
作者：[唐]玄奘 著 出版：中华书局 日期：1998-09-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 500
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王文成公全书汇校（精装全5册）
作者：[明]王守仁 著 出版：江苏广陵书社 日期：2022-11-01 古籍整理。本书是《王文成公全书》的汇校整理本，明代著名思想家王守仁的传世著述基本收录于书中，共计38卷，包括《传习录》3卷、《文录》5卷、《别录》10卷、《外集》7卷、《续编》6卷，及《年谱》《世德纪》和附录7卷。底本选用明隆庆六年杭州初刻本，通校国家图书馆藏明万历初年南京刻本，并校以各类阳明文献的二十余种不同版本，撰 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 4998
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家校合作的国际经验与本土化实践研究
作者：吴重涵，张俊 出版：社会科学文献出版社 日期：2024-01-01 本套书一共三本，包括：第1本：家校合作的国际比较与学理研究、第2本：从家校合作到教育良好生态：区县和学校经验、第3本：家校合作调查：变量结构与数据报告。这套书采用“科研引领—行政推动—实践创新”三位一体的行动路径，紧紧围绕“如何借鉴国际成熟的家校合作构建本土化实践框架”这个问题展开研究，从世界主要发达国家和地区家校合作 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 1877
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米沃什词典：一部20世纪的回忆录（20周年精校纪念版）
作者：[波]切斯瓦夫·米沃什 著 出版：云南人民出版社 日期：2024-02-01 1940年6月，切斯瓦夫·米沃什穿过苏德四道防线，从维尔诺长途跋涉到纳粹占领下的华沙。半个多世纪流亡生涯之后，他才重返故乡维尔诺，一座“从童话中长出来的城市”。与自己的过去重逢，他回到了一种间接的自我表达方式，开始为各种历史人物事件登记造册，而不是谈论他自己。《米沃什词典》就是这样一件替代品：它替代了一部长篇小说、一篇 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 418
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世说新语校笺（中国古典文学基本丛书 全2册）
作者：徐震堮 著 出版：中华书局 日期：2024-03-01 世说新语是南朝宋临川刘羲庆所作的一部主要记载汉末、三国、两晋士族阶层遗闻轶事的小说。羲庆是刘裕仲弟长沙景王道憐的儿子，出嗣给临川烈王道规，袭封临川王。宋书本传说他[性简素，寡嗜欲，爱好文羲，才词虽不多，然足为宗室之表。撰徐州先贤传十卷奏上之，又擬班固典引为典叙，以述皇代之美]。没有提到世说新语，但南史本传有之。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 367
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家校合作操作手册·给学校和教师 小学卷
作者：边玉芳 出版：北京师范大学出版社 日期：2023-11-01 本选题拟借助北师大科研平台和专业优势，面向学校、家长、学生等群体，开展基线调研，探讨家校社共育面临的实际问题，在问题梳理的基础上，确定写作内容；同时调研我国关于家校社共育的教育政策，解读政策要求，结合学校的落实情况分析问题所在与优秀经验。两相结合，拟定写作提纲，真正去写教育工作者关心的家校社问题，提高手册的应用价值。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 422
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技工院校校企合作实践指南（2023）
作者：中国就业培训技术指导中心 出版：中国劳动社会保障出版社 日期：2024-03-01 1.指南整体框架。包括实践篇、政策篇、工具篇三个篇章。其中，实践篇拟按校企合作的不同类别呈现典型案例，涉及20余家技工院校；政策篇拟节选国家、部委的相关政策，涉及职业教育法、党中央和国务院文件、我部和国务院其他部委文件等20余件；工具篇拟提供样本合同、制度等参考工具。 2.典型案例编制。参照2018版工作指南提出的6种 ... |
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校企合作对创新绩效的影响及作用机制研究
作者：张奔，王晓红，张影 出版：经济科学出版社 日期：2024-04-01 校企合作是高校向企业等组织进行知识或技术转移的主要途径之一，在推动国家和地区科技进步与社会发展方面发挥着重要的作用。对企业来说，与高校合作能够获得人才、新知识以及新技术等资源，有利于产品和商业模式的创新。对高校来说，与企业合作能够拓展科研经费渠道，有利于校内学生就业，而且与某些明星企业合作也有利于提升高校的社会知名度。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 275
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淮南子校释（新编诸子集成续编 全5册）
作者：张双棣 撰 出版：中华书局 日期：2024-05-01 《淮南子》，又名《淮南鸿烈》，是西汉淮南王刘安及其门客收集资料集体编写而成的一部哲学著作，在继承先秦道家思想的基础上，糅合了阴阳、墨、法和一部分儒家思想。《淮南子》内容牢笼天地，博极古今，是研究中国古代哲学、政治、军事、思想的重要典籍，也是探寻古代天文、历法、地理、物候、养生乃至文学、神话、民俗的宝藏，同时还是考察汉初 ... |
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梁启超：墨经校释-崇文学术·逻辑05
作者：梁启超 著 出版：崇文书局（原湖北辞书出版社） 日期：2024-05-01 1904年，梁启超在《新民丛刊》发表了两篇关于墨子的文章，其中《子墨子学说》开启了我国墨学研究的新气象，《墨子之论理学》开创了对墨家逻辑的研究。 1920年末又完成《墨经校释》，在该书“自序”中言：“启超幼而好墨，二十年来于兹经有所校释，随札记于卷端，得若干条；未及整理，辄覆亡散。今冬在清华园为诸生讲‘国学小史’，值 ... |
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元和姓纂 （附四校记 全3册 精装）
作者：林宝著，岑仲勉 注 出版：中华书局 日期：2024-05-01 《元和姓纂（附四校记）（套装共3册）》撰于唐元和年间，比较详细地记载了中唐以前的姓氏族望，保存了一些早已失传的谱系典籍资料，是现存较早、较详赅的古姓谱书籍。此书北宋时开始散佚，清修四库，据《永乐大典》参以诸书校辑而成，清代孙星衍、洪莹，近代罗振玉均有辑校。岑仲勉参藉历代典籍、碑志，旁搜博征，详加考校，着成《元和姓纂四校 ... |
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论衡校释（中华国学文库 全2册）
作者：黄晖 撰 出版：中华书局 日期：2024-06-01 《论衡》是汉代哲学家王充的代表性著作，现存84篇，内容宏富，是研究秦汉哲学思想的重要典籍。黄晖先生积数年之力，撰作《论衡校释》，全面吸收了前人成果，对全书做了系统注释和校勘，深入掘发了其中的哲学奥义，非常方便读者研读使用。除了对《论衡》原文详加整理外，作者还于正文之后，附有《论衡佚文》、《王充年谱》、《论衡旧评》、《王 ... |
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强基计划校考化学培训讲义（第2版）
作者：芮鹏程 出版：中国科学技术大学出版社 日期：2024-05-01 本书是作者在多年自主招生和强基计划辅导工作经验的基础上，结合强基计划改革要点，参考历年各重点大学自主招生和强基计划的考试内容而编著的一本培训讲义。针对强基计划的考试内容和考查重点，对中学常规教学内容进行了相应的知识与能力的补充，用相应的例题阐述了知识的应用与解题方法的选择。同时，书中给出了一定数量的校考真题和模拟训练， ... |
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骆驼祥子（精装典藏版，老舍手稿点校，特别收录《断魂枪》《八太爷》等四部经典短篇）（创美文库）
作者： 出版：花城出版社 日期： ... |
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小熊，你的压力有多大？（心理疏导绘本、逆商抗挫力培养 、心理健康、焦虑疏导、 情绪管理、 入园入校可读）
作者：[澳]杰妮·桑德斯 著 出版：海豚出版社 日期：2021-03-01 《小熊，你的压力有多大？》缓解压力、焦虑情绪 这是一本适合3-8岁帮助儿童缓解焦虑情绪和压力的图画书。 小熊特别爱发愁，他总是对未来的事情感到担心，担心自己什么都做不好。但是在熊妈妈的帮助下，他很快意识到他的烦恼根本没什么大不了的。 通过小熊的故事，我们会发现每个人都有自己的烦恼，但是通过跟善意的倾听者分享，明白 ... |
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