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于漪教育教学思想概要
作者:于漪教育教学思想研究中心 组织编写 出版:上海教育出版社 日期:2021-09-01 为了广大教师和教育工作者更好地向人民教育家于漪学习,《于漪教育教学思想概要》精选于漪教育教学思想精粹,分十二章阐明其思想旨要,并作简明解读,呈现于漪教育教学思想的核心理念和发展脉络,展现于漪作为一个大写的“人”的精神风骨,作为新中国人民教育家的显著特征。于漪教育教学思想在于创造了一个充满泥土芬芳的“活”的教育学。活生生 ... |
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青春正是读书时 中国出版集团首届大学生阅读分享活动优秀征文集
作者:大学生阅读分享活动组委会编 出版:人民文学出版社 日期:2025-01-01 《青春正是读书时——中国出版集团首届大学生阅读分享活动优秀征文集》是一本书评集。2024年4月15日,由中国出版集团主办,北京大学出版研究院、中国出版传媒商报承办,人民文学出版社、商务印书馆、中华书局、生活·读书·新知三联书店、中国大百科全书出版社和荣宝斋协办的中国出版集团首届大学生阅读分享活动在北京启动。来自全国各地 ... |
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新东方 剑桥雅思官方真题集17:学术类+精讲(套装共2册)新版套装
作者:新东方国际教育培训事业部,周成刚 出版:浙江教育出版社 日期:2023-08-01 ... |
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智慧企业“电力+算力”:国家能源集团智能发电企业示范建设实践
作者:刘国跃 主编 出版:中国石化出版社有限公司 日期:2024-10-01 《智慧企业“电力 算力”——国家能源集团智能发电企业示范建设实践》这本书主要介绍了国家能源集团在智能发电企业示范建设中的实践经验,包括电力算力的运用、智能化技术的应用以及如何通过这些技术提高发电效率和管理水平。书中详细阐述了智慧企业的构建过程,以及如何利用大数据、人工智能等先进技术实现电力生产的智能化,为读者提供了丰富 ... |
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系族集团上市公司债务融资研究
作者:韩彬 出版:经济科学出版社 日期:2022-07-01 大型企业是国民经济发展的中坚力量,有效防范化解大型企业债务风险关乎国家金融安全与经济发展大局。本书聚焦系族集团上市公司债务融资行为,基于大样本数据全景展现并详细描绘了系族集团上市公司及其债务融资的历程与现状,并从微观、中观和宏观三个维度系统研究了不同产权性质系族上市公司债务融资选择的影响因素,进一步从系族上市公司个体层 ... |
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集团内部财权配置与上市公司金融化
作者:王瑶 出版:中国财政经济出版社 日期:2023-04-01 本书选择2007—2020年我国沪深上市公司(非金融、非房地产类)合并报表和母公司报表的样本数据,实证研究了由母子公司构成的上市公司整体内部财权配置对其金融化的影响机理,以及在不同组织、治理和财务特征下两者关系的差异,并探讨了财权协同经营权和人事权配置分别对上市公司金融化的影响。本书的研究内容分为三个方面:第一,集团内 ... |
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国有企业集团内部资本市场配置效率研究
作者:王惠庆著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-05-01 中国外部资本市场不完善、外源融资渠道有限,在客观上促成了企业集团内部资本市场(ICM)的形成。本书以更能体现中国制度背景特征的国有企业集团为研究对象,以影响其ICM配置效率的关键因素——分部经理机会主义行为为研究视角,围绕两者的关系这一核心问题展开研究,具体结构安排如下:首先,提出问题,进行相关文献评述,明确研究视角与 ... |
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金融集团信息化管理模式与风险管控
作者:石兴 著 出版:中国金融出版社 日期:2022-08-01 本书一是确立了信息化服务共享的理论基础。认为集团内可供共享的信息化服务之产品属性是俱乐部产品,但偏向于私人产品。信息化服务共享不是共享经济的一种形态,而是基于俱乐部产品理论,落实共享发展理念一种制度安排。二是建立了信息化服务共享的基本逻辑。集团信息化集中运营管理必须建立在共享前提之下,而不是建立在集中基础上的共享;进而 ... |
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寻路征途:中信集团部分子公司发展模式
作者:书中各篇由中信集团所属14家子公司和分支机构组织力量撰写、修 出版:中信出版社 日期:2018-02-01 《寻路征途中信集团部分子公司发展模式》是对中信集团子公司发展历程的回顾。在国家供给侧结构性改革正在加速推进的大环境下,制度创新、技术创新、特别是商业模式创新成为继往开来的关键手段,且中信集团优化存量、发展增量和互联网 转型等重要战略命题也亟待探索求解,所以本书旨在通过回顾中信集团子公司发展历程中形成的模式和经验,深入分 ... |
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邺下文人集团研究
作者:任慧 出版:燕山大学出版社 日期:2020-06-01 邺下文人集团是中国历史上*个文学色彩极为明显的文人集团。诸多文人于汉末乱世为实现政治理想因钦慕曹操威名而汇集邺城。因为良好的文学环境和自身的文学才华,在建安十三年至建安二十五年这十三年间,以曹丕为文学领袖,以曹植、王粲、陈琳、徐幹、刘桢、应瑒、阮瑀等人为主干,游园宴饮,吟诗作赋,书信往来,探讨文道。文人在丰富的文事活动 ... |
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以战略的名义:中国五矿集团1997-2004
作者:周长辉 著 出版:机械工业出版社 日期:2022-06-01 本书作者重返中国五矿集团在1997—2004 年间战略转型与组织变革的管理“现场”,访谈了二十几位曾亲历该过程的五矿经理人,采用管理案例、田野调研笔记和口述史相融合的写作手法,写就了这么一部国企“断代史”。相信本书对理解转型时期的中国企业战略之表象与本质、中国企业组织与中国式领导力、根深蒂固的制度环境以及国有企业传统特 ... |
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《教育研究》40年典藏·高等教育
作者:教育研究杂志社 著 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2023-12-01 ... |
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睡不着,怎么办(“60岁开始读”科普教育丛书)
作者:上海科普教育促进中心 组编 孙丽红 田瑞菁 徐婕 编著 出版:上海科学技术出版社 日期:2024-09-01 睡不着,怎么办?本书作者在门诊中经常遇到有睡眠问题的老年人,如何解决好他们的睡眠问题成为其他疾病临床治疗的重要一环。据研究发现,随着年龄的增长,老年失眠人群日趋扩大。 本书分6部分,共列举39个小问题,每个小问题皆从典型的病案小故事入手,针对老年朋友们日常生活中的衣食住行、心理调适和求医问药等方面,扼要介绍各种行之有 ... |
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美丽上海建设,我能做什么(“60岁开始读”科普教育丛书)
作者:上海科普教育促进中心组编 陈雪初 石传祺主编 出版:上海科学技术出版社 日期:2024-09-01 “绿水青山就是金山银山”,良好的生态环境是经济长期可持续发展的重要保障和潜在资本。本书从目前存在的生态环境问题、人与动植物的关系、生态环境修复措施等角度切入,紧扣国家生态文明建设与上海生态城市建设,解答了大众关心的知识点。其中既有长期以来的认识误区,也有当下争议的焦点和热点,以亲切生动的场景描述、详实严谨的资料阐述,为 ... |
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数字教育标准研究报告与应用案例汇编(2025)
作者:全国信息技术标准化技术委员会教育技术分技术委员会 编 出版:高等教育出版社 日期:2024-12-01 ... |
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新航道 雅思真词汇 全新升级版 含剑20真题词汇例句 IELTS核心词汇 雅思词汇 赠音频
作者:胡敏 出版:世界知识出版社 日期:2025-06-01 《雅思真词汇》全新升级版,主要有以下几个特点: 一、语境分类与梯度学习 此次改版首创“主题语境 能力梯度”的双维度编排方式,进一步优化了词汇学习的逻辑性和系统性。具体而言,我们依据《雅思考试备考白皮书》中归纳的语境考查频次,将本书词汇划分为16个主题,每个主题下的单词按照欧洲语言共同参考框架(CEFR)A1至C2的 ... |
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雅思口语标准教程(第8代)
作者:环球雅思教材研究中心GTRC 出版:外文出版社 日期:2015-03-01 《雅思口语标准教程(第8代)》从属于环球集团第八套教材系列丛书。本书的特点主要体现在以下几个方面:话题最全,涵盖最新话题;例题为高频或难度大、有代表性的题目;例题由一线教师点评;所有命题及范文均为外籍考官撰写;难度级别涵盖了基础、强化和高分段;既适用于课堂教学,也适用于课后自学;发音为标准英式语音。 ... |
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雅思阅读高分标准教程
作者:环球雅思教材研究中心GTRC 出版:外文出版社 日期:2015-03-01 《雅思阅读高分标准教程》分为四大部分。第一部分是雅思阅读热身,让考生对雅思考试和雅思阅读考试有个整体的了解。第二部分是雅思阅读长难句精解精练,从历年考试真题中选取典型的长难句进行讲解和练习。第三部分精选雅思阅读九大高频题型:简答题、选择题、分类题、摘要填空题、图表填空题、段落标题配对题、判断题、句子 ... |
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WTO与中国教育:中国国际教育发展报告(2020)
作者:北京外国语大学国际教育研究院 出版:华东师范大学出版社 日期:2020-11-01 在当下这个单边贸易保护主义肆意横行、WTO改革迫在眉睫的国际服务贸易环境下,本研究成果系统梳理了WTO与中国教育关系的前世今生;精准聚焦教育服务贸易的四种提供方式跨境交付、境外消费、商业存在和自然人流动在中国教育中的具体形式、相关法律及发展特点;在对有关数据进行全面总结分析的基础上,揭示中国教育服务贸易中的发展问题并给 ... |
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跨文化理解——高中国际理解教育课程开发
作者:中国教育国际交流协会,编著 出版:北京师范大学出版社 日期:2022-01-01 近年来,随着我国在《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020)》、《中国学生核心素养》(2016)等政策文件及相关研究中反复强调国际理解教育,使其在全国中小学得到蓬勃发展。《跨文化理解——高中国际理解教育课程开发》是高中版国际理解教育的实践成果,将“文化间的理解和沟通”作为核心内容,贯穿国际理解教育理念。本 ... |
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