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《小学语文教学》杂志
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小学品德与生活(社会)课程与教学(第三版)(21世纪小学教师教育系列教材)
作者:吴维屏 出版:中国人民大学出版社 日期:2020-08-01 本书*的特点是在相关学科理论背景的基础上突出实践探索,强化操作应用,更多体现理论与实践紧密结合的编写原则,且根据小学品德课程的相关变化逐一做了修订。全书从小学品德学科历史演进切入,对教材的编制创新、学科的教学策略、教学设计以及教学评价等给予了较多的篇幅。*后一章,则对教师基本素养、技能及其培养做了相关说明,以期对学科教 ... |
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小学数学精准教学实施策略之内容解读与目标设定
作者:李宇韬,徐铭侃 出版:世界图书出版公司 日期:2020-08-01 本书对影响教学的教学内容、教学目标、学习评价、教学流程的四个关键环节进行精准分析与有机联系,提高教学准确度、流畅度的教学。上述四个关键环节中,体系化的目标分析有助把握课时教学价值,确定内容分析深度;结构化的内容分析,有助准确把握教学内容的地位及本质,是目标分析的关键。对内容与目标的精准分析则是制定学习评价、落实精准教学 ... |
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体适能教学与训练指导小学阶段(第3版)
作者:[美] 美国国家运动与体育教育协会[National,Ass 出版:人民邮电出版社 日期:2020-07-01 体适能教学与训练指导小学阶段第3版 是由美国国家运动与体育教育协会主编,专为教授幼儿园至小学阶段学生的体育教育工作者提供的体适能教学与训练指导。全书内容均由美国体育教育工作者研发,符合美国体育教育国家标准,旨在让体育教师用科学的方法指导学生更好地获得知识、掌握技能、保持健康。《体适能教学与训练指导:小学阶段(第3版)》 ... |
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小学科学教学技能
作者:徐敬标 出版:华东师范大学出版社 日期:2010-11-01 《小学科学教学技能》为高等院校小学教育专业教材,也可供在职小学教师参考。其内容分4篇17章,每章含观点演绎场、教学案例园、分析反思亭、知识导航塔、任务接受所等模块,阐述小学科学教师必备的各项教学技能的训练步骤和方法,并结合优秀案例深入剖析,强调学习者的思考、参与和自主学习。 ... |
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构建情理相融的课堂:小学数学教学实践
作者:郭宝珠 出版:福建教育出版社 日期:2020-09-01 数学令人望而生畏,其原因在于传统的教学模式只关注知识的传授,忽视了学生数学学习情感的培养。《构建情理相融的课堂小学数学教学实践》一书从儿童全面发展的视角构建情理相融的数学课堂,旨在矫正重知识、轻能力、忽略情感态度价值观的教育偏失,解决小学数学课堂教学中重理轻情情理分离情理互斥的问题。 本书共七个章节,*、第二章阐述了 ... |
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小学道德与法治课程理解与教学设计指南
作者:洪伟,郭志滨,金少良 主编 出版:法律出版社 日期:2021-08-01 “法律是成文的道德,道德是内心的法律”。《道德与法治》统编版教材的投入使用将法治教育的重要性提升到前所未有的高度。如何在小学阶段开展好法治教育?如何破解“法治专册”的教学难题?如何在课程理解的基础上开展教学设计?这一系列的问号摆在每一位道德与法治学科教师的面前。 本书集聚中国政法大学专家学者以及北京史家教育集团的 ... |
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小学体育与健康教学设计
作者:董翠香 出版:高等教育出版社 日期: 《小学体育与健康教学设计》是高等学校体育教育专业培养方案中教师教育系列课程之一。本教科书作为*教师教育精品资源共享课小学体育与健康教学设计的配套教材,围绕一个核心、两个标准、三条主线的思路编写,对小学体育与健康教学设计的概述、理论基础、背景分析以及小学体育与健康教学目标、教学策略、教学媒体、教学过程、教学评价、教学计划 ... |
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小学英语故事教学
作者:李静纯 出版:外语教学与研究出版社 日期:2013-07-01 小学英语教学应该符合儿童的认知特点。本书专为小学英语教师设计,系统介绍故事教学的理念、基础框架和目标系统,故事教学的策略选择、具体设计方法以及操作规范;还讲述了基于故事的课堂活动类型的教学指导,最后就如何编写故事,如何呈现故事,如何在故事教学中提高简笔画的技巧等方面进行了详尽的阐述。 ... |
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大中小学思想政治理论课一体化专题教学设计——经济与社会篇
作者:饶玉萍 出版:四川大学出版社 日期:2021-09-01 本书选取了我国当前的所有制结构、分配制度、社会主义市场经济、经济高质量发展四个专题,分小学段、初中段、高中段、大学段四个学段,在整个设计中注重教学目标和内容纵向上的层次性、逻辑性和完整性,形式横向上的一致性和有针对性。从而形成上下贯通、左右链接、结构完整的大中小一体化教育方案。在教学目标和内容上注重不同学段的层次性、逻 ... |
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小学语文儿童文学教学法
作者:朱自强 出版:二十一世纪出版社 日期:2015-09-01 《小学语文儿童文学教学法》是我国儿童文学界著名学者朱自强教授集合他多年从事的小学语文儿童文学教育法研究及其正在进行的重大国家基金课题精华部分,针对小学语文教师、小学校长等特定读者群,第1次以专著的形式倡导小学语文教育的儿童文学法,系统深入地阐述文学教育的理念和方法。 ... |
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小学数学化错教学案例
作者:华应龙 出版:中国人民大学出版社 日期:2018-09-01 本书是小学数学特级教师华应龙及其弟子的教学案例汇编。10个案例展示了化错教学的研究进展。作者在执教这些案例时,得到学生、教师和专家广泛好评。收入本书时,除了课堂实录外,增加了专家点评教学反思等部分。本书适合于小学数学教师阅读与培训,对教师提升专业素养有较大帮助。 ... |
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小学语文拼音田字格本 单品
作者:编者:沈明华 出版:浙江教育 日期:2014-08-01 学好拼音与掌握好字的框架结构,学会正确地书写汉字,是小学语文最基本的学习目标。沈明华编的《小学语文拼音田字格本》意在为小学生提供一本合用的专用拼音田字格本,配以名人名言等栏目设计,以帮助小学阶段的语文学习。 ... |
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新黑马阅读 语文课外阅读训练 小学六年级 A版
作者:何捷,白树民 出版:吉林大学出版社 日期:2021-06-01 《新黑马阅读?语文课外阅读训练(小学六年级A版)》以**发布的教学大纲为依据,以部编版语文教材为指导,聘请了权威专家和全国各地特级教师、一线教师编写。全书围绕小学六年级上半学期的语文知识点,设立八个单元,每个单元的选文主题与大纲一致,对部分选文进行分析讲解,其余选文作为学生自主阅读,*后对自主阅读部分进行习题测验,整体 ... |
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新黑马阅读 语文课外阅读训练 小学四年级 A版
作者:何捷,白树民 出版:吉林大学出版社 日期:2021-06-01 《新黑马阅读?语文课外阅读训练(小学四年级A版)》以**发布的教学大纲为依据,以部编版语文教材为指导,聘请了权威专家和全国各地特级教师、一线教师编写。全书围绕小学四年级上半学期的语文知识点,设立八个单元,每个单元的选文主题与大纲一致,对部分选文进行分析讲解,其余选文作为学生自主阅读,*后对自主阅读部分进行习题测验,整体 ... |
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新黑马阅读 语文课外阅读训练 小学五年级 A版
作者:何捷,白树民 出版:吉林大学出版社 日期:2021-06-01 《新黑马阅读?语文课外阅读训练(小学五年级A版)》以**发布的教学大纲为依据,以部编版语文教材为指导,聘请了权威专家和全国各地特级教师、一线教师编写。全书围绕小学五年级上半学期的语文知识点,设立八个单元,每个单元的选文主题与大纲一致,对部分选文进行分析讲解,其余选文作为学生自主阅读,*后对自主阅读部分进行习题测验,整体 ... |
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新黑马阅读 语文课外阅读训练 小学三年级 A版
作者:何捷,白树民 出版:吉林大学出版社 日期:2021-06-01 《新黑马阅读丛书?语文课外阅读训练(小学三年级A版)》以**发布的教学大纲为依据,以部编版语文教材为指导,聘请了权威专家和全国各地特级教师、一线教师编写。全书围绕小学三年级上半学期的语文知识点,设立八个单元,每个单元的选文主题与大纲一致,对部分选文进行分析讲解,其余选文作为学生自主阅读,*后对自主阅读部分进行习题测验, ... |
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新黑马阅读 语文课外阅读训练 小学一年级 A版
作者:何捷,白树民 出版:吉林大学出版社 日期:2021-06-01 《新黑马阅读丛书?语文课外阅读训练(小学一年级.A版)》以**发布的教学大纲为依据,以部编版语文教材为指导,聘请了权威专家和全国各地特级教师、一线教师编写。全书围绕小学一年级上半学期的语文知识点,设立八个单元,每个单元的选文主题与大纲一致,对部分选文进行分析讲解,其余选文作为学生自主阅读,*后对自主阅读部分进行习题测验 ... |
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心理效应与小学心理健康教学实践融合探索
作者:罗伟,周琴 出版:华中科技大学出版社 日期:2020-06-01 《心理效应与小学心理健康教育实践探索》把小学生心理健康教育与相关心理效应相融合,使小学生心理健康教育的内容与心理效应课程教学及心理辅导有机结合,为小学心理健康教育教学提供参考和借鉴。内容选择科学合理,具有重要的教育价值。该书根据教育部发布的《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》及《湖北省中小学生命安全教育课程 ... |
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重难点分析与教学突破策略·小学数学(二年级)
作者:严育洪 出版:西南师范大学出版社 日期:2020-08-01 本书紧扣教材,重点分析小学数学三年级教材中的知识重难点,共57篇,其中“数与代数”40篇,“图形与几何”14篇,“统计与概率”2篇,“综合与实践”1篇,每一篇都先提出本课知识的重难点,然后对重难点进行分析,接着结合实例讲解突破策略,*后再综合起来对重难点的突破策略进行反思,对知识点进行总结,使知识点更加清晰、有条理,为 ... |
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小学作文教学论
作者:吴立岗 著 出版:广西教育出版社 日期:2017-06-01 本书以儿童语言交际功能发展的年龄特点为主线,构建小学作文教学的整个体系。主要有三大特色:一是把作文教学从以升学为中心的应试教育,转到以提高素质为核心的国民教育基础教育的轨道上来;二是语言心理学、发展心理学、教育心理学,特别是活动心理学的研究成果运用于作文教学,使作文教学有一个比较坚实的心理学基础;三 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 490 ![]() |
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