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多元视角下我国高校青年教师发展研究 多元视角下我国高校青年教师发展研究
作者:邹春花,黄连杰 著  出版:北京理工大学出版社  日期:2019-07-01
《多元视角下我国高校青年教师发展研究》通过对高校青年教师发展的概念、相关理论以及研究现状进行梳理分析,通过对青年教师教学发展工作的重点领域(教学能力和教学学术能力)进行系统深入的研究,包括教学能力与教学学术能力的内涵和形成机制、影响因素和促进方式,特别是对女性青年教师发展个案进行研究等,有助于加强对高校青年教师发展规律 ...
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售價:NT$ 473

西北非中心城市高校青年教师教学发展研究(L) 西北非中心城市高校青年教师教学发展研究(L)
作者:邱艳萍 著  出版:人民出版社  日期:2019-02-01
青年教师是西北非中心城市高校教育教学的主体,促进青年教师教学发展是西北非中心城市高校提高教育教学质量的关键。个人、学校及政策是制约西北非中心城市高校青年教师教学发展的主要因素,发挥政府的引领作用;凸显高校的主导地位;强化青年教师的主体意识;加强教学发展的专业化平台建设;提高教师发展者的专业化水平;明确目标,丰富内容,开 ...
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大学青年教师专业发展影响因素研究 大学青年教师专业发展影响因素研究
作者:徐彦红  出版:首都经济贸易大学出版社  日期:2018-12-01
本书以青年教师伟从业主体,研究了其从业的学校环境、社会环境客体以及主客体间的复杂联系,从多元视角建立起了大学青年教师专业发展影响因素文体研究的综合性框架。文中系统梳理了国内外关于教师发展及其影响因素研究的成果,界定了教师专业发展的概念和内涵。作者借鉴生物生态系统理论的研究方法,酱大学青年教师专业发展影响因素归纳为社会环 ...
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教育的勇气:张文质和青年教师的谈话(大教育书系) 教育的勇气:张文质和青年教师的谈话(大教育书系)
作者:张文质  出版:长江文艺出版社  日期:2018-05-01
今天的教育处于丰富的变化之中,它与社会、经济、文化、科技等领域的发展复杂而深刻地关联在一起,重新理解人性、理解教育、理解人的发展,是当代教育的重要使命。教育既需要深入而宽厚的宏大叙事,又要有细致精微的冥思苦想,更重要的则是积极又富有张力的建设者的心态,变革要从自己开始,从一切可以改变的地方开始。本书是张文质对青年教师的 ...
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文言文考试阅读·七年级(第2版) 文言文考试阅读·七年级(第2版)
作者:付在红  出版:上海交通大学出版社  日期:2025-07-01
本书共分为四大部分:第一部分为文言文考试阅读指南,第二部分为课内重点阅读真题演练,第三部分为课内外对比阅读真题训练,第四部分为课外拓展阅读真题实战。其中,第二、三部分又下分“年级考真题”和“中考真题”,并按一文一考、一文多考进行分类。本书取材新颖、内容实用,可供义务教育阶七年级学生文言文阅读训练使用,也可供初中语文教 ...
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售價:NT$ 199

文言文考试阅读·八年级(第2版) 文言文考试阅读·八年级(第2版)
作者:谢敏  出版:上海交通大学出版社  日期:2025-07-01
本书共分为四大部分:第一部分为文言文考试阅读指南,第二部分为课内重点阅读真题演练,第三部分为课内外对比阅读真题训练,第四部分为课外拓展阅读真题实战。其中,第二、三部分又下分“年级考真题”和“中考真题”,并按一文一考、一文多考进行分类。本书取材新颖、内容实用,可供义务教育阶八年级学生文言文阅读训练使用,也可供初中语文教 ...
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萤火虫的光——一个青年教师的支教手记 萤火虫的光——一个青年教师的支教手记
作者:曹永健 著;  出版:中南大学出版社有限责任公司  日期:2018-01-01
2016年9月,青年教师曹永健从长沙到邵阳,开展了为期一年的支教。支教是他的一个人生转折,期间他创立了邵阳乃至全省首个以阅读为核心的乡村萤火虫阅读教室,倡导和发起儿童阅读推广;他走进了25个家庭家访,关注留守儿童的生存状况,以得寸进寸之精神,构筑了一个特别的成长空间。他的事迹在社会引起了广泛关注,受到支教地学生和家长的 ...
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重读苏霍姆林斯基 李镇西老师新作 以新视角重读经典教育著作 给青年教师的阅读建议 重读苏霍姆林斯基 李镇西老师新作 以新视角重读经典教育著作 给青年教师的阅读建议
作者:李镇西  出版:江苏凤凰科学技术出版社  日期:2021-09-01
李镇西老师结合自己几十年的教育经历,以新的视角来重读苏霍姆林斯基的经典著作,深入剖析当今教育存在的一些问题和弊端,内容涵盖师生关系、家庭教育、“后进生”转化、教师素养、劳动教育、爱情教育等多个方面,帮助一线教育者更深入地学习苏霍姆林斯基教育思想,并改进自己的教育实践,也为他们解决当下教育问题提供一种新的视角和方法,终推 ...
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售價:NT$ 319

青年教师深度备课秘笈 青年教师深度备课秘笈
作者:  出版:西南师范大学出版社  日期:
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售價:NT$ 255

高等学校青年教师专业发展能力提升研究 高等学校青年教师专业发展能力提升研究
作者:  出版:武汉大学出版社  日期:
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售價:NT$ 245

海归青年教师首聘期工作满意度研究 海归青年教师首聘期工作满意度研究
作者:李奕嬴  出版:上海交通大学出版社  日期:2023-06-01
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考试高手 考试高手
作者:吕白 著  出版:江苏凤凰文艺出版社  日期:2024-04-01
高分 = 对的方法×1000小时刻意练习 从小到大,我们每个人都会经历无数次考试,但举足轻重的,只有那么几次。 经常有人可以在大考中超常发挥,脱颖而出;也总有人发挥失常,惨败收场。面对竞争压力、学科难度、考场突发状况等一系挑战,真正的考试高手,会在一次次的历练中,深度探索学习、考试与成长的关系,完成自我提升。 人 ...
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基于教师资格考试的教育学 基于教师资格考试的教育学
作者:刘秀峰  出版:四川大学出版社  日期:2025-04-01
本书是四川师范大学2020年校级规划教材《基于教师资格证考试的教育学》的成果。自2011年教师资格证考试实施统考以后,师范类院校的《教育学》内容必须做出调整,为此我们编定了这部教材。本教材按照教师资格证考试《教育知识与能力考试大纲》中涉及教育学的部分进行编写,共分为十章,包括教育学概述、教育及其产生与发展、教育与社会的 ...
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语言教师专业发展:教师学习策略 语言教师专业发展:教师学习策略
作者:杰克·C. 理查兹 [JACK C. RICHARDS],托  出版:外语教学与研究出版社  日期:2024-07-01
《语言教师专业发展:教师学习策略》是一本语言教师专业发展入门指南,详细地介绍了教师专业发展的方法。这些方法能帮助教师持续反思教学实践,建构教师的专业知识,从而满足教师个人的专业发展需求及教育机构的发展需求。本书共分为十二章。第一章是全书概要,讨论语言教师教育的本质,并概述了11种语言教师专业发展方法;第二章至第十二章则 ...
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新教师成长手册 教师成长手册
作者:李冲锋  出版:华东师范大学出版社  日期:2024-06-01
本书针对青年教师专业发展的特点与需要,从职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质、教学设计、教学实施、教学评价8个方面进行了细致讲解,同时提供了大量鲜活生活的案例,助力青年教师成长。本书适用于广大中小学一线各学科教师参考使用。 本书特色: 1.贴近教师需求。全国每年都新增大量新手教师,同时工作3—5年以内的 ...
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新教师的第一年——新教师成长指南 教师的第一年——新教师成长指南
作者:邹江霞,王小莉  出版:西南大学出版社  日期:2024-03-01
教师从教最难的是第一年,他们从学生身份向教师身份转换的过程中,有很多迷茫与困惑,需要得到帮助。本书通过大量的调研访谈,了解新教师成长的痛点和难点,发现新教师的迷茫、无助、焦虑等,并据此提出有价值的解决方案。全书共十三章,包括做好入职准备、展望入职生活、开启职业生涯、融入你的团队、做一名合格的老师、做高效率的老师、做学生 ...
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教师有礼:新时代教师礼仪九讲 教师有礼:新时代教师礼仪九讲
作者:刘宝亭  出版:华东师范大学出版社  日期:2024-10-01
教师作为人类灵魂的工程师,其容貌端庄、举止文明、以身作则、爱岗敬业、知识渊博、风度儒雅、衣冠整洁等礼仪无形中都成为学生和社会学习的楷模。本书共分九章,分别为:师之礼、师之容、师之表、师之态、师之行、师之言、师之会、师之心、师之重。本书旨在帮助教师学习礼仪、传承礼仪、传播礼仪,引导学生敬畏感恩、爱校爱国,亲其师而信其道, ...
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教师与世界(教师教育哲学译丛) 教师与世界(教师教育哲学译丛)
作者:[美]戴维·汉森  出版:华东师范大学出版社  日期:2025-01-01
世界在快速变化,科学技术的发展让这个世界看上去越来越小,人类跨地区、跨文化的交往越来越频繁。教师如何与陌生人互动?如何与真实或虚拟的工具互动?如何开展教学?如何培养自主行动能力?还有,在全世界范围内,针对学校教育的自上而下的监管越来越严格,教学标准化,评估日常化,问责制度盛行,教师应该怎么应对? 美国哥伦比亚大学教师 ...
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医学教师发展概论 医学教师发展概论
作者:王毅、王长龙、隋洪玉  出版:知识产权出版社  日期:2024-05-01
本书立足医学教师发展需求,分别从医学教师的自身发展、医学教师的专业发展、医学教师的组织发展和医学教师的职业生涯发展等方面进行论述。较为系统地阐述了医学教师的发展框架,对医学教师加强多维度发展具有一定的现实价值。 ...
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教师培训学概论 教师培训学概论
作者:王红 著  出版:广东教育出版社  日期:2024-09-01
本书第一章讨论“教师培训学学科建设”。第二章“教师培训产生与发展”和第三章“教师培训本质与特征”结合历史追溯、发展演变以及对教师培训本质与特征的揭示回答了教师培训是什么的问题。第四章“教师教师培训者”、第五章“教师培训目的与功能”以及第六章“教师培训课程与教学”围绕教师培训实践活动的基本要素展开,对教师培训作为一种教 ...
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