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大書城 以“ 全文 模式”搜“ 人民法院出版社 《法律家》实践教学编委会 著 ”共有 254496 結果:小貼士:您可以使用“精確”查詢方式縮窄範圍 支援简体 / 繁體 / 正體字輸入搜索
中华人民共和国土地管理法(大字实用版)【双色】 中华人民共和国土地管理法(大字实用版)【双色】
作者:法律出版社法规中心  出版:法律出版社  日期:2023-07-01
◆建设项目需要使用土地的,应当符合什么要求? ◆不动产登记簿应当记载哪些事项? ◆农村土地庭承包中,承包方承担哪些义务? ◆哪些案件不作为土地权属争议案件受理? ◆实践中应如何实施国士空间规划? ◆土地调查应当包括哪些内容?调查结果如何公布? ◆土地等级标准如何制定?土地等级多长时 ...
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售價:NT$ 133

纪检监察法律法规汇编【含指导性案例】 纪检监察法律法规汇编【含指导性案例】
作者:法律出版社法规中心  出版:法律出版社  日期:2024-06-01
收录全面涵盖方方面面: 本书收录了截至2024年4月以来公布的与纪检监察相关的党规党纪、国法律法规、司法解释、部门规章和政策规定,共350余件。 编排合理便于读者查询: 本书共分为基础党规国法、纪检监察实体规定、纪检监察办案程序规定三部分,每一部分又细化出若干专题,专题下按照“法律法规”和“党内法规 ...
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作为公共传播的电视商议:实践逻辑与路径 作为公共传播的电视商议:实践逻辑与路径
作者:作为公共传播的电视商议,实践逻辑与路径  出版:社会科学文献出版社  日期:2025-04-01
吕永峰博士的《作为公共传播的电视商议:实践逻辑与路径》聚焦“电视商议”这一兼具学术价值与现实意义的重要议题,将公共传播理论与中国治理语境深度结合,构建出逻辑自洽、科学合理的研究框架。作为青年学者的探索之作,视角开阔、思路清晰,展示出作者严谨治学的态度和创新意识,对电视媒介参与基层社会创新治理具有较大的实践指导意义。 ...
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太极拳文化与实践(葡萄牙文版) 太极拳文化与实践(葡萄牙文版)
作者:太极拳文化与实践[葡萄牙文版]  出版:北京语言大学出版社  日期:2023-06-01
《太极拳文化与实践》是浙江省“十三五”新形态教材,以“弘扬中华文明、传播太极文化”为目标,将太极拳技法和太极文化同时纳入教学内容,既引导学习者通过太极拳领悟太极文化,又引导学习者运用太极思维习练太极拳。 教材内容包括24式太极拳每一招式学练和组合学练,对24式太极拳每一招式的介绍分为拳式名称释义、动作学练、学练要点、 ...
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计算机教学理论与实践研究 计算机教学理论与实践研究
作者:艾伯 著  出版:吉林出版集团股份有限公司  日期:2024-04-01
《计算机教学理论与实践研究》由艾伯著 ...
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售價:NT$ 398

气排球训练技巧与教学实践 气排球训练技巧与教学实践
作者:安宁 著  出版:吉林出版集团股份有限公司  日期:2024-03-01
《气排球训练技巧与教学实践》由安宁著 ...
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高职英语教育与教学创新实践 高职英语教育与教学创新实践
作者:刘凤芸 著  出版:吉林出版集团股份有限公司  日期:2024-08-01
《高职英语教育与教学创新实践》由刘凤芸著 ...
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音乐教育教学的理论与实践 音乐教育教学的理论与实践
作者:陈国银,李飞,王涌波 著  出版:中译出版社(原中国对外翻译出版公司)  日期:2025-03-01
《音乐教育教学的理论与实践》由陈国银,李飞,王涌波著 ...
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以实践求融合的整体教学 杨 实践求融合的整体教学
作者:杨莉,王慧  出版:四川大学出版社  日期:2025-10-01
人是一个综合体,其素养也呈现出整体性特征,因此,整体教学是实现素养导向课堂改革的关键基础。整体教学的核心在于融合,而融合的实现途径在于实践。本书内容以小学教学实践为突破口,以整体教学理念为核心,致力于构建出一套能够促进学生素养全面发展的教学实践体系。本书总结了一系列促进儿童素养全面发展的整体教学成果,涵盖了整体教学的方 ...
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售價:NT$ 398

“马克思主义基本原理”课实践教学手册 “马克思主义基本原理”课实践教学手册
作者:总主编 彭庆红 主编 张加才  出版:高等教育出版社  日期:2025-09-01
《“马克思主义基本原理”实践教学手册》根据“马克思主义基本原理”课程教学需要,提炼了各章理论要点、实践教学目的、实践教学重点和难点,尤其设计了多种实践教学方案,如研究性学习、案例分析、主题研讨、专题辩论、视频观摩、情景剧编演、虚拟仿真、理论的数字化呈现等。每个方案具体深入到实践主题、实践目的、实践方式、操作规程、参考文 ...
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体育舞蹈教学理论与实践 体育舞蹈教学理论与实践
作者:上海体育大学艺术学院  出版:科学出版社  日期:2024-11-01
《体育舞蹈教学理论与实践》内容涵盖基本的舞蹈技巧、动作和理论,还融合了体育舞蹈的艺术性和竞技性,以满足不同层次学习者的需求。《体育舞蹈教学理论与实践》旨在提高教学质量,推动体育舞蹈普及,培养专业人才,为体育舞蹈教育事业的发展提供有力支持。 ...
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现代声乐教学实践指导 现代声乐教学实践指导
作者:井鹏,陈殷斌,冯雁南 编  出版:电子科技大学出版社  日期:2025-01-01
本书以声乐艺术概论为基础,以声乐教学实践为导向,将声乐教学实践和不同维度下的声乐技巧相结合,就现代声乐教学实践的相关内容展开论述。本书首先介绍了声乐艺术的概念、主要特征以及中西方声乐艺术发展史;其次对声乐教学的相关理论进行了详细阐述,包括声乐教学的理念与特点、形式与结构、唱法研究以及高校声乐教学的课程建设与教材建设等; ...
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中西器乐演奏与教学实践研究 中西器乐演奏与教学实践研究
作者:刘长鹏著  出版:中国社会科学出版社  日期:2024-06-01
本书聚焦中西方器乐演奏与教学实践,从全新的视角出发,全面系统地分析了中西方器乐的艺术特征及演奏技法,涵盖较为全面的理论基础与丰富的实践经验,并对中西方器乐教学的发展前景进行展望,为读者呈现多元的教学方法与教学理念,以期对从事器乐教学的教育者、器乐理论相关研究者以及器乐爱好者提供有价值的参考。 ...
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武术训练理论与教学实践研究 武术训练理论与教学实践研究
作者:陈俊华  出版:文化发展出版社  日期:2025-01-01
本书是一本研究武术训练理论与教学实践的书,分为五章。第一章是武术简述,分别介绍了五个方面的内容,依次是武术的产生与演变,武术的内容与类别、武术的社会价值;本书第二章是武术训练基础,对武术的基本功、武术的基本动作、武术的基本技法这三个方面的内容进行了介绍;本书第三章是武术教学理论,阐述了武术的教学方向、武术的教学准则、武 ...
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日语教学理论与实践十讲 日语教学理论与实践十讲
作者:肖婧  出版:湖南师范大学出版社  日期:2023-11-01
本教材为湖南师范大学外国语学院日语系本科生教材。本书首先对国内外外语教学法进行梳理,从我国日语教育研究现状出发,分别以教材选择、日语语法、听力、会话、阅读等不同课型的指导方法入手,对其进行理论与实践相结合的阐述。通过具体的课程教学为例,对课程设计、教案书写、功能句型、词汇、语法等方面的具体知识进行细致的指导。最后为广大 ...
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当代高等教育改革与教学实践创新 当代高等教育改革与教学实践创新
作者:周亮  出版:中国书籍出版社  日期:2024-08-01
本书以高等教育改革为基底,对高等教育的改革与教学实践问题展开论述,介绍了高等教育改革概述,引导读者对高等教育改革情况有一个基本的了解;详细论述了高等教育课程建设改革、高等教育管理体制改革。具体分析了高等教育人才培养模式方面的改革情况以及高等教育质量管理改革的相关内容;基于高等教育改革的相关内容,综合阐释了高等教育教学计 ...
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矿业地质教育教学创新与实践 矿业地质教育教学创新与实践
作者:隋旺华 著  出版:武汉大学出版社  日期:2025-04-01
本书是隋旺华教授教育教学研究成果,全书分为三个部分:第一部分是对荣获国教学成果一等奖的“面向21世纪的地质资源与地质工程类专业教学体系改革与实践教学项目的研究论述;第二部分是作者在不同时期发表的有关矿业地质工程教育教学研究的论文;第三部分是矿业地质工程专业的课程与实践教学的改革与探讨。全书涉及地质资源与地质工程、 ...
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学生心理健康教育课程与教学实践 学生心理健康教育课程与教学实践
作者:范星冉  出版:中国书籍出版社  日期:2025-05-01
本书对学生心理健康教育课程与教学实践进行分析,适合心理健康教育工作者及对此感兴趣的人员阅读。本书对心理健康教育课的理论基础、学生心理困扰及异常心理常、学生健康心理培养的方法做了一定的介绍,让读者对学生心理健康有初步的认知;对学生心理健康教育所包含的具体内容进行了深入的分析,让读者对学生心理健康进一步的了解;着重强调了学 ...
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初中体育教学理论与实践研究 初中体育教学理论与实践研究
作者:王建敏 著  出版:陕西人民教育出版社  日期:2024-09-01
本书致力于深入研究初中体育教学的理论与实践,全面探讨构建更有效的教学体系。通过引言部分,明确研究的背景、目的与意义,并详细介绍研究方法。紧接着,通过探讨教育学基础、体育学基础和教学方法,建立了初中体育教学的理论框架。关注课程设计,研究内容包括课程目标的设定、具体内容的制定以及教学资源的利用与评估。在考察初中体育师资培训 ...
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“分享·创生”教学的理论与实践 “分享·创生”教学的理论与实践
作者:黄祥勇  出版:北京师范大学出版社  日期:2024-12-01
“分享·创生”教学研究以新课改理念为指导,致力于改善学生学的状态、教师教的方式。“分享·创生”教学努力实现学生的学习状态由被动听、看,到主动做、讲;学习方式由个体独学到团队共学;学习评价由单一对错到多元全面;学习效益由短效分数到长效发展的四个转变;最终落实“会学习、会合作、会表达、会评价、会习得”的五会培育。本书从理论 ...
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