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行知印记：基于“行知”文化理念下的教育教学课题研究成果集
作者： 出版：西南大学出版社 日期： ... |
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汉语史研究集刊（第三十六辑） 俞理明 雷汉卿 汉语语法史论文 训诂学专题研究 重大课题阶段成果
作者： 出版：四川大学出版社 日期： ... |
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世界上最棒的钢琴演奏袋熊（以幽默的方式帮助孩子轻松地正视竞争这个“不愉快”但重要的成长课题）
作者：[爱尔兰]拉塔·德 出版：江苏凤凰少年儿童出版社 日期：2025-08-01 沃利好喜欢弹钢琴，他是世界上最棒的钢琴演奏袋熊——直到另一只叫威利的袋熊出现，他似乎比沃利更厉害。 不管沃利怎么努力，都很难在和威利的竞争中胜出。 不再是最棒的沃利该怎么办呢？ ... |
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高效行动力：从想到到做到的持续行动术
作者：金川顕教 出版：机械工业出版社 日期：2020-06-01 你是否有如下问题： 搜集了很多人的名片、认识了很多行业的人，但关键时刻却找不到真正能帮助自己的人？ 看了很多书，却还是对某些问题一知半解，无法与人分享？ 当你终于懂得经营自己、期待机会从天而降时，别人早已在事业、家庭中取得了成功。 我们都想要彪悍的人生，都不想落后，都想当人生的赢家。想归想，如何才能办到？ 曾 ... |
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释放内在潜能：激励人心的艺术与奥秘
作者：戎教 出版：哈尔滨出版社 日期：2024-03-01 本书是作者20年教练培训生涯中的心得经验总结，内容包括作者对于教练对话的理解和实践、教练工作的原理和核心关键，以及作者从中获得的体验和感悟。自从企业教练、生命教练的概念在上世纪90年代中期传入中国后，现代的教练技术已经广泛应用于个人的潜能开发、企业的团队管理、高管领导力的发展提升等方面。本书作者从理解人类的沟通运作模式 ... |
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阶梯数学3-4岁【全2册】儿童数学思维训练书 幼小衔接思维逻辑专注力注意力左右脑开发训练益智书籍中班幼儿思维逻辑 5/1
作者：童悦早教 出版：北方妇女儿童出版社 日期：2024-08-01 ... |
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阶梯数学4-5岁【全2册】儿童数学思维训练游戏书 幼小衔接思维逻辑专注力注意力左右脑开发训练 大班思维逻辑专注力训练 5
作者：童悦早教 出版：北方妇女儿童出版社 日期：2024-08-01 ... |
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阶梯数学2-3岁【全2册】儿童数学思维训练游戏书 幼小衔接幼儿思维逻辑专注力注意力左右脑开发训练 5/10/20以内加减
作者：童悦早教 出版：北方妇女儿童出版社 日期：2024-11-01 ... |
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15天巧夺100分英语六年级 下册25春（牛津版）全新版
作者：68所教学教科所 出版：长春出版社 日期：2018-01-01 ... |
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15天巧夺100分英语五年级 下册25春（牛津版）全新版
作者：68所教学教科所 出版：长春出版社 日期：2018-01-01 ... |
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15天巧夺100分英语四年级 下册25春（牛津版）全新版
作者：68所教学教科所 出版：长春出版社 日期：2018-01-01 ... |
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15天巧夺100分英语二年级 下册25春（牛津版）全新版
作者：68所教学教科所 出版：长春出版社 日期：2019-12-01 ... |
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小学数学口算达标天天练一年级 下册25春（北师版）
作者：68所教学教科所 出版：长春出版社 日期：2024-12-01 ... |
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新题型题库 语文
作者：68所教学教科所 出版：长春出版社 日期：2025-06-01 ... |
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新题型题库 数学
作者：68所教学教科所 出版：长春出版社 日期：2025-06-01 ... |
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新题型题库 英语
作者：68所教学教科所 出版：长春出版社 日期：2025-06-01 ... |
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中国职业教育产教融合立法研究
作者：方益权 出版：法律出版社 日期：2024-05-01 本书为国家社会科学基金教育学一般课题“优秀”结项成果。课题围绕“职业教育产教融合立法”这一核心议题，旨在解决“产教融合实施过程中主体责任界定不明、权利义务缺位导致的实施效果不佳”和“管理主体越位、缺位，实施主体权责不明、意识不清，需求主体表面作为”等关键问题展开研究。全书共十二章，研究者对职业教育产教融合核心概念进行梳 ... |
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手把手教小学生看图写话+小学生好词好句好段 适合1-2年级（7-9岁）使用 注音本 书剑手把手作文
作者：《手把手教小学生作文》编委会 出版：远方出版社 日期：2021-06-01 ... |
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手把手教小学生学写读后感+小学生好词好句好段 优秀获奖满分作文精选 三四五六年级适用 书剑手把手作文
作者：《手把手教小学生作文》编委会 出版：远方出版社 日期：2021-06-01 ... |
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面向未来的智慧学习场景：数字化转型背景下的学校教与学
作者：吴悦，钟杨 出版：华东师范大学出版社 日期：2025-04-01 《面向未来的智慧学习场景：数字化转型背景下的学校教与学》系上海市教育科学研究一般课题《提升教学效能的“智慧学习场景”“构建研究》（编号：C2022095）的阶段性研究成果。内容主要以学生为中心，在学科教学、跨学科教学等应用样态中，通过对面向未来的智慧学习场景的构建和应用研究，探寻教学模式，促进教学方式的转变，提升教学效 ... |
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