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张静 于家慧 张霞 诵读
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放声诵读·诗词歌赋 第三册
作者:吴庆芳 出版:湖北教育出版社 日期:2019-06-01 教育部、国家语委下发《中华经典诵读工程实施方案》,强调了诵读的重要性。为此,我们特别策划了《放声诵读中华经典》系列丛书。本书的栏目都经过精心设计:①古诗词中划分停顿和标注重音,文后有诵读提示,指导学生朗读时的语气、感情,作为学生诵读时的参考。②诵读环节设置二维码,扫码可收听著名电视台节目主持人示范朗读视频。小学生可以收 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 176 ![]() |
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放声诵读·文言文 第四册
作者:吴庆芳 出版:湖北教育出版社 日期:2019-06-01 教育部、国家语委下发《中华经典诵读工程实施方案》,强调了诵读的重要性。为此,我们特别策划了《放声诵读中华经典》系列丛书。本书的栏目都经过精心设计:①古诗词中划分停顿和标注重音,文后有诵读提示,指导学生朗读时的语气、感情,作为学生诵读时的参考。②诵读环节设置二维码,扫码可收听著名电视台节目主持人示范朗读视频。小学生可以收 ... |
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放声诵读·文言文 第六册
作者:吴庆芳 出版:湖北教育出版社 日期:2019-05-01 教育部、国家语委下发《中华经典诵读工程实施方案》,强调了诵读的重要性。为此,我们特别策划了《放声诵读中华经典》系列丛书。本书的栏目都经过精心设计:①古诗词中划分停顿和标注重音,文后有诵读提示,指导学生朗读时的语气、感情,作为学生诵读时的参考。②诵读环节设置二维码,扫码可收听著名电视台节目主持人示范朗读视频。小学生可以收 ... |
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放声诵读·文言文 第三册
作者:吴庆芳 出版:湖北教育出版社 日期:2019-06-01 教育部、国家语委下发《中华经典诵读工程实施方案》,强调了诵读的重要性。为此,我们特别策划了《放声诵读中华经典》系列丛书。本书的栏目都经过精心设计:①古诗词中划分停顿和标注重音,文后有诵读提示,指导学生朗读时的语气、感情,作为学生诵读时的参考。②诵读环节设置二维码,扫码可收听著名电视台节目主持人示范朗读视频。小学生可以收 ... |
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青少年经典诵读艺术教程(一)
作者:马谛,付晓洁 出版:高等教育出版社 日期:2019-05-01 本书是青少年有声语言艺术系列教程之一《青少年经典诵读艺术教程》中的*册,针对79岁青少年进行的经典作品诵读艺术训练与指导,从绕口令、经典诗文到成语故事由简到繁、由易到难,并配合范文有音频示范,方便学习者随时收听、反复练习。十分有利于学习者及诵读爱好者使用。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 239 ![]() |
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小学生经典诵读 四年级
作者:崔峦 出版:教育科学出版社 日期:2014-12-01 本丛书在2011年版《义务教育语文课程标准》的指导下,力求各种体裁、题材,古今中外均有涉及。在推荐背诵七十五首古诗词的基础上,又增选八十余首,还选编了一百二十余首童谣、童诗、现代诗及*诗词、革命烈士诗等;国学内容从蒙学读物、国学经典篇章等,可引导读者叩开国学经典的大门;中外名著(包括家书、演讲稿、寓言故事等)中的精彩片 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 151 ![]() |
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小学生经典诵读 三年级
作者:崔峦 出版:教育科学出版社 日期:2014-12-01 本丛书在2011年版《义务教育语文课程标准》的指导下,力求各种体裁、题材,古今中外均有涉及。在推荐背诵七十五首古诗词的基础上,又增选八十余首,还选编了一百二十余首童谣、童诗、现代诗及*诗词、革命烈士诗等;国学内容从蒙学读物、国学经典篇章等,可引导读者叩开国学经典的大门;中外名著(包括家书、演讲稿、寓言故事等)中的精彩片 ... |
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小学生经典诵读 二年级
作者:崔峦 出版:教育科学出版社 日期:2015-03-01 本丛书在2011年版《义务教育语文课程标准》的指导下,力求各种体裁、题材,古今中外均有涉及。在推荐背诵七十五首古诗词的基础上,又增选八十余首,还选编了一百二十余首童谣、童诗、现代诗及*诗词、革命烈士诗等;国学内容从蒙学读物、国学经典篇章等,可引导读者叩开国学经典的大门;中外名著(包括家书、演讲稿、寓言故事等)中的精彩片 ... |
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小学生经典诵读 六年级
作者:崔峦 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2016-01-01 本丛书在2011年版《义务教育语文课程标准》的指导下,力求各种体裁、题材,古今中外均有涉及。在推荐背诵七十五首古诗词的基础上,又增选八十余首,还选编了一百二十余首童谣、童诗、现代诗及*诗词、革命烈士诗等;国学内容从蒙学读物、国学经典篇章等,可引导读者叩开国学经典的大门;中外名著(包括家书、演讲稿、寓言故事等)中的精彩片 ... |
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小学生经典诵读 一年级
作者:崔峦 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2016-01-01 本丛书在2011年版《义务教育语文课程标准》的指导下,力求各种体裁、题材,古今中外均有涉及。在推荐背诵七十五首古诗词的基础上,又增选八十余首,还选编了一百二十余首童谣、童诗、现代诗及*诗词、革命烈士诗等;国学内容从蒙学读物、国学经典篇章等,可引导读者叩开国学经典的大门;中外名著(包括家书、演讲稿、寓言故事等)中的精彩片 ... |
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小学生经典诵读 五年级
作者:崔峦 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2016-01-01 本丛书在2011年版《义务教育语文课程标准》的指导下,力求各种体裁、题材,古今中外均有涉及。在推荐背诵七十五首古诗词的基础上,又增选八十余首,还选编了一百二十余首童谣、童诗、现代诗及*诗词、革命烈士诗等;国学内容从蒙学读物、国学经典篇章等,可引导读者叩开国学经典的大门;中外名著(包括家书、演讲稿、寓言故事等)中的精彩片 ... |
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美文诵读周计划
作者:张波 著 出版:中国纺织出版社 日期:2019-08-01 本书是一本既实用又具有针对性的英文读物,从读者感兴趣的话题入手,选择经典的英文段落和写作考试中常考到的话题,采用周计划学习的模式,让读者有计划、有针对性地积累英语表达素材,提升写作能力。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 251 ![]() |
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国学经典诵读系列
作者:闵小玲,赵家栋,一一妈妈 出版:江苏凤凰科学技术出版社 日期:2019-06-01 在中华五千年灿烂的历史中,传统文化是一颗璀璨的明珠,国学更是每一个孩子不可不读的传世经典。 本套书结合新课标编写,与新编义务教育语文教材选用篇目同步,适合孩子学习、理解和阅读。 有声同步伴读,306个音频扫码听!喜马拉雅FM育儿主播一一妈妈倾情诵读!扫描书中二维码,给孩子尽真尽善尽美的国学启蒙! 大字注音,有助孩 ... |
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古诗文诵读精选 六年级
作者:田荣俊 主编 出版:上海远东出版社 日期:2019-06-01 《古诗文诵读精选 》六年级,是面向六年级小学生的文学读本。经典诵读,对于小学生来说,是在其尚不具备对古诗文的充分理解力的时候,把经典交给他们,开阔他们的胸襟,启迪他们的智慧,是中华文明代代相传的绝佳措施。本书是在原有的《新课程小学生经典文学诵读六年级》的基础上,再一次组织优秀教师对入选作品进行全面调整和修订,形成现在这 ... |
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中华经典诵读选本
作者:屈哨兵 出版:高等教育出版社 日期:2019-08-01 ... |
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经典诵读的社会动员机制
作者:石大建 出版:社会科学文献出版社 日期:2019-08-01 作为中国传统文化复兴的一部分,中华文化经典诵读在国家和社会两个层面都在兴起,但其*早兴起于基层社会,并形成一项令人瞩目的社会活动。与以往从教育学、文化学和现代化理论视角解读不同,该书创新性地运用社会学的资源动员理论来研究这一兴起于当代中国基层社会的文化现象,发现正是由于当代中国能够供给基层社会组织支配更多的资源包括物质 ... |
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诵读经典(第二版)(蒋祖国)
作者:蒋祖国,张波 主编 出版:化学工业出版社 日期:2019-10-01 《诵读经典》为创新素质教育而编写。全书共分四篇:*篇为中国古代诗文精选,第二篇为中外现代诗歌精选,第三篇分中外现代散文精选,第四篇为诵读范例。 精选的作品,或记事或抒情,或写景或议论,一般短小精悍,易于诵读,可谓字字珠玑,篇篇华章,诵读后让人启迪心智、丰富思想、震撼心灵。 每篇选文后附有诵读导航,旨在引导读者了 ... |
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经典诵读活动的组织与开展
作者:曾佑平 出版:天津教育出版社 日期:2019-10-01 经典诵读活动是在当前国家日益重视中华优秀传统文化的弘扬与发展的背景下开展的一项教育活动。经典诵读活动可以帮助孩子们用*轻松、*快捷的方式背熟大量中华优秀的经典名篇,使孩子在*的年龄段能接受祖国源头文化的熏陶,通过开展中华古诗文经典诵读活动,弘扬祖国优秀的传统文化,潜移默化地形成优良的道德思想,并逐渐完善自己的人格。 ... |
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中国经典童谣诵读100首
作者:王宜振 出版:西安电子科技大学出版社 日期:2019-04-01 读诗那么重要,可又怎样去读呢?我以为,晨诵是读诗的重要环节。为了编选可供学前儿童及小学生阅读的童谣晨诵读本,我们特聘我国著名儿童诗诗人、童诗教育传记王宜振先生担纲主编,组织了由小学著名阅读推广专家、小学语文教育专家、小学语文学科名师、小学特级教师在内的数十人的编辑队伍,编辑了《中国经典童谣诵读100首》,该诗集收入了著 ... |
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小学生经典古文诵读(修订本)
作者:王慧琴 主编 出版:宁波出版社 日期:2019-03-01 经典的长廊星光璀璨。古诗、古词、古文历代先哲前贤为我们留下了无以计数的闪烁着创造光芒和生命色彩的文化瑰宝。如果说古诗词的教学,多少还有点进入了当代儿童的学习生活,那么,对于古文这个巨大的文化宝藏,却因为文言的阻隔而远离了孩子的视野。其实,比之古诗词,古文更是汇聚中华传统经典瑰宝之库。它是历代圣贤思想、智慧的结晶,是我们 ... |
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