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领航有道：上海高校辅导员特色工作法
作者：中共上海市教育卫生工作委员会 出版：华东师范大学出版社 日期：2022-04-01 为深入贯彻落实习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话精神，深化上海“三全育人”综合改革，强化高校辅导员队伍专业化职业化建设，总结推广辅导员工作经验做法，中共上海市教育卫生工作委员会、上海市教育委员会于2020年组织了上海高校辅导员特色工作法征集展示。首批遴选了44个，组编成本书。 作为 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 296 
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教育思想的花园：教育基本理论前沿讲座
作者：檀传宝 主编 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2020-10-01 汇聚当代教育名家新秀，引领教育基本理论前沿 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 551
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帮你学语文单元达标检测（六年级下）配合北京版教材
作者：《帮你学语文单元达标检测》编写组 出版：科学普及出版社 日期：2010-01-01 本书为新编家长辅导丛书系列的*品种，配合北京版教材，经过精心的市场调研，依据国家教育部对中小学生要进行素质教育的指示精神，以*的教学大纲和北京版语文教材为依据，组织有丰富教学经验的教师团队编写。本书内容丰富，基本涵盖教学大纲要求的知识点，结构严谨，题目深浅适度，并在配合教材的基础上进行知识面的拓展。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 190
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帮你学语文单元达标检测（五年级下）配合北京版教材
作者：《帮你学语文单元达标检测》编写组 出版：科学普及出版社 日期：2010-01-01 本书为新编家长辅导丛书系列的*品种，配合北京版教材，经过精心的市场调研，依据国家教育部对中小学生要进行素质教育的指示精神，以*的教学大纲和北京版语文教材为依据，组织有丰富教学经验的教师团队编写。本书内容丰富，基本涵盖教学大纲要求的知识点，结构严谨，题目深浅适度，并在配合教材的基础上进行知识面的拓展。 ... |
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义教课程标准实验教科书?语文同步阅读：春天的图画（1下）
作者：课程教材研究所, 小学语文课程教材研究开发中心 出版：人民教育出版社 日期：2001-12-01 《义教课程标准实验教科书同步阅读·语文:春天的图画(1年级下册)》录入了一篇篇生动有趣的小故事，每一篇文章都有拼音标注，以防不认识的字体出现，即巩固学识又可以学习新的生字还可以学到不少小故事情节的纯真可爱，生动。宣扬真、善、美等真情感受。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 62
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帮你学语文单元达标检测（四年级下）配合北京版教材
作者：《帮你学语文单元达标检测》编写组 出版：科学普及出版社 日期：2010-01-01 本书为新编家长辅导丛书系列的*品种，配合北京版教材，经过精心的市场调研，依据国家教育部对中小学生要进行素质教育的指示精神，以*的教学大纲和北京版语文教材为依据，组织有丰富教学经验的教师团队编写。本书内容丰富，基本涵盖教学大纲要求的知识点，结构严谨，题目深浅适度，并在配合教材的基础上进行知识面的拓展。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 190
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帮你学语文单元达标检测（三年级下）BJ 配合北京版教材
作者：《帮你学语文单元达标检测》编写组 出版：科学普及出版社 日期：2010-01-01 本书为新编家长辅导丛书系列的新品种，配合北京版教材，经过精心的市场调研，依据国家教育部对中小学生要进行素质教育的指示精神，以新的教学大纲和北京版语文教材为依据，组织有丰富教学经验的教师团队编写。本书内容丰富，基本涵盖教学大纲要求的知识点，结构严谨，题目深浅适度，并在配合教材的基础上进行知识面的拓展。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 190
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中国语文教育研究丛书 语文美育学
作者：徐林祥 郑昀 著 出版：广西教育出版社 日期：2018-06-01 语文与审美有着天然的联系，语文教学活动也是审美活动。语文美育学作为美育学与语文教育学的交叉学科，主要研究语文教育领域内的审美教育活动及其规律。全书正文共七章。*章阐述了语文美育学的研究对象、理论基础和学科特点。第二、三章论述了语文美育的目的、任务和价值，语文审美主体的类型和美感。第四、五章介绍了语文 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 332
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外国教育通史（第十二卷） 19世纪的教育（下）
作者：吴式颖 李明德 出版：北京师范大学出版社 日期：2024-01-01 本丛书以马克思主义方法论为指导，破除“西方中心论”的教育史叙述范式，从全球史观和文明互鉴的视角考察人类教育的发展历程。在系统展现外国教育思想、教育实践与制度历史发展过程的基础上，深刻揭示了各历史时期不同国家和地区社会政治、经济、文化、宗教与教育的社会性关联及其作用机制，集中诠释了外国思想家和教育家的 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 1367
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语文不器：拓展的语文教学
作者：赵红燕 出版：华文出版社 日期：2021-11-01 1. 作者提出了“语文不器”的理念，强调在语文教学中，重要的是人的培养和教育，而不是将人教成工具。注重学生“语言的建构与应用、文化的理解与传承、思维的发展与提升、审美的鉴赏与创造”等语文核心素养的养成 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 269
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教育如此美丽——中国教育观察
作者：朱永新 著 出版：漓江出版社 日期：2024-01-01 本书汇集了作者多年来的教育实地调研成果，调研材料丰富、深入，调研数据全面、精准，案例分析生动、具体，语言文字亲切、平实。通过调研，作者细数了中国教育改革至今的经验和成果，同时对中国教育发展的方向和未来 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 402
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教育如此美丽——中国教育观察（精装本）
作者：朱永新 出版：漓江出版社 日期：2024-08-01 本书汇集了作者多年来的教育实地调研成果，调研材料丰富、深入，调研数据全面、精准，案例分析生动、具体，语言文字亲切、平实。通过调研，作者细数了中国教育改革至今的经验和成果，同时对中国教育发展的方向和未来 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 478
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趋势塑造教育（OECD教育研究与创新系列）
作者：经济合作与发展组织 出版：上海教育出版社 日期：2024-03-01 本书概述了关键的经济、社会、人口和技术趋势，并提出了其对教育影响的相关问题。本书可以满足教育领域决策者和从业者对与他们有关的大趋势的认识需求。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 356
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中国语文教育研究丛书 语文工具论
作者：顾之川 出版：广西教育出版社 日期：2018-09-01 本书论述了语文工具论的内涵、对语文工具论的不同看法以及如何全面理解语文工具论；从中国语文教育发展史的角度，梳理语文工具论的来源、形成及发展变化；分析语文讨论、文学教育、人文论和新课程等对语文工具论的诸多影响；结合课程设计、教材编写、教学实施、考试评价和教师发展等，对如何落实语文工具论提出了一些看法。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 325
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2020-2021中国高等学校建筑教育学术研讨会论文集
作者：2020-，2021中国高等学校建筑教育学术研讨会论文集 编 出版：中国建筑工业出版社 日期：2021-03-01 2020中国高等学校建筑教育年会暨院长系主任大会以“新时代建筑教育的传承与变革”为主题，设定“建筑学一流专业与一流课程建设”“公共环境安全与建筑学人才培养”“通专结合的建筑教育观念与方法”“信息技术与专业教学模式创新”四个议题。经论文编委会评阅， 遴选出各类论文120多篇以供学术研讨。2020中国高 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 725
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教育基本理论研究（当代中国教育学术史）
作者：董标 程亮 张建国 孙嘉蔚 著 出版：福建教育出版社 日期：2024-12-01 本书系“当代中国教育学术史”丛书之一，作者通过学术史梳理，对国内在教育基本理论研究这一学术领域的发展历程进行较为全面、充分和客观的回顾和总结。书中回溯了从教育史到学术史的发展历程，以及从西学东渐到改革开放这段时间我国教育基本理论的发展历程，并从教育基本理论的制度化、多元格局、范畴演进，以及21世纪以 ... |
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寻找教育的风景——外国教育观察
作者：朱永新 著 出版：漓江出版社 日期：2024-01-01 本书既是一本学术性著作，又是朱永新老师在国外考察期间的教育学手记。既具理论意义，又兼具实践意义。本书详细阐述了世界其他国家不同的教育管理模式、课程设置、办学效率等，有助于引导读者思考中外教育间的不同之 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 458
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寻找教育的风景--外国教育观察（精装本）
作者：朱永新 著 出版：漓江出版社 日期：2024-08-01 本书是朱永新教授在国外考察期间的教育学手记，记录了沿途各国“教育的风景”，也系统反映了其对中外教育的分析与思考。考察期间，朱永新教授到访了日本、美国、巴西、挪威、丹麦、肯尼亚等国家和地区，将经历、见闻、所感整理成了《灿烂樱花——日本教育记行》《热情桑巴——南美教育印象》《童话之境——欧洲教育探寻》等 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 505
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教育理论研究：教育想象力入门
作者：[南非]韦恩·雨果著 出版：中国社会科学出版社 日期：2023-05-01 本书结合非洲教育状况，结合案例分析介绍几种教育理论，帮助读者深入分析教育过程，了解教育理论家提出的学说，掌握解决复杂问题的方法。本书所列的教育理论均为开放型，彼此能够相互兼容，因此读者可以开启想象空间，从不同角度审视教育问题，并且对具体教育问题进行系统分析，进而形成整体理论研究方法。 ... |
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《义务教育语文课程标准（2022年版）》研究
作者：张金龙著 出版：中国社会科学出版社 日期：2024-04-01 本书主要对《义务教育语文课程标准（2022年版）》进行学理分析。研究与阐释的内容包括语文学科课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、学业质量、课程实施等六个方面。本书较为全面地揭示了语文课程标准潜蕴的教育教学理念。本书还具有一定的实践指导性，一线语文教师通过阅读本书，能够基于课程标准理念进行教学设计 ... |
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