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[德]康德 著,李秋零 编 译
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西方哲学: “生命·实践”教育学视角之思
作者:刘良华,叶澜 出版:华东师范大学出版社 日期:2015-02-01 《西方哲学:“生命·实践”教育学视角之思》重点关注西方哲学史上康德式的“三论”哲人。这类哲人的思考往往始于“知识哲学”,建构“政治哲学”,最后指向“教育哲学”。知识哲学提供思考世界的方法论;政治哲学关注“什么是美好生活”;教育哲学则回应“如何实现美好生活”。他们对教育的关注源自教育能够造就“新政制” ... |
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普通逻辑学(第三版)
作者:王海传,岳丽艳,黄荟,袁继红 出版:科学出版社 日期:2015-03-12 《普通逻辑学第三版)》循亚里士多德《工具论》之脉络,采康德《纯粹理性批判》之理路,续黑格尔《小逻辑》之话语,以概念?判断?推理为思维的基本形式,研究这些形式的内涵?方法?规则?规律以及违反思维规则而导致的逻辑错误?力求基础性和应用性?基础性立足于学科性,应用性立足于价值性?应用性多结合法学理论与实务 ... |
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个性伦理学
作者:阿格妮丝·赫勒 著,赵司空 译 出版:黑龙江大学出版社有限责任公司 日期:2015-02-06 本书是阿格妮丝?赫勒的道德理论“三部曲”的最后一部,致力于现代伦理学的终极问题:“上帝死”后道德如何可能。本书从探究尼采的个性伦理学开始,继而研究了康德和克尔恺郭尔的非绝对主义伦理观,以重新将爱、美丽和幸福这些传统观念引入现代伦理学作结。 ... |
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我是谁?我知道什么?我应该做什么?
作者:尼古拉斯.费恩 出版:北京师范大学出版社 日期:2015-04-01 过去的哲学家们早已闻名遐迩。从柏拉图、亚里士多德,到康德、维特根斯坦,他们对生命的最根本问题的回答,已有数不胜数的探究和论争。然而,当今的哲学家们是如何解答“人是什么”这个最古老的问题的呢? 尼古拉斯.费恩将旅行见闻与哲理探讨融为一体,踏遍全球,就“我是谁”、“我知道什么”和“我应当做什么”这三个 ... |
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叔本华评传
作者:[美]彼得刘易斯[Peter B. Lewis]著,沈占春 出版:漓江出版社 日期:2015-05-01 本书记述了德国著名哲学家叔本华作为哲人的一生。叔本华的思想不仅对19世纪后半期以来的哲学和思潮有着重要影响,他的著作也深受作家、艺术家和普通读者的喜爱。本书通过对叔本华代表性著作的精辟分析,展示了叔本华所创立的生命意志哲学的价值与意义,以及柏拉图、康德哲学和古代印度思想与叔本华哲学的密切关系,叔本华 ... |
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教育的意义
作者:[英]戴维·卡尔 出版:中国人民大学出版社 日期:2015-05-05 本书是美国教育史上的一部重要著作,对当代教育理论及教育哲学的重要问题进行了论述。全书共分为三个部分:第一部分,探讨了对教育、教师和教学伦理的理解,提供给读者诸如柏拉图、亚里士多德、笛卡儿、洛克、休谟、康德、穆勒、弗雷格及维特根斯坦等伟大哲学家对教育至关重要的解释。第二部分,竭力探讨学习、知识与课程教 ... |
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理性、自由与实践批判
作者:刘敬东 出版:北京师范大学出版社 日期:2015-04-01 本书是“国家社科基金成果文库项目”的成果。本书立足于李泽厚先生的观点,认为西方是两个世界,中国是一个人生。认为两个世界的内在张力与理性自由的历史理念,体现出西方哲学的基本精神,本书深入考察了这一持续数千年的哲学传统,梳理柏拉图、康德、黑格尔等思想家的精神内核,认为这一西方特有哲学传统在马克思的历史- ... |
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中外经典作家说教育
作者:王意如,刘文荣 出版:文汇出版社 日期:2015-05-01 本书收集49位中外经典作家的70篇论教育的文章,分“外国篇”和“中国篇”两个部分。“外国篇”收有柏拉图、蒙田、卢梭、笛福、康德、叔本华、尼采、狄更斯、斯宾塞、杜威、罗素、怀德海、爱因斯坦等30位外国经典作家的36篇文章;“中国篇”收有梁启超、严复、王国维、章炳麟、胡适、鲁迅、周作人、徐志摩、林语堂、 ... |
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追寻诗性之光
作者:杨守森 著 出版:人民出版社 日期:2015-05-01 杨守森编著的《追寻诗性之光》共选公开发表过的代表性论文28篇,大致可分为四类:一是关于美的本体、美学研究指向、审美想象、文学作品的审美价值以及康德的美学思想、张竞生的美育思想的探讨;二是侧重从主体角度,分析论述了文艺思想的生成、学术人格、文学批评、艺术想象、基因科学对文学创作的影响等相关问题;三是关 ... |
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杜夫海纳美学中的主客体统一思想研究
作者:董惠芳 著 出版:中国社会科学出版社 日期:2015-04-01 对于杜夫海纳的整个哲学、美学体系来说,主客体统一是一个核心问题。在由胡塞尔开创的以超越笛卡尔以来的主客二元对立思维模式为目标的现象学运动中,杜夫海纳继承、借鉴和发挥了胡塞尔、海德格尔、雅斯贝尔斯、萨特、梅洛一庞蒂以及康德等人的相关思想,立足音乐、绘画、戏剧、雕塑、诗歌、小说、电影等艺术门类的审美实际 ... |
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历史与意志:毛泽东思想的哲学透视(插图本)
作者:魏斐德 出版:中国人民大学出版社 日期:2005-01-01 《历史与意志:毛泽东思想的哲学透视》(插图本)作者试图回答的问题是:“一位旷世伟人究竟靠什么思想予以滋养?”魏斐德教授驰骋往来于康德与王明阳之间,在中西文化宽阔的思想史海洋中,架设起透视毛泽东思想的知识桥梁。与历史并驾齐驱,决心与它斗争,也就是在理解历史的需要时承认它。毛泽东通过设置对立面而知道自己 ... |
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意识形态论(修订版)
作者:俞吾金 出版:人民出版社 日期:2009-08-01 《意识形态论(修订版)》讲述了:培根论述的知识论的问题,这一问题后来被康德作了进一步的探讨和精确的思考。我们所认识的一切都是我们感觉的产物,而感觉材料又经过内在于人的知性范畴和直观形式的“加工”。这既表明了具有正确的认识方法的科学家之间在知识上的一致性,又限制了这种知识,因为我们只能达到“现象”的层 ... |
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解读欧陆哲学(百科通识文库)
作者:[美]西蒙·克里奇利[Critchley, S.] 出版:外语教学与研究出版社 日期:2015-08-01 《解读欧陆哲学》“哲学,就是爱智慧,这种智慧会使我们的人生富有价值。”这本小书的核心即是希望将哲学置于文化生活的核心,进而复苏对哲学*古老的定义——对智慧的热爱。本书从两百年前的康德谈起,对尼采、胡塞尔、海德格尔等哲学大家一一道来,系统阐述了欧陆哲学的历史演变、主要特征及其与分析哲学之间关系的来龙去 ... |
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美德、规则与实践智慧
作者:陈常燊 著 出版:上海三联书店 日期:2015-07-01 在西方哲学**,实践智慧是个渊远流长、常谈常新的话题。本书分为纵横两条线索。纵向线索是对柏拉图式美德、亚里士多德式实践智慧、康德与实践智慧、实用主义规则观和诗性正义理论的阐释和探讨;横向线索是通过考察美德与规则之关系,以及一般规则与特殊运用之关系来把握实践智慧。为此陈常燊编著的《美德规则与实践智慧》 ... |
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康德法哲学及其起源——德意志法哲学文选(一)
作者:吴彦,汤沛丰,朱振 出版:知识产权出版社 日期:2015-08-20 吴彦所编的《康德法哲学及其起源--德意志法哲学文选1德意志古典法学丛编西方传统经典与解释》的研究对象之间跨越了多个世纪——从普芬道夫一直到康德。这基本上见证了德国法哲学逐渐从欧洲大陆传统、尤其从托马斯主义传统脱胎而出并自成一系的漫长生成过程。在这个过程中,我们可以看到两条基本的思想脉络:一条是以普芬 ... |
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辨异:续《批评的诸种概念》
作者:[美] 勒内·韦勒克 著 , 刘象愚 杨德友 译 出版:上海人民出版社 日期:2015-10-01 《辨异》是《批评的诸种概念》之续篇。韦勒克继续了《批评的诸种概念》一书的主题与旨要,进一步就20世纪文学批评的主要状况进行了细节性的阐释。作者从比较文学的发展状况入手,以文学史、主要流派、审美批评的概念辨析,辅以古典主义、象征主义、康德美学、施皮策、陀思妥耶夫斯基等作家作品批评的案例梳理,鸟瞰了20 ... |
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根本恶
作者:理查德·J.伯恩斯坦 (Richard J.Bernstei 出版:译林出版社 日期:2015-09-01 当今,根本恶显性地存在于我们四周,但我们智识资源的缺乏使得我们难以充分地把握住它。我们面对的信息充斥着集中营、恐怖袭击和极端人类苦难的照片和影像,可当问及何为根本恶时,我们却失语了,无法找到合适的话语去描述它。伯恩斯坦试图发掘根本恶与人类责任的意涵。他转向康德、黑格尔、尼采、列维纳斯、阿伦特等哲学家 ... |
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德意志审美现代性话语研究
作者:张政文 等著 出版:中国社会科学出版社 日期:2015-08-01 从18世纪后半叶到19世纪初,德意志审美现代性话语逐渐发展为独特的文化启蒙景观。张政文、张园、王熙恩、郭玉生、施锐编*的《德意志审美现代性话语研究》通过对德意志地理人文条件与民族性格等文化要素的考察,对康德、黑格尔、费希特、谢林等人审美现代性理论基础的解析,对神话诗学、希腊想象、审美教育问题的重新探 ... |
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追思政治:现代性视域中的马克思政治哲学及其中国话语
作者:炎冰 出版:中国言实出版社 日期:2015-10-01 本书系炎冰博士的第二本个人文集,主题集中在马克思早期政治哲学文本的系列解读,其中也涉及与马克思思想生发的相关人物及其主旨论域的思虑与探蹟,以及作者一度梳理过的邓小平理论、江泽民科技思想等学术场域。其中,有关马克思早期思想的追踪与辨识,马克思思想研究的方法论之反思与感识,康德、黑格尔、赫斯等的政治哲学 ... |
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做一个孤独的散步者---跟黑格尔学人生哲学
作者:谭论 出版:北京工业大学出版社 日期:2015-11-01 正如黑格尔所说:“熟知的东西之所以不是真正了解的东西,正因为它是熟知的。”这就是说,人们对于熟悉的东西,往往习以为常,不加深究,因而容易停留在对表面现象的了解,对它的本质并没有真正深切的认识。 这便是格奥尔格威廉弗里德里希黑格尔,德国最伟大的哲学家之一,由康德起始的德国古典哲学运动的巅峰人物,德 ... |
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