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中学生日语.综合练习(赠音频)
作者:谭晶华 出版:华东理工大学出版社 日期:2024-08-01 《中学生日语·实践与活动》是教材《中学生日语》和《中学生日语·进阶篇》的配套练习册。这本练习册旨在巩固和强化学生在日语学习中所掌握的知识,并提供更多的实践和运用机会,以加深学生对日语语言的理解,提高应用能力。 这本练习册包含了与教材内容配套的各种练习题目,包括听力、口语、阅读和写作练习,涵盖各个语言技能。它还提供了一系 ... |
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汉日语限定词对比研究:基于功能语法的视角
作者:白晓光 著 出版:社会科学文献出版社 日期:2021-10-01 本书主要对比考察汉语和日语中的限定词在句法、语义,特别是篇章语用功能上的异同,并给予相应的理论阐释。本书以英语的限定词为出发点和参照,将汉语和日语中传统意义上的指示词、人称代词、数量词等相对独立的研究领域通过限定词短语串联在一起,点面结合,以小见大,拓宽了研究视野,弥补了相关研究的不足。同时,通过对比考察,明确了两种语 ... |
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新东方 日语完全教程每课一练:第三册 新东方日语课堂指定用书同步教辅
作者:新东方前途出国欧亚教育 编著 出版:浙江教育出版社 日期:2025-04-01 《日语完全教程每课一练 第三册》为日本专门教育出版株式会社出版的『学ぼう!日本語』(《日语完全教程》)系列图书第三册配套的每课一练,是新东方前途出国欧亚教育配合日语课程编写而成的辅导用书。本书根据教材内容设置了词汇、语法、翻译、阅读和听力等多种练习,力求帮助学生扎实巩固每课所学内容。本书能够帮助学生快速掌握日语N3阶段 ... |
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新东方 日语完全教程每课一练:第四册 新东方日语课堂指定用书同步教辅
作者:新东方前途出国欧亚教育 编著 出版:浙江教育出版社 日期:2025-04-01 《日语完全教程每课一练 第四册》为日本专门教育出版株式会社出版的『学ぼう!日本語』(《日语完全教程》)系列图书第四册配套的每课一练,是新东方前途出国欧亚教育配合日语课程编写而成的辅导用书。本书根据教材内容设置了词汇、语法、翻译、阅读和听力等多种练习,力求帮助学生扎实巩固每课所学内容。本书能够帮助学生快速掌握日语N2阶段 ... |
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一句一句带你写:基础日语作文
作者:小野老师 出版:华东理工大学出版社 日期:2024-11-01 对于初学者来说,日语作文可能是一个既充满挑战又令人兴奋的新领域。《一句一句带你写:基础日语作文》旨在为那些刚刚踏入日语写作大门的学员提供一个实用、系统的写作指南。本书通过简单易懂的讲解和丰富的例句,帮助读者从零开始,逐步掌握日语作文的基本结构和常用表达。本书特色在于其“一句一句”的教学方式。每一个写作步骤都被分解为小而 ... |
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现代日语提示助词“も”的语义研究 (日文版)
作者:陈雪 出版:上海交通大学出版社 日期:2020-11-01 本书为“东亚语言文化研究”系列之一,论述了现代日语提示助词的语义特征,全面阐述了现代日语提示助词的“暗示性”。指出“暗示性”是阐明提示助词意义的关键,并根据是否考虑“自者”和“他者”的序列关系,将提示助词的“暗示性”分为范围性暗示性和程度性暗示性。同时指出暗示性存在强弱之别,其强度大小因提示助词的种类而异。本书在笔者的 ... |
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新东方 高考日语基础阅读225篇
作者:张海英 主编 谢雪莲 周杰 编著 出版:浙江教育出版社 日期:2024-12-01 《高考日语基础阅读225篇》针对高中基础学习阶段学生的学习需求,精心对文章的难度和篇幅进行了分类,设置入门篇、初阶篇、进阶篇、提升篇及冲刺篇5大部分,由易到难,循序渐进。本书精选225篇阅读文章,可读性强,涵盖生活、人文、社会、自然等多方面内容,帮助学生拓宽视野,提升阅读兴趣,积累文化知识,可作为精读及泛读素材使用。本 ... |
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日语学科知识与教学能力十讲
作者:杨柳 出版:湖南师范大学出版社 日期:2024-06-01 本教材为湖南师范大学外国语学院日语系本科生教材,全书共分10讲,以“理论为引领,实践做指导”,学习国内外先进的外语教育理念和方法,吸纳国内外日语教育研究成果,从历史与现实、语言与思维、习得与学习、策略与方法等视角兼收并蓄讲述,最后落脚到“教”与“学”,思考“教谁”、“教什么”、“如何教”“如何教好”等问题。全书在内容上 ... |
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综合日语(第四册教学参考书 第三版)
作者:杨峻等 主编 出版:北京大学出版社 日期:2025-01-01 《综合日语:教学参考书》是《综合日语》(第三版)配套系列教材之一,其宗旨是为教师设计与组织教学提出可供参考的教学思路,为教师开展课堂教学活动提供切实有效的实施方案。 《综合日语:教学参考书》为教师开展课堂教学提供有效的实施方案,各课由(1)教学目标,(2)语言知识点、学习重点及拓展教学提示,(3)教学重点,(4)教材 ... |
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每天10分钟 漂亮日语临摹字帖
作者:魏丹 出版:中国宇航出版社 日期:2025-02-01 《每天10分钟 漂亮日语临摹字帖》是一本集假名书写、高频词汇、常用短句和名篇佳段于一体的日语临摹字帖,所选字体特别适合初学者临摹,书写流畅自然,字形清晰易读。内容设计由浅入深、循序渐进,符合初学者的学习规律,简单实用,具有日语入门书的功能。每页下方设置一句惯用语,有助于初学者日常积累。该书配有音频,附赠足量临摹用纸、发 ... |
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日语学习研究:以日本人的外籍配偶为对象(日文版)
作者:张晓兰 出版:上海交通大学出版社 日期:2021-03-01 本书是“东亚语言研究论丛”系列之一。随着全球化进程的发展,国与国之间的人口流动变得越来越频繁。近年来,去日本的中国人越来越多,日语学习受到了日本学界的关注。书稿主要探讨中国人参与地域社会的日语学习支援。主要内容包括以下三个方面:(1)通过多学科领域的文献调查,把握中国人的日语学习背景和现状;(2)通过2012年~201 ... |
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全新版新编日语重排本2
作者:周平, 陈小芬, 编著 出版:上海外语教育出版社 日期:2024-06-01 图书名称 :新编日语重排本2 书号 :9787544681438 版次 :3 出版时间 :2024-06-01 作者 :周平, 陈小芬, 编著 开本 :16 ... |
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新时代大学日语:能力拓展与提升(第4册)
作者:周异夫, 总主编 出版:上海外语教育出版社 日期:2024-06-01 图书名称 :新时代大学日语:能力拓展与提升(第4册) 书号 :9787544680493 版次 :1 出版时间 :2024-07-01 作者 :周异夫, 总主编 开本 :16 ... |
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新时代大学日语:能力拓展与提升(第3册)
作者:周异夫, 总主编 出版:上海外语教育出版社 日期:2024-07-01 图书名称 :新时代大学日语:能力拓展与提升(第3册) 书号 :9787544680486 版次 :1 出版时间 :2024-07-01 作者 :周异夫, 总主编 开本 :16 ... |
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现代日语授受表达的研究——以“服务”和(交互)主观化的关联性为新视点
作者:陈文君 出版:浙江大学出版社 日期:2022-04-01 先行研究中,多把关注点放在了授受表达的句子意义以及构成要素的形态上。本研究在确定授受表达范畴语义——服务的基础上,从主观化?交互主观化角度,即发话者内在的主观态度是否加强以及是否有关注听话者对话语内容的态度,探讨日语授受表达的扩展路径,弄清日语授受表达扩展各阶段的的特征以及制约因素;同时借助日语授受表达范畴语义,尝试构 ... |
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日语笔译教程
作者:杜勤 出版:华东理工大学出版社 日期:2022-10-01 本书是“日语中级口译证书考试”修订版系列教材中的一册,根据新版考试大纲的要求编写而成,分为“理论篇”和“实战篇”两部分。 “理论篇”讲解了翻译的定义、翻译的标准、翻译的制约因素,并结合实例梳理和诠释了增译和减译、直译和意译、正反互换、拆译和合译、倒译和变译等翻译技巧。“实战篇”共三十练,目的在于以“练”促学,以“练 ... |
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新东方 高考日语语法思维导图全解
作者:阿狸老师 编著 出版:浙江教育出版社 日期:2024-07-01 《高考日语语法思维导图全解》是通过全彩思维导图的形式讲解高考日语语法的图书,具有易读、易理解,易背诵的特点,可以作为高考日语一、二、三轮复习的主教材或语法手册使用。全书共分为三章,第一章包含45张全彩思维导图,按照高考日语真题的考点分布规律,全面梳理高考日语语法核心知识,对相关语法点进行归纳和总结,按含义分类汇总近似语 ... |
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日语翻译教程
作者:王辉 出版:武汉大学出版社 日期:2014-04-01 《日语翻译教程》由王辉、尹仙花和李娟编著,全书分为基础篇和实践篇两个部分。基础篇内容涉及概论、词汇、翻译技巧、句子翻译等几个部分,以典型例句讲解翻译的规律和技巧,注重培养学生的基础理论知识。实践篇内容涵盖新闻报道、科技资料、文学作品、应用文的翻译,内容丰富、文体多样,着重通过反复实践培养学生的翻译技能。本教程在例句、例 ... |
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基础日语写作教程1(第二版)
作者:李运博 出版:高等教育出版社 日期:2024-07-01 本册教材为《基础日语写作教程》第一册,共由写作基础篇及四个单元构成。各单元的教学目标及主要内容如下: 写作基础篇提纲挈领地介绍了日语文章的基本特征和格式要求,包括作文稿纸的使用规范、口语与书面语的差异及使用场合、文体的类别与区分、标点符号的使用方法及注意事项等基础知识,并对日语作文的写作要领进行了总体阐述。 第一单元主 ... |
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考研日语写作字帖·进阶篇
作者:褚进 著 出版:大连理工大学出版社 日期:2024-07-01 考研日语203作文练习辅助字帖,提高书写分 不要等到快考试时再练字,从容练字,写作不慌 既能练习写作内容,又能兼顾书写美观 ... |
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